Создание муп пошаговая инструкция: Реорганизация муп в ооо — 2021

Содержание

Ликвидация или реорганизация ГУП и МУП в 2021 году

Почему МУП и ГУП необходимо реорганизовать

В конце прошлого года приняли Федеральный закон №485-ФЗ от 27.12.2019 с поправками в Федеральный закон №161-ФЗ от 14.11.2002 «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» и Федеральный закон №135-ФЗ от 26.06.2006 «О защите конкуренции» (вступил в силу 08.01.2020). Его нормы запрещают деятельность ГУП и МУП на конкурентных товарных рынках к 2025 году, за небольшим исключением. В связи с этим необходима реорганизация или ликвидация ФГУП, не отвечающих законодательным требованиям, до 01.01.2025.

Останутся ли какие-то МУП и ГУП

Новый закон конкретизировал сферы деятельности унитарных предприятий и выделил некоторые из них, которых не коснется реорганизация ФГУП. Например, на вопрос, ликвидируются ли МУП с естественной монополией, ответ отрицательный. Действующими останутся МУП и ГУП, работающие:

  • за пределами Российской Федерации;
  • в сфере культуры, искусства, кинематографии и сохранения культурных ценностей;
  • в сфере обращения с радиоактивными отходами;
  • в сферах естественных монополий;
  • для обеспечения жизнедеятельности граждан в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

Также сохранят работу организации в случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативно-правовыми актами.

Все МУП и ГУП, не подпадающие под данные условия, должны быть ликвидированы или реорганизованы в установленный срок. Порядок ликвидации унитарного предприятия установлен правительством отдельно. Он включает как добровольное завершение деятельности или переход в иную организационно-правовую форму, так и ликвидацию в судебном порядке по иску антимонопольного органа.

Сроки реорганизации или ликвидации

Законодательством установлен переходный период 5 лет, который необходим, чтобы ГУП и МУП реорганизовали, то есть перевели в другую организационно-правовую форму, без потери рабочих мест. Срок — до 01.01.2025. Аналогично предусмотрена ликвидация МУП до 2025 года, если их перерегистрация нецелесообразна. Создание новых муниципальных и государственных унитарных предприятий запрещено уже сейчас. Кроме того, запрещена их деятельность на товарных рынках РФ, если выручка организации от конкурентной деятельности превышает 10% совокупной выручки за последний календарный год.

Порядок реорганизации в форме преобразования в другое юрлицо

Все условия реорганизации и ликвидации унитарного предприятия регулируют Гражданский кодекс РФ, Федеральный закон №161-ФЗ от 14.11.2002 и другие нормативные акты. Конкретно перерегистрацию МУП в ООО путем преобразования регулирует п. 8 статьи 113 ГК РФ и статья 57 ГК РФ. Главная особенность — необходимость отчуждения муниципального или государственного имущества в собственность юридических или физических лиц, иначе называемая приватизацией. С этого начинается пошаговая инструкция реорганизации МУП в ООО.

Решение о начале приватизации принимает собственник имущества в соответствии с законодательством о приватизации (п. 1 ст. 29, п. 1 ст. 34 Федерального закона №161-ФЗ от 14.11.2002). После принятия решения необходимо:

  1. Определить, какое ООО является правопреемником муниципального или государственного унитарного предприятия, и принять решение о начале реорганизации.
  2. Определить состав подлежащего приватизации имущественного комплекса ФГУП путем проведения инвентаризации и аудита с получением аудиторского заключения.
  3. Составить промежуточный бухгалтерский баланс.
  4. Составить передаточный акт на основе бухгалтерских документов, аудиторского заключения и документов о земельных участках, предоставленных унитарному предприятию, и о правах на них. В передаточном акте указывается расчет балансовой стоимости подлежащих приватизации активов, а также сведения о размере уставного капитала нового ООО, выступающего правопреемником.
  5. Провести первое собрание участников нового ООО, утвердить устав и назначить директора, который одновременно становится директором МУП до окончания реорганизации.
  6. В письменной форме известить о реорганизации территориальную ИФНС по месту регистрации в течение трех рабочих дней после даты принятия решения.
  7. Направить уведомления в письменной форме всем известным кредиторам МУП (ГУП) и опубликовать в органах печати, в которых публикуются данные о государственной регистрации юридических лиц, сообщение о принятом решении. У кредиторов унитарного предприятия есть 30 дней на требование о прекращении реорганизации или досрочного исполнения обязательств МУП и возмещения им убытков.
  8. Подать в органы ФНС документы о регистрации ООО, являющегося правопреемником.

С момента государственной регистрации ООО реорганизация считается завершенной, и к нему переходят все полномочия и имущество.

Порядок ликвидации

Так как реорганизация по каким-либо причинам не всегда подходит, а указ президента о ликвидации МУП и ГУП необходимо исполнять, предприятие решают ликвидировать. Добровольная ликвидация муниципального предприятия по инициативе собственника имущества осуществляется после направления в антимонопольный орган запроса о выдаче заключения о соответствии создания унитарного предприятия либо изменении видов его деятельности антимонопольному законодательству (ст. 35 Федерального закона №135-ФЗ от 26.06.2006).

В течение 30 дней с даты получения запроса антимонопольный орган обязан направить собственнику имущества МУП (ГУП) — заявителю заключение о соответствии или несоответствии деятельности предприятия антимонопольному законодательству. При несоответствии орган ФАС выдает федеральным или муниципальным органам исполнительной власти или иным организациям, осуществляющим функции собственника имущества унитарного предприятия, предписание о ликвидации унитарного предприятия. На основании предписания органа ФАС собственник имущества принимает решение о ликвидации унитарного предприятия. В этом случае пошаговая инструкция по ликвидации МУП включает следующие шаги:

  1. Проведение инвентаризации и аудита.
  2. Составление и утверждение ликвидационного баланса.
  3. Извещение кредиторов и других заинтересованных лиц о ликвидации.
  4. Передача имущества собственникам.
  5. Направление документов в ИФНС для исключения из реестра.

Если собственник не выполнил предписание, орган ФАС подает иск в суд о принудительной ликвидации. Ее порядок аналогичен добровольному, только основным документом выступает судебный акт.

Ответственность за невыполнение закона

Если запрет на создание унитарных предприятий нарушен или ГУП продолжает осуществление деятельности в нарушение антимонопольного законодательства, оно подлежит ликвидации одним из доступных способов:

  • добровольно по решению собственника;
  • в судебном порядке по иску антимонопольного органа о ликвидации.

Никаких штрафов за осуществление деятельности МУП или ГУП не предусмотрено.

Об авторе статьи

Дидух Юлия

бухгалтер, юрист

В 1998 году закончила КГАУ, экономический факультет по специальности бухгалтер. В 2006 году ТНУ, юридический факультет по специальности гражданское и предпринимательское право. Опыт работы бухгалтером с 1998 по 2007 год. Пишу статьи с 2012 года

Другие статьи автора на gosuchetnik.ru

Реорганизация МУПов и ГУПов | Современный предприниматель

Особой формой юридических лиц являются государственные и муниципальные предприятия, учреждаемые органами власти. Эти предприятия создаются с целью решения определенных полномочий органов власти в решении социальных вопросов, например, в сфере пассажирских перевозок. Но последние предлагаемые изменения в законодательстве предусматривают, что должна произойти реорганизация ФГУПов в 2019 году. Также этот процесс ждет и все муниципальные предприятия, деятельность которых в большинстве случаев признана нерентабельной.

Реорганизация МУПов в 2019 году

Первоначально проект закона №554026-7 предусматривал, что ликвидация и реорганизация МУП и ГУП будет осуществлена до конца текущего года. Но последние поправки в него, отодвинули этот срок до 2021 года, при этом был предложен запрет на создание новых унитарных предприятий, за исключением тех, что создаются субъектами естественных монополий, входят в структуру ФСБ или Министерства обороны, а также созданы специальными нормативными актами правительства или президента. Законопроект на текущий момент принят в первом чтении, и далее пока Госдумой не рассматривался.

Но несмотря на то, что ликвидация и реорганизация МУП и ГУП отложена, их учредителям уже в настоящее время стоит начать подготовку к этим процессам и разработать план ликвидации унитарных предприятий или преобразования, в том числе путем приватизации.

Реорганизация ФГУПов в 2019 году осуществляется в том же порядке, что и действовал для данной категории юридических лиц и ранее, но с учетом изменений законодательства в части невозможности создания новых унитарных предприятий.

Порядок реорганизации

Реорганизация МУП и ГУП возможна и сейчас, до предлагаемых ФАС изменений в законодательстве, и возможные поправки не коснулись форм, в которые данные унитарные предприятия могут быть преобразованы. Так формой реорганизации МУП является образование на его основе общества с ограниченной ответственностью, а реорганизация ФГУП в АО. В настоящее время у органов власти также имеется возможность осуществить данные виды реорганизации либо принять решение о ликвидации унитарных предприятий. Отметим, что в российской практике до настоящего времени данная категория предприятий редко ликвидировалась исключительно по решению собственника, чаще всего это происходило через процедуру банкротства.

Реорганизация МУП в ООО: пошаговая инструкция

Реорганизация МУП проводится на основании решения собственника его имущества – администрации города, района, поселка. Законодательство определяет, что этот процесс осуществляется с учетом соблюдения следующих принципов:

  • Возмездность – изменение собственника возможно только путем платной приватизации;

  • Формальность – каждое изменение имеет документальное оформление и регламентировано нормативно-правовыми актами;

  • Контроль общества – процесс преобразования должен носить открытый для общества характер т.е. любое лицо может получить информацию о реорганизации унитарного предприятия.

В связи с тем, что реорганизация МУП в ООО осуществляется путем приватизации, то уполномоченный орган должен внести преобразование унитарного предприятия в план приватизации с учетом ограничений на передачу ряда категории объектов в частную собственность. В решении о включении в план приватизации должно быть перечислено имущество, которое будет передано образовываемому ООО.

Следующий шаг – оценка имущества предприятия. Здесь возможно два варианта: оценивается имущество как отдельные объекты, либо все предприятие как единый имущественный комплекс. Выбор варианта лежит за собственником и чаще всего зависит от количества и специфики имущества.

После завершения оценки собственник имущества выносит решение о начале процедуры реорганизации. Данное решение в трехдневный срок с момента принятия направляется в ИФНС, уполномоченную осуществлять регистрацию юридических лиц.

После принятие налоговым органом уведомления и внесения записи о реорганизации в ЕГРЮЛ предприятие должно осуществить публикацию в «Вестнике госрегистрации». Данная публикация делается дважды с разницей в месяц.

В период выхода публикаций на предприятии проводится инвентаризация для подготовки передаточного акта. Одновременно с этим осуществляется подготовка по регистрации общества с ограниченной ответственностью, которое станет правопреемником МУПа. Завершение регистрации данного ООО и является окончанием процесса реорганизации муниципального предприятия.

Отметим, что законодательство, в частности федеральные законы «О приватизации государственного и муниципального имущества» и «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» предусматривают возможность реорганизации МУП в АО. Но на практике такие варианты преобразования встречаются не часто, в отличие от того, когда осуществляется реорганизация ГУП, на базе которых, напротив, создание акционерных обществ практикуется достаточно часто.

Реорганизация ГУП в АО

Этот процесс осуществляется в том же порядке, что и образование ООО на базе муниципального унитарного предприятия. Разница только в необходимости осуществить регистрацию размещения акций в установленном законом «Об акционерных обществах» порядке. Владельцем акций вновь образованного общества является Российская Федерация в лице уполномоченного государственного органа. Реорганизация ФГУП в АО вызвано чаще всего большим объемом имущества, которым распоряжается унитарное предприятие, что позволяет создать уставный капитал значительного размера. 

Читайте также: Реорганизация АО в ООО

Ликвидация МУП (муниципального унитарного предприятия)

Муниципальное унитарное предприятие — субъект без прав на собственность, в том числе на раздел имущества в случае ликвидации. Это главное отличие при проведении процедуры. Устав структуры данной формы собственности должен содержать информацию о субъектах, которым принадлежат активы предприятия.

Остальные правовые нормы применимы к МУП в случае проведения ликвидации, а также банкротства, слияния и прочих подобных административных процедур.

Регламентом для ликвидации служит Гражданский Кодекс, Федеральный закон и другие применимые законодательные акты.

Основы и причины для закрытия

Основания для ликвидации МУП аналогичны, как и с предприятиями других форм собственности.

В частности причиной для принудительной ликвидации являются:

  • деятельность при отсутствии лицензии;
  • признание регистрации недействительной;
  • деятельность, не оговоренная в уставе или противоречащая уставу;
  • многократное допущение грубых нарушений законодательства;
  • иные нарушения.

Перечень оснований является базовым для ликвидации юридических лиц.

В случае, когда ликвидация проводится добровольно, решение принимается государственными органами управления, представитель которых обязательно должен быть включен в состав назначенной комиссии.

Причиной добровольной ликвидации может служить неэффективная деятельность унитарного предприятия, нерациональное расходование средств.

Собственником МУП является государство, приказ о ликвидации составляется в региональных органах управления и подписывается главой округа

Нюансы схемы

Порядок ликвидации муниципальных субъектов оговорен в законе 161 ф3 редакции 2007 года. Статус «унитарного» может быть присвоен только государственным предприятиям, следовательно, их имущество принадлежит Российской Федерации.

Этим обусловлено главное отличие при ликвидации МУП от юридических лиц других форм собственности – остаточные активы, финансовые средства и прочее имущество не распределяется между пайщиками, работниками, а переходит в фонд государства.

Уполномоченные органы власти прибегают к ликвидации МУП крайне редко, так как данные предприятия оказывают прямое влияние на экономическо-социальную жизнь региона. Альтернативой может быть реорганизация или слияние.

Слияние или присоединение возможно при условии наличия общего владельца фондов, имущества  и активов. В противном случае реорганизация допустима при изменении права собственности.

Статья 65 Гражданского Кодекса исключает возможность признать банкротом даже убыточное казенное учреждение.

Принятие решения

Решение о ликвидации унитарного предприятия принимается учредителем или судом, если для последнего есть законные причины – неустранимые нарушения при регистрации, систематические грубые в ходе деятельности, противоречие уставу и прочее.

После принятия решение начинается делопроизводство по ликвидации в порядке, определенном законом.

Постановление о ликвидации МУП может быть вынесено администрацией округа и подписано главой местного государственного органа управления. Решение выносится на обсуждение советом депутатов.

Правом инициировать ликвидацию наделены другие собственники предприятия, при условии согласования с органами местной власти.

После решения учредителем МУП назначается ликвидационная комиссия, которая наделяется правом управления структурой в процессе делопроизводства.

На практике к полной ликвидации МУП прибегают редко, более распространенная процедура относительно муниципальных учреждений – реорганизация, в этом случае сохраняется большинство рабочих мест и функции учреждения в социально-экономической жизни региона.

Так же, как и для остальных юридических лиц, обязательна публикация решения о ликвидации в печатных источниках.

Реорганизация

Порядок ликвидации МУП в 2020 г. подразумевает преимущественно виды процедуры, при которых осуществляется реорганизация субъекта.

Реорганизация МУП имеет следующие формы:

  • Слияние. Участвовать могут два и более предприятия.
  • Присоединение к МУП одного и более субъектов.
  • Разделение предприятия на два и более.
  • Выделение из МУП одной или нескольких структур.
  • Преобразование МУП в юридическое лицо иной формы собственности.

Условие для слияния или присоединения – наличие общего собственника. При слиянии права и обязательства ликвидируемых учреждений переходят к вновь образованному.

Прочие варианты

В случаях, когда реорганизация, создание филиалов и прочие виды, при  которых частично или полностью сохраняются функции МУП и рабочие места, нецелесообразна, принимается решение о ликвидации.

Данная процедура может иметь следующие формы, в зависимости от инициатора:

По решению учредителяПравом ликвидировать унитарные предприятия наделена администрация региона. Если процедура не связана с несостоятельностью, поводом может служить низкая рентабельность, нерациональное использование доверенного имущества и площадей, достижение целей.
Решением судаАрбитраж начинает делопроизводство при наличии доказанных фактов грубого нарушения закона.
В связи с банкротствомЛиквидация при несостоятельности осуществляется при долгосрочном (в течение 3-х месяцев) невыполнении финансовых обязательств. Инициаторами являются кредиторы.

Порядок ликвидации МУП

При добровольной ликвидации выполняется следующая пошаговая инструкция:

  • Принятие решения уполномоченными лицами.
  • Создание комиссии по ликвидации. В случае с малыми организациями может быть назначен единственный ликвидатор. В ходе процедуры права на распоряжения переходят к комиссии (ликвидатору).
  • Уведомление ФНС и прочих государственных служб.
  • Публикация решения о ликвидации в печатных средствах.
  • Оповещение сотрудников предприятия в срок не менее двух месяцев до даты ликвидации и службы занятости.
  • Извещение кредиторов.
  • Спустя 2 месяца после оповещения кредиторов создание промежуточного баланса с отображением всех задолженностей на основании выдвинутых требований.
  • В случае недостаточности средств для выплаты долгов – реализация имущества с аукциона.
  • Формирование ликвидационного баланса после выплаты долгов.
  • Исключение субъекта из реестра юридических лиц.
  • Архивация документов субъекта, уничтожение печатей.

В случае банкротства начальным этапом является процедура наблюдения с последующими действиями по оздоровлению. Вводится временное управление, которое начинает конкурсное производство, цель которого – сбор дебиторских задолженностей для удовлетворения требований кредиторов, реализация имущества.

При проведении всех законных мероприятий по выплатам, неудовлетворенные требования кредиторов считаются закрытыми при недостаточности средств для погашения.

После выполнения вышеописанных действий субъект получает свидетельство ЕГРЮЛ об исключении.

Важные отличия в процедурах

Особенность ликвидации МУП в том, что руководство предприятия не является собственником, из этого следует, что заявление о добровольной ликвидации директор подавать не имеет права. Он может направить собственнику уведомление о наличии признаков несостоятельности.

Также имеются отличия в формах официальных заявлений и извещений.

Увольнение директора МУП производится на общих основаниях – путем сокращения или по соглашению сторон. Руководитель унитарного предприятия является наемным работником, как и остальные сотрудники учреждения.

В отдельных случаях ликвидация МУП проводится по поручению президента, это касается крупных предприятий с долгами и без возможности эффективного оздоровления.

Способы

Гражданский кодекс регламентирует такие способы ликвидации, как добровольная, принудительная, банкротство.

Устав МУП оговаривает добровольный вид ликвидации как единственно допустимый. Обязанностью администрации является извещение собственника об угрозе банкротства, после чего собственник в лице государственной власти может принять решение о ликвидации.

При невыполнении требований закона ликвидация может быть назначена судом. Решение выносится с указанием сроков проведения процедуры, в случае их несоблюдения арбитраж назначает стороннего ликвидатора.

Ликвидация при несостоятельности проводится с введением временного управления, которое наделено полномочиями на время проведения процедуры.

Банкротство может быть проведено в досудебном порядке при согласии кредиторов.

Несостоятельность или устранение

Ликвидация предприятия банкрота производится при невозможности выполнения финансовых расчетов с кредиторами. В данном случае организация исключается из реестра без перехода прав собственности.

Признать банкротом суд может только не казенное предприятие, об этом гласит 65 статья Гражданского Кодекса.

Руководство МУП, имеющее задолженности без возможности оплаты обязано обратится в арбитраж для признания несостоятельности.

Схема делопроизводства при несостоятельности МУП в соответствии с законом о банкротстве:

НаблюдениеЦель – обеспечение сохранности имущества в ходе процесса, формирование реестра на основании требований кредиторов, проведение собрания кредиторов.
ОздоровлениеДействия, направленные на восстановление платежеспособности, улучшение финансового состояния субъекта.
Внешнее управлениеПроцедура, при которой права на распоряжения и действия переходят к управляющему, назначенному арбитражем.
Конкурсное производствоДействия по эффективному удовлетворению требований кредиторов.

В любое время может быть принято мировое соглашение, при согласии всех кредиторов.

Требования кредиторов могут быть признаны удовлетворенными даже при частичном погашении задолженностей, при условии, что средств и активов должника недостаточно для выплат в полном объеме

Последствия

В случае невыполнения законных норм и правил, ликвидация может быть признана недействительной даже после исключения субъекта из реестра юридических лиц.

С целью не допустить нарушения в делопроизводстве осуществляется проверка предприятия налоговой службой.

При необходимости ликвидационная комиссия имеет право привлечь специалистов в лице:

  • антикризисного управляющего;
  • специалистов государственных финансовых служб;
  • комиссий из соответствующих министерств.
Нормы Трудового Кодекса при ликвидации предприятия применяются для расчетов выплат, компенсаций и других механизмов социальной защиты работников при увольнении.

Процедура ликвидации общественной организации профсоюза рассмотрена тут.

Нюансы ликвидации ООО при неоплаченном уставном капитале разъяснены в статье.

Реорганизация в форме преобразования пошаговая инструкция 2021

Необходимость реализации такой задачи может появиться при создании общей компании, расширении бизнеса или поглощении другого ООО, имеющего финансовые проблемы. Какие варианты реорганизации существуют? В чем особенности выполнения этой процедуры в форме выделения? Какие этапы необходимо пройти в году?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Пошаговая инструкция реорганизации в форме присоединения

Унитарные формы управления сохранятся в ограниченных законодательством сферах. В связи с этим необходима реорганизация или ликвидация ФГУП, не отвечающих законодательным требованиям, до Новый закон конкретизировал сферы деятельности унитарных предприятий и выделил некоторые из них, которых не коснется реорганизация ФГУП. Например, на вопрос, ликвидируются ли МУП с естественной монополией, ответ отрицательный.

Также сохранят работу организации в случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативно-правовыми актами. Порядок ликвидации унитарного предприятия установлен правительством отдельно. Он включает как добровольное завершение деятельности или переход в иную организационно-правовую форму, так и ликвидацию в судебном порядке по иску антимонопольного органа.

Законодательством установлен переходный период 5 лет, который необходим, чтобы ГУП и МУП реорганизовали, то есть перевели в другую организационно-правовую форму, без потери рабочих мест. Срок — до Аналогично предусмотрена ликвидация МУП до года, если их перерегистрация нецелесообразна. Создание новых муниципальных и государственных унитарных предприятий запрещено уже сейчас. Используйте их бесплатно. Главная особенность — необходимость отчуждения муниципального или государственного имущества в собственность юридических или физических лиц, иначе называемая приватизацией.

Решение о начале приватизации принимает собственник имущества в соответствии с законодательством о приватизации п. После принятия решения необходимо:. С момента государственной регистрации ООО реорганизация считается завершенной, и к нему переходят все полномочия и имущество. Так как реорганизация по каким-либо причинам не всегда подходит, а указ президента о ликвидации МУП и ГУП необходимо исполнять, предприятие решают ликвидировать.

Добровольная ликвидация муниципального предприятия по инициативе собственника имущества осуществляется после направления в антимонопольный орган запроса о выдаче заключения о соответствии создания унитарного предприятия либо изменении видов его деятельности антимонопольному законодательству ст. В течение 30 дней с даты получения запроса антимонопольный орган обязан направить собственнику имущества МУП ГУП — заявителю заключение о соответствии или несоответствии деятельности предприятия антимонопольному законодательству.

При несоответствии орган ФАС выдает федеральным или муниципальным органам исполнительной власти или иным организациям, осуществляющим функции собственника имущества унитарного предприятия, предписание о ликвидации унитарного предприятия. На основании предписания органа ФАС собственник имущества принимает решение о ликвидации унитарного предприятия.

В этом случае пошаговая инструкция по ликвидации МУП включает следующие шаги:. Если собственник не выполнил предписание, орган ФАС подает иск в суд о принудительной ликвидации. Ее порядок аналогичен добровольному, только основным документом выступает судебный акт. Если запрет на создание унитарных предприятий нарушен или ГУП продолжает осуществление деятельности в нарушение антимонопольного законодательства, оно подлежит ликвидации одним из доступных способов:.

В году закончила КГАУ, экономический факультет по специальности бухгалтер. В году ТНУ, юридический факультет по специальности гражданское и предпринимательское право. Опыт работы бухгалтером с по год. Пишу статьи с года. Нулевой отчет 4-ФСС — это документ, подтверждающий отсутствие заработной платы и начисленных страховых взносов в определенном периоде. Сдавать его обязательно, иначе — штраф. Бумажные отчеты в Росстат полностью уйдут в прошлое с 01 января года.

Это срок перехода на электронный формат статотчетности для МСП, все остальные должны отказаться от бланков на бумаге в следующем году. Отчетность за 9 месяцев — это свод бюджетных данных по поступлениям, расходам и исполнениям обязательств за 3 квартала года. Налоговая амнистия — это прощение государством долгов по обязательным платежам, а также по штрафам и пеням за просрочку их оплаты. Распечатать Получать рассылку. Действующими останутся МУП и ГУП, работающие: за пределами Российской Федерации; в сфере культуры, искусства, кинематографии и сохранения культурных ценностей; в сфере обращения с радиоактивными отходами; в сферах естественных монополий; для обеспечения жизнедеятельности граждан в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

Сроки реорганизации или ликвидации Законодательством установлен переходный период 5 лет, который необходим, чтобы ГУП и МУП реорганизовали, то есть перевели в другую организационно-правовую форму, без потери рабочих мест. Получите бесплатный доступ , чтобы прочитать. Об авторе статьи. Дидух Юлия. Задавайте вопросы, и мы дополним статью ответами и пояснениями! Поделитесь с друзьями:. Вместе с эти материалом часто ищут:. Инструкция: как подготовить нулевой отчет по форме 4-ФСС.

Бумажную статотчетность упразднят полностью с года. Отчетность за 9 месяцев: разъяснения Минфина и казначейства. Налоговая амнистия для ИП и физлиц в году. Каждый понедельник вы будете получать подборку самых интересных материалов за прошедшую рабочую неделю.

Реорганизация ООО: пошаговая инструкция в 2021 году

Многие общества с ограниченной ответственностью на данный момент еще не привели свои уставы в соответствие с прошлыми изменениями, которые произошли в году, как уже необходимо менять уставы из-за изменений в гражданском законодательстве, которые произошли в году. Сложности и подводные камни по перерегистрации организаций возникают очень часто, поэтому мы решили дать ответы на вопросы по обязательной перерегистрации юридических лиц и предложить свою юридическую помощь по внесению изменений в уставы компаний с целью их приведения в соответствие с действующим законодательством. Государственная пошлина при обязательной перерегистрации юридического лица не взимается. Заказать перерегистрацию фирмы можно у нас на сайте, либо иным удобным для Вас способом, включая выезд юриста, либо оформление перерегистрации по телефону без поездок. Консультация по обязательной перерегистрации предприятий проводится в наших офисах бесплатно.

Потребность реорганизовать ООО может возникнуть, если планируется расширение бизнеса , а также если фирма находится в плохом финансовом состоянии. Несколько компаний объединяются, но нового общества не создают. Происходит присоединение к тому, что уже существует.

Вы ставите свои цели одному человеку, наша команда решает любую задачу. Меню Закрыть Статьи Меню Юридические статьи. Статьи по бухгалтерии. Юридические адреса. Внесение изменений.

Реорганизация в форме разделения. Сроки

Унитарные формы управления сохранятся в ограниченных законодательством сферах. В связи с этим необходима реорганизация или ликвидация ФГУП, не отвечающих законодательным требованиям, до Новый закон конкретизировал сферы деятельности унитарных предприятий и выделил некоторые из них, которых не коснется реорганизация ФГУП. Например, на вопрос, ликвидируются ли МУП с естественной монополией, ответ отрицательный. Также сохранят работу организации в случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативно-правовыми актами. Порядок ликвидации унитарного предприятия установлен правительством отдельно. Он включает как добровольное завершение деятельности или переход в иную организационно-правовую форму, так и ликвидацию в судебном порядке по иску антимонопольного органа. Законодательством установлен переходный период 5 лет, который необходим, чтобы ГУП и МУП реорганизовали, то есть перевели в другую организационно-правовую форму, без потери рабочих мест. Срок — до Аналогично предусмотрена ликвидация МУП до года, если их перерегистрация нецелесообразна.

Пошаговая инструкция реорганизации ЗАО в ООО

Какие шаги необходимо предпринять компании в случае принятия решения о ее реорганизации в форме разделения? В какие сроки нужно представить документы, связанные с реорганизацией компании, в регистрирующий орган? Разделение является одной из форм реорганизации компании ст. Разделение юридического лица может быть осуществлено по решению его учредителей участников или органа юридического лица, уполномоченного на то учредительным документом п. В результате разделения на базе одного юридического лица создаются два и более новых юридических лиц.

Реорганизация в форме выделения ООО из ООО может быть добровольной или принудительной по решению суда или уполномоченных государственных органов. Целями реорганизации могут быть выделение отдельных направлений бизнеса, разделение активов и пассивов компании, дробление на несколько юридических лиц с целью уменьшения налоговой нагрузки, разделение бизнеса между собственниками компании и иные.

Подборка наиболее важных документов по запросу Пошаговая инструкция реорганизации в форме присоединения нормативно—правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое. Текущая версия Вашего браузера не поддерживается. Главная Правовые ресурсы Подборки материалов Пошаговая инструкция реорганизации в форме присоединения Пошаговая инструкция реорганизации в форме присоединения Подборка наиболее важных документов по запросу Пошаговая инструкция реорганизации в форме присоединения нормативно—правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое. Статьи, комментарии, ответы на вопросы : Пошаговая инструкция реорганизации в форме присоединения Зарегистрируйтесь и получите пробный доступ к системе КонсультантПлюс бесплатно на 2 дня.

Преобразование зао в ооо в 2021 году пошаговая инструкция

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Реорганизация Юридического Лица Пошаговая Инструкция ». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте. В течение 3 рабочих дней после даты принятия решения о реорганизации нужно в письменной форме уведомить регистрирующий орган о начале процедуры реорганизации с приложением решения о реорганизации. Если в реорганизации участвуют более двух компаний, то к уведомлению прилагается решение о реорганизации каждой из них.

Наличие пошаговой инструкции позволяет правильно и своевременно сделать преобразования и начать работу компании « с чистого листа». Кроме того, перерегистрация займет меньше времени, а вероятность дополнительных затрат снизится к нулю. Это не совсем так. После внесения изменений в законодательство 1 сентября года такие АО перешли в разряд непубличных. Подобное нововведение произошло после внесения правок в ГК РФ, когда общества были разделены на две категории — публичные и непубличные. В чем особенности реорганизации ЗАО в ООО, в какой последовательности, и как выполняется работа, рассмотрим ниже в статье.

Пошаговая инструкция по реорганизации ГУП и МУП

В году ГК РФ подвергся существенным изменениям в части, касающейся организационно-правовой формы юридических лиц. Зачем проводить процедуру и как сделать это правильно, какова цена перерегистрации — узнаем сегодня. Непубличные акционерные общества, которые ранее именовались ЗАО, существуют в России до сих пор. Однако их правила ведения деятельности подобными организациями существенно ужесточены еще с 1 сентября года. Основное изменение — невозможность самостоятельно вести реестр, необходимый для идентификации всех держателей акций. Для осуществления подобной работы придется воспользоваться услугами специальных организаций, которые получили лицензию и не имеют имущественной или иной заинтересованности по отношению к АО.

Реорганизация в виде преобразования АО в ООО довольно часто встречается в российском бизнесе. Правда еще лет 10 назад эта процедура вызывала определенные затруднения, однако сегодня они остались в прошлом.

В том числе мы остановимся подробнее на подготовке документации, вопросах правопреемственности и скрытых нюансах, возникающих в процессе реорганизации. Правовые основы реорганизации Правовые основы реорганизации юридических лиц установлены положениями части первой Гражданского кодекса РФ далее — ГК РФ. В частности, ст. Следует различать указанные понятия: — преобразование — это изменение организационно-правовой формы юридического лица; — слияние — прекращение двух или нескольких юридических лиц и образование на их основе нового юридического лица; — присоединение — прекращение двух или нескольких юридических лиц и переход их прав и обязанностей к иному существующему юридическому лицу; — выделение — создание одного или нескольких юридических лиц, к которым. В то же время присоединение часто становится единственным вариантом для бизнеса избежать банкротства.

Реорганизация унитарных предприятий: пошаговая инструкция

Несколько лет назад российские власти провозгласили развитие конкурентной среды одним из приоритетных направлений деятельности. Один из факторов, который мешает развиваться и расти частному предпринимательству, считают чиновники, — преобладание на определенных рынках федеральных государственных и муниципальных унитарных предприятий. Пользуясь положением и бюджетным финансированием, они находятся в более выигрышном положении, на что не раз обращали внимание и бизнесмены, и Федеральная антимонопольная служба.

Выделение ооо из ооо пошаговая инструкция 2021

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Выделение ооо из ооо пошаговая инструкция ». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте. Как добровольно выйти из состава общества? Если собственник по каким-то причинам решил покинуть бизнес, его доля должна быть отчуждена.

Каждое ООО, участвующее в присоединении должно провести общее собрание Участников.

.

Реорганизация школы в форме присоединения пошаговая инструкция 2021

.

Пошаговая инструкция реорганизации ООО в форме выделения

.

Ликвидация муниципального предприятия (закрытие) — унитарного, сельскохозяйственного, постановление, пошаговая инструкция, в 2020 году, порядок, как происходит

Отечественные муниципальные предприятия обладают организационно-правовой формой, позволяющей пользоваться и управлять имуществом, закрепленным за владельцем.

Собственниками муниципальных образований могут выступать следующие субъекты – районы, поселки, города и т.д.

Выделяют несколько видов муниципальной собственности – городского и районного значения, образовательные и культурные учреждения и т.д.

Как и другое юридическое лицо, предприятие муниципального типа может остановить свою деятельность двумя способами – ликвидацией и реорганизацией.

Особенности

Особенностью ликвидации муниципального предприятия выступает измененный порядок обращения и подачи заявления в судебную инстанцию.

Более того, выделяют несколько нюансов в зависимости от типа юридического лица.

Законодательная база

Законодательной базой вопроса выступает ГК РФ, а также ФЗ № 127, регулирующий вопросы, связанные с:

Отдельные вопросы определяются НК РФ.

Основания

Владелец предприятия может принять решение о прекращении деятельности муниципального образования по ряду причин:

  • пропадает интерес собственника в продолжении функционирования компании;
  • показатели рентабельности достигают минимума, повышенная убыточность;
  • были достигнуты поставленные перед предприятием задачи;
  • истекает период действительности двухстороннего соглашения.

Выделяются причины ликвидации предприятия муниципального типа судом:

  • при создании юридического лица были допущены нарушения в законодательстве, исправление которых не является возможным;
  • функционирование хозяйственного субъекта происходило без лицензирования, несмотря на то, что осуществляемая специализация требовала наличия лицензии;
  • при выполнении хозяйственной деятельности и поставленных перед образованием задач были нарушены законодательные нормы;
  • осуществление деятельности, не предусмотренной действующей законодательной системой;
  • другие основания, предусматриваемые ГК РФ.

Инициаторы

В качестве инициаторов прекращения деятельности муниципального предприятия может выступать непосредственно собственник.

Обращение с иском в арбитражный суд является не только правом, но и обязанностью при наличии крупных долгов.

Другим инициатором может стать сам суд.

Ликвидация муниципального предприятия

Ликвидация муниципального предприятия происходит в общем порядке.

Они, также как и другие юридические лица, обязаны сообщить о введении процедуры:

  • кредиторам;
  • государственным органам.

Унитарного

Важно, что муниципальные унитарные предприятия имеют право собственности на имущество и, соответственно, могут им управлять.

Следовательно, руководство такого образования не может самостоятельно инициировать процедуру банкротства, чего нельзя сказать о ликвидации муниципального унитарного предприятия.

Сельскохозяйственного

При ликвидации сельскохозяйственного муниципального предприятия и недостаточности средств для погашения долгов, взыскание может быть обращено на имущество собственника.

При этом важно учитывать перечень имущества, установленный законодательством, которое не может быть отчуждено.

С долгами

Если у муниципального предприятия имеются задолженности, то ликвидация происходит в общем порядке.

Погашение долгов происходит в соответствии с федеральным законодательством – требования выполняются, если они включаются в реестр кредиторов, формируемый в течение двух месяцев.

Способы

ГК РФ предусматривается несколько способов прекращения деятельности унитарного предприятия:

  1. В добровольном порядке, причем решение принимается владельцем.
  2. Принудительный порядок ликвидации.
  3. Проведение банкротства.

Добровольная

Начало добровольной ликвидации связывается с соответствующим желанием со стороны собственника предприятия.

Этапы процедуры:

  1. Формирование ликвидационной комиссии.
  2. Решение вопросов о времени и порядке осуществления ликвидации.
  3. Выбор способа, используемого для уведомления кредиторов о прекращении деятельности.
  4. Направление соответствующей информации в орган регистрации.

Предусматривается необходимость опубликования сообщения в СМИ о введении в отношении муниципального предприятия процедуры ликвидации.

Образец заявки на публикацию сведений о ликвидации предприятия здесь.

Важно указать юридический адрес образования, а также срок, в течение которого кредиторы обязаны предъявить требования.

Принудительная

Принудительная форма ликвидации вызывается решением государственных органов или суда.

Прекратить деятельности предприятия можно только в судебном порядке. Именно судебная инстанция определяет срок, в продолжение которого выполняется процедура.

Если не будут соблюдаться положения постановления, вынесенного судом, то последний самостоятельно назначает ликвидатора.

Банкротство

Прекращение деятельности муниципального предприятия в соответствии со статьей 65 ГК РФ может происходить в порядке банкротства.

К такому способу прибегают в случае, когда образование теряет платежную способность, вследствие чего не может выполнить обязательства перед кредиторами.

В качестве кредиторов выступают поставщики, а также органы и бюджет, в отношении которого должны поступать обязательные платежи.

ФЗ №127 предусматривает, что инициировать процедуру можно только в том случае, если предприятие в течение 90 суток не может погасить скопившиеся задолженности.

Образец заявления о банкротстве предприятия здесь.

Пошаговая инструкция

При добровольной ликвидации в 2020 году необходимо придерживаться такого порядка:

  1. Принятие решения о проведении ликвидации, составление соответствующего приказа.
  2. Формирование состава ликвидационной комиссии.
  3. Составление уведомления, направляемого государственным структурам о начале процедуры.
  4. Оповещение персонала о предстоящем сокращении в письменной форме.
  5. Опубликование соответствующего объявления в СМИ.
  6. Составление ликвидационного баланса, утверждение документа проводится на общем собрании.
  7. Погашение требований кредиторов в установленном порядке.
  8. Документы сдаются в архив, после чего уничтожаются печати.
  9. Предприятие исключается из реестра.

Необходимые документы

Сформированная ликвидационная комиссия в течение трех суток обязана представить информацию о ликвидации в орган регистрации, это положение устанавливается ФЗ № 129.

Важно, что заполнение уведомления должно происходить в соответствии с формой Р15001.

Образец уведомления о ликвидации предприятия здесь.

К уведомлению прикладываются такие документы:

  1. Заключение владельца предприятия о начале ликвидационной процедуры.
  2. Информация о составе комиссии, сформированной для прекращения деятельности предприятия.
  3. Справка о прохождении регистрации в установленном порядке (форма Р16001).
  4. Промежуточный ликвидационный баланс.
  5. Квитанция, подтверждающая уплату государственной пошлины.

Образец заявления о ликвидации предприятия здесь, 

образец заполнения промежуточного ликвидационного баланса здесь.

Сроки

В соответствии с ФЗ №129 в орган регистрации сведения о ликвидации должны быть направлены в течение трех суток.

Кредиторы имеют возможность подать свои требования для составления реестра в продолжение двух месяцев.

Сама процедура может проводиться в различные сроки – все зависит от выбранного способа прекращения деятельности.

Последствия

Ликвидация муниципального предприятия завершается, когда в единый реестр вносятся сведения о завершении процедуры.

Если при прекращении деятельности были допущены законодательные ошибки, то весь процесс может быть признан незаконным.

Чтобы избежать ошибок, можно привлечь к деятельности специалистов таких областей: антикризисной, финансовой, профильной и т.д.

На видео об особенностях закрытия предприятия

причины, виды ликвидации, этапы процедуры, последствия

Какие законы регулируют

Деятельность предприятия подобного рода регулируется Гражданским кодексом и Федеральным законом «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях».

Процесс осуществления ликвидации изложен в статье 35 ФЗ.

В 2019 г. Госдумой был одобрен законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления запрета на создание и осуществление деятельности унитарных предприятий)». Хотя закон и не создан прямым указом Президента РФ, но разработан по его поручению.

Регулирующие законы.

Поступило предложение продлить до 2023 г. период трансформации МУП в другие виды собственности, а также расширить список предприятий, не попадающих под необходимость реорганизации.

Причины ликвидации

Поводами к закрытию организаций являются:

  • инициатива собственника;
  • судебное решение.

Постановление о закрытии МУП выдается администрацией округа и подписывается главой местного государственного органа управления. Затем его выносят на обсуждение совету депутатов.

Учредитель организации может принять подобное решение по причине:

  • отсутствия вовлеченности в работу МУП;
  • убыточности или нерентабельности;
  • выполнения поставленных задач.

Ликвидация по инициативе суда осуществляется в связи с:

  • учреждением компании, осуществленном с большими и непоправимыми нарушениями законодательства;
  • отсутствием лицензии или разрешения;
  • нарушением правовых актов;
  • противозаконной деятельностью.
Мотивы ликвидации.

Виды и особенности

Закрытие предприятий подобного типа бывает нескольких видов и обладает своими особенностями.

Добровольная ликвидация

Осуществляется по желанию собственника и состоит из следующих этапов:

  • создания ликвидационной комиссии;
  • обсуждения временных рамок и порядка проведения закрытия;
  • установления порядка уведомления кредиторов об окончании деятельности;
  • подачи информации в регистрационный орган.

Те, кто входит в ликвидационную комиссию, выбираются собственником. Среди них избирается председатель, и все дела предприятия с этого момента находятся под управлением комиссии.

Сообщение об остановке работы МУП комиссия должна подать в Единый государственный реестр юридических лиц в течение 3 дней, как указано в статье 20 Федерального закона 129-ФЗ. Заявка оформляется по форме Р15001 и содержит решение собственника о закрытии компании и информацию о комиссии.

Кроме этого, необходима публикация в «Вестнике государственной регистрации». В нем печатается новость о ликвидации, дата принятия постановления, данные о том, кто его вынес, юридические реквизиты организации. Там же указывается период, в который у кредиторов есть возможность предъявить претензии.

После этого ФНС проводит проверку, а компания обязана предоставить заявление о государственной регистрации по форме Р16001, квитанцию об уплате государственной пошлины и информацию о балансе предприятия.

Виды МУП.

Принудительная ликвидация

Происходит по решению суда или госорганов. В судебном порядке определяется промежуток времени, за который собственник организации обязан исполнить постановление суда. Если этого не происходит, соответствующим органом назначается ликвидатор, который осуществляет действия по закрытию предприятия.

Признание банкротства

Осуществляется, если владелец предприятия признает себя банкротом, или же компания не в состоянии сделать выплаты по обязательствам в трехмесячный период.

В случае неспособности провести выплаты банкротом организацию объявляет Арбитражный суд. Однако это не относится к тем предприятиям, которые распоряжаются казенным имуществом.

У Арбитражного суда есть право сместить руководителя организации с занимаемой должности, введя внешнее управление. К управляющему переходят полномочия собственника и активы организации.

Если владелец компании добровольно признает себя банкротом, обращаться в суд не требуется. Однако необходимо согласие кредиторов, чьи претензии предприятие должно удовлетворить в двухмесячный срок с момента публикации о добровольной ликвидации в «Вестнике Высшего арбитражного суда РФ».

Реорганизация предприятия

Этот способ используется в случае наличия у МУП долговых обязательств, возникших в результате договоров с третьими лицами по поводу источников финансирования.

В таком случае причинами возникновения задолженности могут выступать:

  • финансовые затруднения и проблемы в сфере хозяйствования;
  • обстоятельства непреодолимой силы, форс-мажор;
  • отношения между сотрудниками;
  • административные затруднения и проблемы с законодательством.

Реорганизация бывает следующих видов:

  • слияние;
  • присоединение;
  • разделение;
  • выделение;
  • преобразование.

В слиянии, как и в присоединении, могут участвовать 2 или более компании. Разделение, как и выделение, осуществляется на 2 или более организации. Преобразование означает превращение унитарного предприятия в другую форму собственности.

Для слияния и присоединения необходим единый собственник, все права и обязательства прежних МУП передаются новообразованному. Правопреемнику также передаются долговые обязательства.

Порядок проведения процедуры

Существует пошаговая инструкция проведения закрытия муниципального предприятия.

Порядок закрытия МУП.

При добровольной ликвидации следует:

  1. Созвать комиссию или назначить одного ликвидатора, право распоряжаться предприятием отдается комиссии или уполномоченному.
  2. Сообщить о решении в ФНС и госслужбы.
  3. Дать объявление о закрытии в СМИ.
  4. Не позднее чем за 2 месяца до запланированного закрытия сообщить работникам организации о ликвидации.
  5. Поставить в известность кредиторов.
  6. По прошествии 2 месяцев после сообщения кредиторам разработать промежуточный баланс с учетом задолженностей на основе предъявленных претензий.
  7. В случае нехватки средств для погашения долгов продать имущество с аукциона.
  8. Сформировать ликвидационный баланс после погашения задолженностей.
  9. Исключить организацию из реестра юридических лиц.
  10. Передать документы в архив, уничтожить печати.

Кроме этого, существует перечень документов, которые комиссия должна предоставить в регистрационный орган:

  • заключение владельца организации о начале процесса ликвидации;
  • сведения о составе комиссии, созванной для остановки деятельности предприятия;
  • документ о прохождении регистрации, заполненный по форме Р16001;
  • промежуточный баланс организации;
  • квитанция, подтверждающая уплату государственной пошлины.

У унитарных предприятий нет права собственности на имущество, которым распоряжается организация, также они являются неделимыми, после закрытия их нельзя разделить между сотрудниками организации.

При банкротстве сначала вводится режим наблюдения и организуется временное управление, которое занимается анализом задолженностей для удовлетворения претензий кредиторов и продажей имущества. Если организация произвела все действия в рамках закона, требования кредиторов признаются закрытыми по причине недостаточности средств.

Еще одна особенность ликвидации МУП состоит в том, что руководитель предприятия не является собственником и не может принимать решение об остановке деятельности предприятия. Он может лишь сообщить собственнику о том, что предприятие несостоятельно.

Сроки проведения ликвидации не ограничены, процедура может проходить нескольких лет. Минимальный период составляет не менее 2 месяцев — этого времени достаточно, чтобы кредиторы подали заявления о компенсации.

Последствия закрытия МУП

Процесс закрытия предприятия считается завершенным лишь тогда, когда в Единый государственный реестр юридических лиц внесена запись об окончании процесса ликвидации.

Если во время процедуры комиссией были нарушены законодательные нормы, ликвидация считается незаконной даже после внесения информации в реестр.

Ликвидация ГУПов и МУПов! Что дальше?

Президент РФ Владимир Владимирович Путин подписал закон, ограничивающий деятельность государственных и муниципальных унитарных предприятий и предусматривающий их ликвидацию на конкурентных товарных рынках к 2025 году.

В соответствии с принятым и опубликованным Федеральным законом от 27 декабря 2019 г. № 485-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О государственных и муниципальных предприятиях» и Федеральный закон «О защите конкуренции», запрещается создание новых государственных унитарных предприятий (далее-ГУП) и муниципальных унитарных предприятий (далее-МУП) на товарных рынках, находящихся в условиях конкуренции. Исключением являются предприятия, созданные актами президента или правительства, а также для обеспечения деятельности Минобороны, ФСБ, ФСО, МЧС, Росгвардии, МВД, СВР и других федеральных ведомств.

Также унитарные предприятия можно будет создавать для обеспечения жизнедеятельности в районах Крайнего Севера, местностях, приравненных к ним, а также для осуществления деятельности в сферах естественных монополий, культуры, искусства, кинематографии и сохранения культурных ценностей, обращения с радиоактивными отходами и осуществления деятельности за границей.

Правительство России по мотивированному преставлению главы региона получит право решать вопрос создания или сохранения унитарного предприятия, в случае если это необходимо для устранения последствий чрезвычайной ситуации, недопущения угрозы жизнедеятельности региона. На рынках, которые находятся в условиях конкуренции, деятельность всех унитарных предприятий должна соответствовать устанавливаемым требованиям, а выдержка от иной коммерческой деятельности не должна превышать 10% от совокупной выручки за год.             </o:p>

Те предприятия, в отношении которых не приняты или не исполнены решения о ликвидации или реорганизации до 2025 года, подлежат ликвидации в судебном порядке по иску Федеральной антимонопольной службы (ФАС).</o:p>

В целом, этот закон пострашнее пенсионной реформы, последствия данного закона ударят по россиянам сильнее, чем  даже пресловутое увеличение пенсионного возраста. </o:p>

Итак, закон об упразднении всех МУПов и ГУпов и передаче их в частные руки станет в итоге причиной того, что тарифы выйдут из-под контроля, и практически все услуги в нашей стране вырастут в цене в несколько раз. </o:p>

Предположительно, частные владельцы будут творить произвол, устанавливая любые цены. </o:p>

Измерение на основе учебной программы | Оценочные тесты по чтению и математике | CBM Измерение

Эта страница — ваш универсальный пункт назначения бесплатных ресурсов по измерениям на основе учебных программ в Интернете. Просмотрите страницу, чтобы найти материалы CBM для проведения общешкольных проверок и отслеживания успеваемости учащихся. Или просмотрите одно из представленных руководств, чтобы узнать, как использовать CBM в школах и интерпретировать результаты для принятия правильных решений по RTI.

Показатели раннего чтения
Показатели беглости чтения и понимания
Показатели ранней математики
Показатели математических вычислений и математических концепций и приложений
Показатели письменного выражения
Варианты построения графиков
Нормы CBM
Руководства CBM
Формы CBM
Платежные сайты CBM


Меры доступа для отслеживания базовых навыков чтения

Обследование буквенного имени и списка слов Dolch: Школы могут создавать свои собственные индивидуализированные материалы CBM в следующих областях навыков раннего чтения:


DIBELS Тесты для раннего чтения: На веб-сайте DIBELS [Динамические индикаторы базовых навыков ранней грамотности] есть материалы для управления и оценки ряда навыков чтения в раннем возрасте.DIBELS также включает тесты производительности. Материалы предоставляются бесплатно, но для их получения пользователям необходимо зарегистрироваться на сайте. Меры раннего чтения DIBELS включают:

  • Начальная беглость звука
  • Сегментация фонем
  • Свободное владение буквами
  • Свободное владение бессмысленными словами

EasyCBM Зонды для раннего считывания: На веб-сайте easycbm.com есть несколько типов зондов для раннего считывания. Учителя могут получить доступ к материалам бесплатно, но для этого должны зарегистрироваться на сайте.Доступные меры включают:

  • Сегментация фонем
  • Свободное владение буквами
  • Письмо, беглость звука
  • Свободное владение словом


ТОП


Оценить беглость чтения и понимание текста

Пользовательские зонды ORF и прохождения лабиринта: Школы могут создавать свои собственные индивидуальные материалы CBM для беглого чтения и понимания прочитанного:

  • Зонды Fuency для устного чтения: Зонды для определения беглости устного чтения оценивают умение студентов читать связанный текст.Пользователи могут вводить или вставлять текст в генератор пробников для беглости устного чтения (ORF), чтобы создавать материалы в формате pdf, чтобы контролировать точность и беглость чтения учащимися вслух.
  • Зонды беглости прохождения лабиринта: отрывки лабиринта (множественный выбор) используются для отслеживания роста учащихся в базовом понимании прочитанного. Генератор проходов лабиринта позволяет пользователю вводить или вставлять текст, а затем быстро создавать проход лабиринта в формате PDF.

DIBELS Беглость чтения Материалы: На веб-сайте DIBELS выровнены отрывки для оценки беглости устного чтения.Материалы предоставляются бесплатно, но для их получения пользователям необходимо зарегистрироваться на сайте.


ТОП


Меры доступа для отслеживания базовых математических навыков

NumberFly Ранние математические зонды. Школы могут использовать приложение NumberFly для создания тестов на беглость математики в раннем возрасте, чтобы отслеживать «чувство числа» у маленьких детей (классы K и 1). В приложении есть три настраиваемые формы для создания тестов Early Math Fluency.

  • Количественная дискриминация
  • Отсутствует номер
  • Идентификационный номер

Ранние меры по счислению: Drs.Эрика Лембке из Университета Миссури и Энн Фоген из Университета штата Айова разработали обновленные версии ранней меры счисления. Вы можете получить их самые последние материалы по проверке Early Numeracy Measures, технические отчеты и пользовательское соглашение (все бесплатно) в Интернете в Исследовательском институте мониторинга прогресса.


ТОП


Находите экзамены для проверки уровня владения вычислительными навыками и математических навыков более высокого уровня

Пользовательские рабочие листы математических вычислений: Используйте приложение Math Worksheet Generator для создания пользовательских рабочих листов математических вычислений CBM в:

  • Дополнение
  • Вычитание
  • Умножение
  • Дивизион
  • Навыки смешанных вычислений

Рабочие листы по продвинутым вычислениям SuperKids: The SuperKids.На веб-сайте com есть приложение, которое может создавать более сложные таблицы математических вычислений, в том числе:


Математические концепции и приложения Пробники: На веб-сайте EasyCBM есть серия математических пробников, основанных на Math Focal Points от Национального совета учителей математики. Учителя могут получить доступ к материалам бесплатно, но для этого должны зарегистрироваться на сайте.


ТОП


Создание зондов для отслеживания развития навыков письма учениками

Генератор записывающих пробников: Воспользуйтесь генератором записывающих пробников из Intervention Central для создания заказных пишущих пробников CBM в формате PDF.Приложение позволяет пользователю ввести свою собственную историю или выбрать ее на сайте.


ТОП


Используйте эти ресурсы для создания визуальных отображений данных CBM

Бумажные графические формы: Преподаватели могут загрузить серию форматированных бумажных графических форм CBM из Intervention Central:


Создание графиков в режиме онлайн: Используйте ChartDog, онлайн-приложение CBM с сайта www.interventioncentral.org, которая позволяет создавать графики временных рядов для отслеживания прогресса.


Графики Excel: Загрузите несколько электронных таблиц Excel от доктора Джима МакДугала, которые были предварительно отформатированы, чтобы позволить вам вводить данные и создавать графики временных рядов для показателей CBM.


ТОП


Нормы

могут предоставить школам критерии оценки успеваемости учащихся по задачам CBM

Свободное чтение устной речи: 90 лет измерений. Эти исследовательские нормы «Беглость устного чтения» (ORF), разработанные Hasbrouck & Tindal (2005), могут быть полезны для школ, поскольку их можно использовать для определения критериев успеваемости для учащихся. И щелкните здесь, чтобы просмотреть сводку этих норм ORF от UCONN в легко доступном одностраничном формате.


ТОП


В этих руководствах представлены инструкции по применению, оценке и интерпретации мер CBM.

Модули CBM от Национального центра по RTI и Центра мониторинга успеваемости студентов: Сборник руководств и презентационных материалов по использованию CBM можно найти на веб-сайтах Национального центра по RTI и Национального центра мониторинга успеваемости студентов.Руководства включают следующие названия:


CBM Руководства из AIMSweb . На коммерческом сайте AIMSweb CBM есть серия очень подробных и хорошо оформленных руководств по CBM по всему спектру мер. Для каждой ссылки ниже щелкните тег «Руководство по оценке», чтобы получить доступ к бесплатным руководствам:


Измерение на основе учебной программы: Руководство для учителей Это руководство от Intervention Central представляет введение в CBM и его использование в школах.


CBM и изучающие английский язык: Этот документ представляет собой краткое введение в CBM и их использование для изучающих английский язык. Также включены инструкции на испанском языке по беглому чтению букв, математическим вычислениям, чтению отрывков и письменному выражению. Руководство было написано доктором Сетом Олдричем, двуязычным школьным психологом и инструктором по RTI.


Краткие наборы инструкций CBM: Intervention Central представляет эти упрощенные наборы инструкций для CBM:


ТОП


Эти формы могут помочь школам систематизировать данные CBM

Формы для сбора данных CBM: Эти формы от Intervention Central могут помочь школам собирать и систематизировать данные CBM.


ТОП


На этих веб-сайтах можно приобрести материалы CBM

  • AIMSweb Этот платный сайт (http://www.aimsweb.com) включает оценки CBM по чтению, математике, правописанию и письму. Меры по раннему чтению оценивают фонематическую осведомленность и алфавит. На сайте также есть меры по беглости устного чтения и отрывки из лабиринта. Что касается математики, сайт AIMSweb предлагает раннее владение математикой, математические вычисления, а также исследования концепций и приложений.Кроме того, на сайте есть тесты по написанию и правописанию. AIMSweb также предоставляет школам возможность заказывать печатные наборы материалов для оценки, компьютерные и программные инструменты для эффективного сбора данных и управления данными CBM через Интернет.
  • EasyCBM Сайт EasyCBM (www.easycbm.com) содержит множество тестов CBM по чтению и математике и является бесплатным для отдельных учителей. Школы и округа могут приобретать услуги на сайте, стоимость которых рассчитывается ежегодно в зависимости от набора учащихся.Раздел для чтения на сайте содержит оценки, распределенные по соответствующим классам для сегментации фонем, имен букв, звуков букв, беглости чтения слов, беглости чтения отрывков, понимания прочитанного текста с выбором нескольких вариантов. На сайте также есть экзамены по математике для классов K-8, основанные на стандартах Focal Point по математике Национального совета учителей математики. Эти оценки описываются разработчиками как проверка «концептуального понимания», а не базовой беглости вычислений.Учителя могут вводить и хранить данные оценки учащихся на сайте, создавать диаграммы мониторинга успеваемости и объединять результаты количества учащихся для создания диаграмм, отражающих успеваемость группы или класса.
  • EdCheckup Этот сайт (http://www.edcheckup.com) предоставляет коммерческие средства измерения чтения, письма и математики, а также варианты управления данными учащихся. Для отслеживания навыков грамотности в EdCheckup есть две начальные оценки чтения: звуки букв и отдельные слова. Сайт также измеряет более продвинутые навыки чтения с помощью беглости устного чтения и прохождения лабиринта.Существует четыре варианта письменного оценивания: копирование предложения, диктовка предложения, диктант абзаца и письменное выражение. Математические зонды оценивают вычисления, используя формат «замкнутой математики». EdCheckup также предлагает школам и округам возможность вводить данные CBM своих учеников онлайн и создавать отчеты и графики для скрининга и мониторинга успеваемости.
  • STEEP Веб-сайт STEEP (Система повышения эффективности обучения — http://www.isteep.com) предлагает коммерческие продукты CBM.Его продукты включают в себя меры CBM как по чтению, так и по математике. На сайте есть ранняя грамотность CBM, беглость устного чтения и отрывки из лабиринта для 1–12 классов. В математике STEEP включает в себя ранние математические навыки, оценки математических вычислений, меры, основанные на стандартах Focal Point по математике Национального совета учителей математики, а также меры по концепциям и приложениям для средних классов. Школы и округа могут приобретать экзамены отдельно или могут вносить плату в зависимости от набора учащихся за более комплексные услуги, включая управление данными через Интернет.


ТОП


Проект 10 Ошибка

  • А-Я Глоссарий
    • А — Д
    • E — P
    • Q — Z
  • Занятость
    • Размещение и соображения
    • Развитие карьеры
    • Поиск работы
  • Самостоятельная жизнь
    • Финансовая грамотность
    • Здоровье
    • Корпус
    • Досуг и отдых
    • Транспорт
  • Законодательство и политика
    • Федеральный
    • Состояние
  • Послесреднее образование и обучение
    • Планирование послесреднего образования
    • Варианты послешкольного образования
  • Ресурсы по местоположению
    • Районы по регионам
    • Состояние
  • Вовлеченность и успех студентов
    • Вовлечение семьи
    • Межведомственное сотрудничество
    • Структура программы
    • Развитие студентов
    • Планирование, ориентированное на студентов
  • Обучение
    • Возможности онлайн-обучения
      • Развитие и обучение персонала
        • Публикации
          • Запросы на очное обучение
            • Что нового
              • Материалы и презентации прошедшей конференции / вебинара
                • Возможности стипендии
                  • Актуальные трусы
                    • Предстоящие конференции и вебинары

                      easyCBM — FAQ

                    • Какого рода техническая адекватность у мер CBM в этой системе?

                      Меры, предлагаемые через easyCBM, были разработаны с использованием самых современных подходов к разработке, тестированию и пересмотру оценок учащихся.Подробную информацию о конструктивных соображениях и технической адекватности каждой меры можно найти в отдельных технических отчетах, относящихся к каждому типу меры. Щелкните ссылку ниже, чтобы получить доступ к нашей библиотеке технических отчетов. Мы продолжим добавлять дополнительные отчеты по мере завершения дальнейших исследований.

                      Веб-сайт BRT — Публикации / Технические отчеты

                    • На чем основаны ваши оценки?

                      В easyCBM доступны два различных типа математических мер.Первые основаны на стандартах учебных программ по математике Национального совета учителей математики (NCTM), а вторые — на Общих основных государственных стандартах по математике.

                      Оценки чтения, доступные в системе, основаны на конструкциях чтения «Большой пятерки», представленных в отчете Национальной комиссии по чтению за 2000 год. Включены показатели ранней грамотности (названия букв, сегментирование фонем), фонетики (звуки букв), беглости (беглость чтения слов и отрывков), словарного запаса и понимания прочитанного.

                      Кроме того, для учащихся, обучающихся грамоте на испанском языке, система предлагает меры по ранней грамотности (слоговое сегментирование), фонетике (беглость слогов) и беглости (беглость чтения слов и предложений) в классах K-2.

                    • Сколько стоит ваша система?

                      Система оценки успеваемости easyCBM Lite Edition доступна бесплатно отдельным учителям для использования во всем мире. Для учителей, которые хотят принять передовые методы принятия решений на основе данных, но которые работают в округах, которые не покупают учетные записи на уровне округа, Deluxe Edition предлагает все навороты, имеющиеся в версии для округа (включая несколько форм каждая мера и более новые меры) по низкой, удобной для учителя цене всего 49 долларов.99 в год. Школьные округа и школы, в которых широко используется использование данных, вероятно, лучше всего будут обслуживаться с помощью District easyCBM, системы, действительно разработанной для удовлетворения потребностей лиц, принимающих решения в школах и округах.

                      District easyCBM включает дополнительные функции, которые делают его более подходящим для внедрения в школе или округе. Эти функции включают в себя различные уровни доступа пользователей (районный администратор, администратор здания, специалист, назначенный более чем в один класс, отдельный преподаватель в классе), автоматическую синхронизацию списка учащихся, возможность контролировать процентильные ранги, связанные с различными уровнями успеваемости учащегося. графики, отчеты по классам, зданиям и районам, а также полный набор тестов / тестов, а также оценки успеваемости по чтению и математике для классов K-8.

                      Если вы хотите узнать больше об этом коммерческом районе easyCBM, доступном в Riverside Insights, пожалуйста, свяжитесь с Riverside Insights. Стоимость варьируется в зависимости от размера округа, количества студентов, которые будут использовать систему, и т. Д.

                    • Что делать, если я забыл свой пароль?

                      Нажмите ссылку «Сбросить пароль» на странице входа на easyCBM.com. Вам будет предложено ввести свое имя пользователя. На учетную запись, которую вы использовали при первой регистрации в системе, будет отправлено электронное письмо, чтобы убедиться, что вы хотите для изменения вашего пароля (эта функция не позволяет другим пользователям изменять ваш пароль, не сообщая вам об этом).После того, как вы подтвердите, что хотите изменить свой пароль, новый временный пароль будет отправлен вам по электронной почте. Вы можете использовать этот временный пароль для входа в систему, а затем повторно установить пароль, используя вкладку «Учетная запись» в верхнем правом углу экрана.

                    • Где мой адрес электронной почты для входа?

                      Система easyCBM автоматически создает и отправляет электронное письмо на адрес электронной почты, указанный при создании учетной записи. В большинстве случаев пользователи получат это письмо в течение нескольких минут.В некоторых случаях спам-фильтр может заблокировать это письмо. Если прошел час, а вы все еще не получили электронное письмо для входа, проверьте это сообщение в спам-фильтре. Если это не удается, установите фильтр, разрешающий электронные письма от: [email protected], и воспользуйтесь ссылкой «Сбросить пароль».

                    • Какой веб-браузер мне лучше всего использовать?

                      Система easyCBM была разработана для обеспечения высококачественного мониторинга успеваемости учащихся, в то же время снижая нагрузку на учителей.Поскольку существует множество небольших различий между веб-браузерами, мы тщательно отобрали те из них, которые наилучшим образом достигают наших целей — обеспечивая неизменно высокое качество и простоту использования. В некоторых случаях пользователям может потребоваться загрузить новый браузер. Мы считаем, что это неудобство будет хорошо вознаграждено: мы можем обеспечить лучшую поддержку с помощью известного браузера. Хотя веб-сайт easyCBM открывается во многих браузерах, он будет правильно работать только в одном из рекомендуемых браузеров.

                    • Почему я не могу просто получить буклет, содержащий все возможные тесты, которые мои ученики могут сдавать в этом году?

                      Хотя на первый взгляд может показаться хорошей идеей иметь один буклет со всеми возможными формами тестов, огромное количество тестов делает это нереализуемым.Чтобы распечатать по одной копии каждой меры, доступной на easyCBM, потребуется более 2800 страниц бумаги.

                      Одна из последних причин, по которой мы не распечатываем полные бумажные версии оценок, доступных на easyCBM, заключается в том, что мы периодически вносим поправки в показатели по мере того, как получаем дополнительную информацию о том, как их улучшить. Если вы полагаетесь на уже напечатанные меры, вы можете обнаружить, что у вас больше нет последних усовершенствований.

                    • Как мне «Группировать» моих студентов?

                      Иногда бывает полезно сгруппировать подмножества ваших учеников, чтобы вы могли видеть, как дела у всей группы, просматривая отчеты группы.Когда учителя работают с несколькими классами в течение дня или поручают ученикам разные уровни многоуровневого обучения, эта функция особенно актуальна.

                      Студенты могут быть объединены в группы с помощью раздела easyCBM «Студенты». Создайте новую группу, нажав кнопку «Добавить группу», затем назначьте учащихся в эту группу, установив соответствующие флажки.

                      В идеале, вы должны объединять учащихся в одну группу только в том случае, если вы хотите, чтобы все они принимали одинаковые меры.Это означает, что если у вас есть конкретная ученица, которая является единственной, кому вы хотите назначить определенные меры, то она должна быть одна в уникальной группе. Вы можете создать столько групп, сколько захотите, и один ученик может быть в нескольких группах одновременно. Функция группировки влияет на способ кластеризации данных на экране «Группы» на странице «Отчеты».

                    • Как я могу оставить отзыв об этой системе?

                      Отправляйте все отзывы в службу поддержки @ easycbm.com адрес электронной почты. Нам особенно интересно узнать о функциях системы, которая вам нравится (чтобы мы не меняли их на вас!), И о функциях системы, которые вы считаете проблемными (чтобы мы могли изменить их за вас).

                    • Где найти руководство для учителя?

                      Пособие для учителя в формате PDF доступен для загрузки.

                    • Соединения с инструкциями — NWEA

                      Соединения с инструкциями

                      Соединения с инструкциями


                      Персонализируйте обучение, чтобы помочь каждому ученику расти

                      Мы сотрудничаем с крупнейшим в отрасли кругом партнеров по обучению, чтобы помочь школам и округам получить больше от инструментов, которые они уже используют.Мы проверяем всех наших партнеров по обучению, чтобы гарантировать высочайшее качество контента, поддержку разнообразного студенческого контингента, соответствие стандартам и участие на многих уровнях обучения студентов. А поскольку MAP Growth не привязан к конкретному учебному плану, вы можете быть уверены, что получаете независимое подтверждение обучения учащихся.

                      Рекомендуемый партнер

                      Чтобы помочь учителям добиться успеха в обучении для каждого ученика, NWEA® в партнерстве с Khan Academy® разработала MAP® Accelerator ™.Этот мощный онлайн-инструмент связывает баллы MAP Growth с индивидуальными схемами обучения, поэтому учащиеся получают поддержку с учетом их потребностей, будь то на уровне своего класса, выше или ниже.

                      Посмотрите, как

                      Рекомендуемый партнер

                      Чтобы восполнить пробелы в обучении, преподавателям нужны достоверные данные, чтобы понять, что студенты готовы изучать, а также соответствующий контент, чтобы вовлечь их в процесс обучения и воплотить учебную программу в жизнь. Newsela, платформа учебного контента, стала партнером NWEA, чтобы удовлетворить эту важную потребность и встретить студентов там, где они находятся.

                      Благодаря точным оценкам на основе показателей роста MAP и подлинному контенту Newsela преподаватели могут автоматически дифференцировать инструкции для всех учащихся с увлекательным контентом, представленным на уровне чтения каждого учащегося.

                      Рекомендуемый партнер

                      Приведите учащихся к математике на уровне их класса с помощью данных о росте MAP и дорожных карт Teach to One®. Показатели MAP Growth помогают адаптировать диагностику в рамках программы Teach to One Roadmaps, предоставляя персонализированную многолетнюю дорожную карту, в которой излагаются предварительные и классные навыки, которые каждый ученик должен освоить, чтобы достичь уровня владения языком.

                      Предназначен для учащихся 4–8 классов, а также для учащихся средних и старших классов по алгебре 1.

                      NWEA и Achieve3000® работают вместе, чтобы интегрировать результаты оценки MAP с дифференцированными онлайн-инструкциями в KidBiz3000®, TeenBiz3000® и Empower3000®, чтобы создать информированные пути обучения для студентов и рекомендации по дифференцированному обучению учителей. Решения Achieve3000 предоставляют увлекательный научно-популярный контент, который поддерживает основной учебный план, грамотность в областях содержания, реакцию на вмешательство, изучающих английский язык, специальное образование и другие учебные модели.Более десяти лет Achieve3000 поддерживает индивидуальность и потенциал каждого ученика, помогая ему достичь более высокого уровня владения чтением и письмом. Узнайте больше на achievement3000.com

                      Программа MATHia

                      Carnegie Learning для 6–12 классов по развивающей математике — это гораздо больше, чем просто программное обеспечение для практических занятий. MATHia постоянно подстраивается под каждого ученика, принимая сложные педагогические решения и предлагая индивидуальный путь обучения с постоянными формирующими оценками.Являясь частью любой основной учебной программы по математике или в качестве дополнения, она обеспечивает дифференцированный опыт обучения, который поддерживает учащихся, испытывающих трудности, и бросает вызов тем, кто готов к большему.

                      NWEA и Curriculum Advantage работают вместе, чтобы интегрировать результаты оценки MAP с содержанием Classworks® и учебными материалами, чтобы создать индивидуальные программы обучения для каждого учащегося. Classworks — это интерактивное решение для онлайн-обучения. Наше предложение включает обучение математике, чтению, языку и естествознанию для K-8, а также инструменты оценки и повышения производительности.Разработанная для упрощения дополнительного учебного процесса для учителей и студентов, программа может интегрироваться с вашими существующими решениями. Classworks достаточно обширен и глубок, чтобы принять его как комплексное решение или использовать только те компоненты, которые подходят вам. Classworks доказал свою эффективность в преобразовании классных комнат, расширении прав и возможностей учителей, увлечении учащихся и достижении результатов. Узнайте больше о Classworks.

                      NWEA и Curriculum Works совместно работают над приведением данных MAP в соответствие со стандартами учебного содержания веб-платформы Curriculum Works для управления учебными программами.Учителя имеют немедленный доступ к учебным ресурсам K — 12, специально согласованным с MAP Learning Statements по диапазонам RIT, что позволяет учителям быстро индивидуализировать обучение на основе результатов оценки MAP. Первая в своем роде платформа планирования образовательных ресурсов Curriculum Works включает в себя более 700 000 единиц инструкций и 1 000 примеров планов уроков, а также простое назначение стандартов, отслеживание стандартов и возможности полного картирования. Все содержимое настраивается, чтобы районы могли реагировать на местные потребности.Для получения дополнительной информации посетите www.curriculumcrafter.com/nwea.

                      DreamBox Learning Math ™ — это единственная цифровая математическая программа K-8, разработанная учащимися, созданная преподавателями и для них, а также независимая проверка положительного влияния на успеваемость учащихся. Как во время уроков, так и между ними DreamBox динамически адаптируется и дифференцируется в реальном времени, основываясь не только на ответах учеников, но и на том, как они решают задачи. Педагоги, использующие проверенные возможности DreamBox для улучшения результатов обучения и оценивания учащихся, также смогут использовать результаты учащихся NWEA MAP Growth для создания целевых дифференцированных заданий, которые подходят учащимся прямо там, где они находятся.Узнайте больше о DreamBox на сайте dreambox.com.

                      Решения для персонализированного обучения

                      Edgenuity® помогают преподавателям ликвидировать пробелы в обучении и обеспечивают целенаправленный, основанный на данных учебный курс, чтобы помочь учащимся наверстать упущенное, не отставать или продвинуться вперед. MyPath и Pathblazer интегрируются с MAP Growth для предоставления целевых инструкций. Узнайте, что отличает Edgenuity от других на edgenuity.com

                      .

                      NWEA и Edmentum работают вместе, чтобы интегрировать результаты оценки MAP с содержанием и учебными материалами Study Island® и Exact Path, чтобы создать индивидуальные программы обучения для каждого учащегося.Программы Edmentum специально разработаны для того, чтобы помочь учащимся средней школы освоить содержание, указанное в государственных стандартах и ​​стандартах Common Core, а также повысить успеваемость по основным навыкам. Эффективные и ценные учебные программы Edmentum обеспечивают качественную академическую поддержку, практику и данные об оценке в режиме реального времени. Мгновенная обратная связь и встроенные средства исправления в сочетании с данными, которые можно предпринять, позволяют преподавателям легко справиться с ситуацией. Узнать больше о Edmentum

                      eSpark — это адаптивная онлайн-программа, предлагающая обучение математике и чтению для учащихся K-5.С помощью MAP Growth учащиеся попадают в учебные программы на основе баллов RIT по их учебной области. Затем учителя могут предложить следующие шаги в виде вмешательства, дополнительной поддержки, обогащения и многого другого.

                      FEV Tutor предоставляет привлекательные услуги онлайн-обучения 1: 1, основанные на данных и персонализированные для каждого ученика. Мы создаем целевые персонализированные планы обучения с оценками MAP Growth RIT, чтобы информировать наши живые инструкции 1: 1. Данные MAP Growth могут использоваться для информирования обучающих стратегий, персонализации инструкций и измерения индивидуального роста с течением времени.

                      Imagine Learning предоставляет отмеченные наградами решения по языку, грамотности и математике для учеников до 12 лет, революционизируя способ обучения детей. Студенты и преподаватели любят Imagine Language & Literacy, Imagine Math, Imagine Math Facts и Imagine Español, потому что они основаны на исследованиях и фактических данных, ориентированы на данные, дифференцированы с точки зрения обучения и невероятно интересны в использовании. После более чем десятилетнего роста и постоянного улучшения успеваемости учащихся Imagine Learning зарекомендовала себя как лидер на арене цифрового образования.Семья Imagine Learning посвящена изменению жизни детей и открытию новых возможностей для детей. Узнайте больше о Imagine Learning.

                      Знать, где находятся студенты и что они готовы изучать дальше, — важная информация. Но чтобы добиться успехов в обучении, преподаватели могут воспользоваться гибкими высококачественными ресурсами в дополнение к обучению. Вот почему NWEA и Khan Academy совместно разработали MAP Accelerator, инструмент онлайн-обучения, чтобы упростить дифференциацию и ускорить обучение.

                      NWEA и Learning A-Z работают вместе, чтобы объединить результаты оценки MAP и MPG с ресурсами учебной программы Raz-Plus и Reading A-Z , ориентированными на грамотность, создавая дифференцированные учебные рекомендации для учителей для использования с каждым учеником или группами учеников.

                      Raz-Plus делает смешанное обучение более простым и доступным благодаря тысячам различных ресурсов для чтения, которые укрепляют связь между тем, чему обучают, и тем, что студенты практикуют самостоятельно.

                      Чтение от А до Я включает в себя обширную коллекцию ресурсов, включая книги с уровнями, планы уроков и учебные материалы, идеально подходящие для обучения чтению в классе, небольших группах и индивидуально.

                      Старт компании Education Galaxy

                      Liftoff предлагает помощь учащимся, испытывающим трудности, с помощью MAP Growth, чтобы направить учащихся на индивидуальные пути обучения, которые укрепляют уверенность и обеспечивают поддержку и инструкции, которые им необходимы для совершенствования.

                      Марки: К-8

                      Предметы: математика, ELA, чтение

                      В партнерстве с NWEA мы рады сообщить, что Mathseeds является одобренным NWEA поставщиком учебного контента.Что это означает? Эксперты по учебным программам из обеих организаций работали вместе, чтобы согласовать основные уроки в Mathseeds с оценками RIT, которые получают учащиеся, когда они проходят оценку NWEA® MAP® Growth ™. Преподаватели могут использовать предоставленную таблицу размещения, чтобы объединить оценку и инструкции для стимулирования роста учащихся.

                      Mindprint — План обучения MAP Growth

                      Mindprint Learning — мировой лидер в области формирующего когнитивного оценивания. Мощная интеграция когнитивных данных Mindprint Learning с данными MAP Growth дает преподавателям индивидуальный план для понимания того, как лучше всего привлечь каждого учащегося по предмету на основе данных оценивания со ссылками на нормы и проверенных методик обучения.

                      Классы: 2-12

                      Предметы: Math, ELA

                      MobyMax с MAP Growth помогает учителям определять пробелы в обучении и потребности учащихся в навыках K-8, математике и владении языком. Основываясь на оценках учащихся RIT, учителя могут выбирать индивидуальные уроки и темы, чтобы способствовать продвижению и совершенствованию обучения учащихся.

                      National Geographic Learning

                      Снова в школу в 2020 году! National Geographic Learning, часть Cengage, предоставляет качественные учебные решения PreK-12 для чтения, естественных наук, социальных наук, математики, мировых языков, ESL / ELD, Advanced, Honors, & Electives, а также профессионального и технического образования.

                      Посетите NGL.Cengage.com для получения дополнительной информации.

                      Платформа оценки успеваемости учащихся

                      Otus выходит за рамки традиционной системы управления обучением (LMS), объединяя хранилище данных и набор инструментов управления классом на единой платформе. Otus помогает максимизировать обучение, синтезируя более полный профиль обучения в полезные данные для преподавателей, студентов и семей. NWEA и Otus работают вместе, чтобы помочь преподавателям визуализировать свои данные MAP вместе с другими данными. Узнайте больше на www.Otus.com.

                      В сотрудничестве с NWEA мы рады сообщить, что Reading Eggs и Reading Eggspress, решение для динамической грамотности Edmentum, является утвержденным NWEA поставщиком учебного контента. Что это означает? Эксперты по учебным программам из обеих организаций работали вместе, чтобы согласовать основные уроки по чтению яиц и чтению яиц с оценками RIT, которые получают учащиеся, когда они проходят оценку NWEA® MAP® Growth ™. Преподаватели могут использовать предоставленную таблицу размещения, чтобы объединить оценку и инструкции для стимулирования роста учащихся.

                      ScootPad — это самая мощная в мире платформа для персонализированного мастерства, основанная на проверенных научных исследованиях и интеллектуальном анализе данных, обеспечивающая непрерывное адаптивное обогащение, автоматическое исправление и персонализированное мастерство для каждого ученика. Учебная программа ScootPad предлагает более 1000 согласованных со стандартами и сопоставленных с учебниками адаптивных траекторий обучения математике и английскому языку для учащихся K-8 классов. NWEA и ScootPad объединились, чтобы сделать оценки MAP RIT мгновенными и доступными с помощью инструмента ScootPad Learning Path MAP.Учителя и школы могут легко создавать индивидуальные траектории обучения для каждого ученика на основе их индивидуальных оценок RIT, чтобы обеспечить адаптивное исправление и индивидуальное освоение учебной программы, согласованной с MAP. В результате учащиеся добиваются значительного роста и улучшения своих оценок RIT, в то время как учителя сосредотачиваются на обучении и вмешательстве на основе данных. Узнайте больше о ScootPad на https://ScootPad.com.

                      Silverback Learning Solutions

                      NWEA и Silverback Learning Solutions работают вместе для интеграции информации MAP Learning Continuum с Silverback Mileposts.Silverback Learning Solutions была основана преподавателями, чтобы помочь другим преподавателям ускорить индивидуальное обучение для всех учащихся. Мы помогаем добиться того, чтобы образование каждого учащегося оказало огромное влияние на их жизнь, и помогаем им в достижении их жизненных целей. Глобальная миссия Silverback Learning Solutions — сделать так, чтобы каждый учащийся в каждом классе улучшал свои достижения, не допуская при этом провала ни одного учащегося. Узнать больше о Silverback Learning Solutions

                      Teacher Advisor — это бесплатный веб-инструмент для планирования обучения, который экономит драгоценное время учителей математики K-8, предоставляя им уроки высочайшего качества, соответствующие стандартам.Пользователи Teacher Advisor теперь могут найти подходящий, дифференцированный контент на уровне класса, отсортированный по баллам RIT в области обучения MAP Growth Instructional Area. Имея только самые эффективные открытые образовательные ресурсы, включая уроки, мероприятия для студентов, видео и документы, учителя могут быть уверены, что они оказывают лучшую поддержку своим ученикам.

                      NWEA и Wowzers сотрудничают, чтобы автоматически создавать уникальные и персонализированные схемы обучения для студентов-математиков на основе результатов их оценок MAP Growth.Автоматизация экономит время учителей и способствует индивидуальному обучению учащихся. Учебные программы также связывают математику с реальными приложениями для дальнейшего вовлечения учащихся. Wowzers предлагает школам и округам комплексную цифровую учебную программу по математике, которая включает уроки, практические занятия, игры, обучающие видеоролики, оценки, смешанные учебные мероприятия и задания в увлекательном формате со встроенными системами вознаграждения для ускорения успеваемости учащихся.

                      Удовлетворяйте уникальные потребности ваших учеников и разрабатывайте учебные программы с непрерывным обучением.Этот отчет переводит баллы MAP® Growth ™ в простые для понимания отправные точки обучения, связанные с вашими стандартами, которые называются обучающими заявлениями.

                      С помощью инструкций по обучению вы можете:

                      • Ставьте долгосрочные и краткосрочные учебные цели
                      • Быстрый просмотр результатов учащихся для поддержки группировки и дифференциации
                      • Понять, как соотносятся друг с другом утверждения с более высокой и низкой сложностью.

                      Инструмент, который говорит: «Показатель роста MAP, равный 193, представляет этот конкретный уровень навыка, и чтобы достичь этого уровня, вам нужно перейти к этому дополнительному навыку», очень полезен для учителей.

                      Джон Уилсон, директор по исследованиям, оценке и оценке, округ начальной школы Темпе, Аризона

                      Инструмент, который говорит: «Показатель роста MAP, равный 193, представляет этот конкретный уровень навыка, и чтобы достичь этого уровня, вам нужно перейти к этому дополнительному навыку», очень полезен для учителей.

                      Джон Уилсон, директор по исследованиям, оценке и оценке, округ начальной школы Темпе, Аризона


                      Мониторинг прогресса в ответ на вмешательство | Разобрался

                      Мониторинг прогресса не так сложно, как кажется.Это то, как школа вашего ребенка измеряет его навыки и отслеживает, насколько хорошо он реагирует на определенный метод обучения или учебное вмешательство. График прогресса вашего ребенка с течением времени может помочь школе решить, нужно ли его учить по-другому.

                      Как работает мониторинг прогресса

                      Многие школы используют процесс, называемый ответ на вмешательство (RTI). RTI выявляет учащихся, испытывающих трудности, и использует целевое обучение для улучшения навыков. Большая часть RTI измеряет навыки студентов с помощью научно обоснованной оценки.Это означает, что исследователи изучили тест или способ оценки навыков вашего ребенка и считают его надежным.

                      Распространенной формой мониторинга прогресса является оценка на основе учебной программы (CBM). CBM отслеживает прогресс вашего ребенка в определенных областях навыков, таких как чтение, орфография или математика. Первый тест обеспечивает «базовый уровень». Это тот уровень навыков, с которого начинает ваш ребенок. Учитель использует базовый уровень вашего ребенка, чтобы определить, где он должен быть к концу вмешательства.

                      «Отслеживание прогресса вашего ребенка с течением времени может помочь школе решить, нужно ли его учить по-другому».

                      Например, в начале учебного года учитель вашего ребенка может измерить все навыки чтения своих учеников. Допустим, этот тест показывает, что ваш ребенок может правильно читать 50 слов в минуту. Такой исходный уровень ставит его под угрозу провала в течение года. Школы Команда RTI выбирает программу интервенции по чтению и ставит цель, чтобы ваш ребенок прочитал 70 слов в минуту через 12 недель.

                      Учитель будет работать с вашим ребенком на уроках в малых группах. Она будет проверять его навыки чтения еженедельно или раз в две недели, чтобы узнать, насколько близко он подходит к цели. Она будет отслеживать по графику. График покажет, насколько прогрессирует ваш ребенок с течением времени.

                      Как выглядит график мониторинга прогресса

                      График мониторинга прогресса показывает исходный уровень вашего ребенка, цель, над которой он работает, и то, как он справляется с каждой оценкой в ​​течение периода вмешательства.Вот как устроен график.

                      • Ось Y: Вертикальная линия в левой части графика представляет количество слов в минуту.

                      • Ось x: Горизонтальная линия в нижней части графика представляет количество недель, в течение которых ваш ребенок получал определенные инструкции по чтению.

                      • Базовый уровень вашего ребенка: Это первая точка, отображающая 50 слов в минуту. Каждую неделю измеряется успеваемость вашего ребенка.Добавляется еще одна точка, показывающая, сколько слов в минуту он правильно прочитал во время последней оценки.

                      • Линия цели вашего ребенка: Показывает, какого прогресса вашему ребенку нужно в среднем каждую неделю, чтобы достичь цели — читать 70 слов в минуту. Эту линию иногда называют ориентиром или линией прицеливания.

                      • Линия тренда вашего ребенка: Показывает фактическую успеваемость вашего ребенка с течением времени.

                      Ориентация на линию тренда

                      Линия тренда предоставляет важную информацию.Это может помочь команде RTI решить, что делать дальше. Вот три возможности:

                      • Линия тренда не приближается к линии ворот. Это то, что показано на примере диаграммы в этой статье. Такая линия тренда указывает на недостаточный прогресс. Команде RTI необходимо попробовать другой метод обучения, который может работать лучше.

                      • Линия тренда приближается к линии ворот. Такая линия тренда показывает, что обучающее вмешательство работает и должно быть продолжено.

                      • Линия тренда пересекает линию ворот. Это означает, что вмешательство было успешным и может быть остановлено. Но за успеваемостью вашего ребенка все же следует следить.

                      На протяжении всего процесса RTI учитель должен делиться с вами успехами вашего ребенка. Если вы не получаете регулярных обновлений, просите получать копию диаграммы после каждой оценки. Работая с учителем вашего ребенка, помните, что количество слов в минуту — это еще не все, что нужно для чтения.Есть и другие важные навыки, например, насколько хорошо ваш ребенок понимает то, что он читает.

                      Измерение на основе учебного плана: основные преимущества и примеры

                      Школы могут обучать академическим навыкам 24/7/365. Однако отсутствие оценки степени овладения учащимися этими навыками может нанести ущерб их образовательному воспитанию. Вот почему такие методы, как оценка на основе учебной программы, или CBM , жизненно важны для успеха учащихся. А как школьный руководитель вы играете решающую роль в формировании правильной культуры, необходимой для успеха учащихся. Но как? Из этой статьи вы откроете для себя: Ищете информационный бюллетень для измерения на основе учебной программы, который можно было бы показать своим сотрудникам? Щелкните здесь , чтобы загрузить наш краткий информационный бюллетень для использования в вашей школе!

                      Ранняя история CBM В середине 1970-х годов покойный американский педагог-психолог и директор Программы специального образования в Университете Миннесоты Стэнли Линн «Стэн» Дено начал свое исследование того, что впоследствии стало известно как учебная программа. на основе измерения.У учителей в то время не было много справедливых и точных методов формативной оценки учеников. В журнале « ISRN Education » Джеральд Тиндал пишет: «В серии
                      Basal были зачетные тесты с небольшой технической адекватностью (надежностью и валидностью) при принятии решений, и они фактически дезинформировали учителей о навыках, которые изучаются и практикуются учениками. Неформальные списки чтения и основанные на удобочитаемости оценки трудности перехода не были (и до сих пор не являются) надежными.
                      Отсюда интерес Deno и потребность в новом улучшенном методе измерения.Его первые десятилетия работы были сосредоточены в основном на трех областях языковых искусств (то есть чтении, письме и правописании).

                      Долгосрочное, основанное на данных руководство по модификации программы Deno помогло создать системы измерения, которые:
                      • Легко построить
                      • Быстро администрировать и оценивать
                      • Используется всеми
                      • Имеет техническое соответствие
                      • Допустимые временные ряды данные, которые должны быть собраны по студенческим программам
                      В конце концов, измерение на основе учебного плана расширилось, включив математику и второстепенные предметы.Тем не менее, исследователи признают, что им необходимо проводить дальнейшие технические исследования в этих областях. В конечном итоге CBM должен влиять на принятие решений и практики учителей таким образом, чтобы улучшить индивидуальный прогресс и успеваемость учащихся.
                      Вы школьный руководитель? Prodigy может помочь вам и вашим учителям в этом. Заполните форму ниже, чтобы увидеть пользователей вашего здания!

                      Что такое измерение на основе учебной программы? Кредит: Эноксон Помните, что вам приходилось писать тесты каждые две или три недели в конце раздела по математике, естествознанию, обществознанию, чтению, вставьте сюда школьный предмет? В конце семестра или года вы Я бы получил табель успеваемости со всеми вашими усредненными баллами.Итоговая оценка отлично подходит для выделения продукта обучения студентов. Но ему не хватает знания процесса обучения студентов. Войдите в CBM.

                      NCME, возможно, еще не освоился в классе, но Curriculum-Based Measurement имеет 30-летнюю историю исследований по поддержке обучения с измерением. Узнайте о «Прошлом, настоящем и будущем CBM» в субботу в 10:35, Посол 3. # NCME18 # NCME2018 @ NCME38 pic.twitter.com/YZd5wQfUDB

                      — Чарли ДеПаскейл (@cdepascale) 12 апреля 2018 г.
                      Короче говоря, измерение на основе учебной программы — это мощный инструмент оценки, который учителя могут использовать как для тестирования, так и для измерения успеваемости учащихся. Штат Йорк создал Curriculum-Based Measurement: A Manual for Teachers . В нем он определяет CBM как:
                      Метод мониторинга успеваемости учащихся посредством прямой оценки академических навыков.CBM можно использовать для измерения базовых навыков чтения, математики, правописания и письменного выражения. Его также можно использовать для контроля навыков готовности.
                      Более того, оценка на основе учебного плана — отличный способ для учителей оценить эффективность своих собственных методов обучения.

                      Как работает CBM? Учителя, внедряющие CBM, будут кратко тестировать учащихся, обычно один или два раза в неделю, на основе академического содержания из их школьной программы. Эти тесты, или «тесты», должны быть краткими и продолжаться от одной до пяти минут, в зависимости от на навыки, которые они хотят измерить.Например, по математике вы можете дать ученикам восемь вопросов и пять минут, чтобы они все ответили. Или, при чтении, вы можете дать им одноминутный тест по чтению. По завершении теста CBM вы должны записать количество правильных и неправильных ответов или слов на графике, сопоставив эти баллы с ожидаемой успеваемостью в различных предметных областях. помогает школьным администраторам, учителям и родителям визуализировать успеваемость учащихся. Райт поясняет, что хотя и носит формирующий характер:
                      Эти тесты CBM предоставляются в стандартных условиях.Например, инструктор будет читать одни и те же указания каждый раз, когда он или она дает определенный тип датчика CBM … Успеваемость ребенка на датчике CBM оценивается по скорости или беглости, а также по точности выполнения.

                      Недостатки традиционных методов тестирования Кредит: Министерство образования США [общественное достояние], через Wikimedia Commons В нужное время и в нужном месте традиционные академические или «ориентированные на нормы» тесты служат законной цели .При создании этих тестов разработчики полагаются на статистические методы, чтобы выбрать нормирующую группу, интерпретировать результаты и определить контрольные показатели. Согласно «Глоссарию реформы образования», «ориентированные на нормы тесты сообщают о том, показали ли испытуемые лучше или хуже, чем предполагалось в среднем. Студент ». Интересно, однако, что« нормирующие группы обычно включают лишь небольшую часть предыдущих тестируемых, а не всех или даже больше предыдущих тестируемых ». Что традиционные академические тесты не могут эффективно сделать, так это:

                      1.Оценить рост учащихся Кредит: Разница в тестах, основанных на нормах и критериях, адаптированных из Brown (1992). Что еще хуже, их зависимость от наблюдения за успеваемостью учеников может привести к упущению возможностей восполнить небольшие, но существенные пробелы в обучении.

                      2. Следите за успеваемостью учащихся Тесты такого типа проводятся слишком редко, чтобы их можно было адаптировать к академическим потребностям учащихся.Даже при прохождении нормативного теста два раза в год между оценками существует такой большой разрыв, что становится очень сложно понять, сработали ли те или иные стратегии обучения.

                      3. Соответствие местной учебной программе или учебной программе в классе Вопросы и области содержания, включенные в нормативный тест, не всегда соответствуют навыкам, которые учащийся изучил до этого. Результаты могут ввести вас в заблуждение, если вы будете думать, что учащиеся не успевают, когда на самом деле они не были знакомы с содержанием теста.

                      4. Выделите уровни навыков конкретного класса Кредит: Крис Ярзаб Стандарты результатов тестов, основанных на нормах, установлены в соответствии со средними показателями по стране. Такой подход состоит в том, чтобы гарантировать, что все школы могут их использовать, по понятным причинам. Однако учителя хорошо знают, что средних показателей класса могут резко отличаться от национальных . Таким образом, традиционные тесты не обязательно могут выявить группу истинных пробелов в обучении учащихся. Прочитав это, вы можете задаться вопросом, насколько эффективнее измерение, основанное на учебной программе, по сравнению с другими методами тестирования.

                      Преимущества измерения на основе учебной программы Использование CBM в классе дает ряд больших преимуществ. Что может сделать измерение на основе учебной программы:

                      1. На администрирование уходит минимум времени Кредит: Ilmicrofono Oggiono Будь то измерение математики, чтения или письма, CMB практически не занимают времени. Например, менее чем за пять минут учителя могут назначить групповые тесты по математике или индивидуальные тесты чтения.

                      2. Эффективно измеряйте краткосрочный рост учащихся Зонды CBM быстро показывают учителям среднюю успеваемость в классе.В отличие от тестов, основанных на нормах, измерения, основанные на учебной программе, позволяют учителям выявлять учащихся, которые изо всех сил пытаются приобрести и применить определенные академические навыки.

                      3. Получать регулярно Источник: Джим Райт «Измерение на основе учебного плана: руководство для учителей» Чем больше данных, тем лучше, поэтому датчики CBM так эффективны. Например, учителя, которые хотят оценить беглость своих учеников по математике за короткий промежуток времени, могут проводить ежедневные трехминутные тесты в течение двух недель.После двухнедельного отображения результатов беглости математики на отдельных графиках учителя могут визуализировать прогресс учащихся и выявлять пробелы в обучении. Например, Prodigy использует технологию адаптивного обучения, которая корректирует контент, чтобы приспособиться к различным стилям обучения и устранять проблемы. Кроме того, он предоставляет отчеты об успеваемости, понимании учащимися, использовании учащимися и т. Д. И чем раньше они будут выявлены, тем выше шансы на успехи учащихся.

                      4. Информирование учителя об обучении Кредит: ASU Department of English Поскольку CBM позволяет так пристально следить за успеваемостью ученика или его отсутствием, учителя также могут улучшить или скорректировать свое обучение.Если учащимся не удается овладеть основополагающими академическими навыками, имеющими решающее значение для будущего успеха, учитель может: При постоянных исследованиях CBM учителя смогут увидеть, имеют ли их учебные корректировки существенные изменения. Более того, Райт подчеркивает тот факт, что исследования показывают:
                      Учителя, которые используют CBM для мониторинга эффективности учебных вмешательств, как правило, достигают значительно более высоких показателей обучения студентов, чем те преподаватели, которые полагаются на более традиционные методы тестирования.

                      5. Мотивируйте учащихся к совершенствованию Источник: Джим Райт «Измерение на основе учебного плана: руководство для учителей» Очень приветствуется похвала учащихся за их достижения. Но есть что-то в , наблюдая за прогрессом — видя восходящую галочку — что волнует детей. Показ учащимся их графиков успеваемости неделя за неделей подчеркивает ответственность и может помочь мотивировать их стремиться к более высоким оценкам или ставить более амбициозные академические цели. Примечание : будут ученики, чьи графики не будут показывать «галочку вверх».Таким образом, может быть полезно показывать учащимся их графики индивидуально, а не размещать текущие результаты на специальной стене.

                      6. Гарантировать совпадение учебных программ Источник: Джим Райт «Измерение на основе учебного плана: руководство для учителей» С помощью CBM учителя создают исследования с материалами, которые они извлекают непосредственно из учебной программы. Это гарантирует, что учащиеся ответят на вопросы, с которыми они уже сталкивались в классе. Более того, совпадение учебных программ дает учителям более четкое представление о том, где учащиеся преуспевают или борются, исходя из того, что преподается на самом деле, а не гипотетически. Примечание: Бывают случаи, когда нормативные тесты совпадают с тем, что студенты узнали. Однако чаще всего классы по всей стране находятся в разных местах и ​​учатся с разной скоростью.

                      7. Будьте надежным альтернативным методом тестирования Кредит: Мари На протяжении более 30 лет преподаватели тщательно изучали измерения на основе учебной программы в специальном и общем образовании. Тиндал в своей краткой истории CBM пишет:
                      Этот термин стал широко использоваться в специальной учебной литературе и стал основой системы реагирования на вмешательство (RTI), служа предпочтительной формой мониторинга прогресса, используемой для оценки учебного процесса. программы.Действительно, его устойчивость была функцией (свидетельством) его совместимости с развитием традиционных методов измерения и применением стандартов образовательного и психологического тестирования. Действительно, одним из основных направлений CBM была потребность в технической адекватности, что было не встроены в волокна других систем.

                      8. Помогите усилить участие родителей Вовлеченность родителей, как описывает EdCan , имеет разные формы и формы:
                      • Поведенческое участие — родители, которые работают волонтерами в школе или посещают школьные мероприятия
                      • Когнитивное участие — родители, которые заставляют своих детей заниматься стимулирующими видами деятельности, e.ж., чтение или посещение культурных учреждений
                      • Лично вовлеченные — родители, которые положительно рассказывают о школе со своими детьми
                      В мета-синтезе 2013 года, опубликованном в журнале Educational Review , изучалось влияние участия родителей на успеваемость учащихся Изучив результаты девяти метаанализов, профессор учебных программ и учебных исследований Университета Акрона д-р Сандра Уайлдер обнаружила:
                      Взаимосвязь между вовлеченностью родителей и академической успеваемостью была положительной, независимо от определения участия родителей или измерения степени вовлеченности родителей. достижение.Кроме того, результаты показывают, что эта взаимосвязь была наиболее сильной, если участие родителей определялось как ожидания родителей в отношении академической успеваемости их детей … Наконец, связь между участием родителей и академической успеваемостью оказалась постоянной для разных классов и этнических групп.
                      Кредит: Пит Учителя, использующие измерения на основе учебной программы, также могут делиться этими подробными результатами с родителями! Что может быть лучше для дальнейшего взаимодействия с родителями, чем еженедельное, не говоря уже о ежедневном, представление об успехах своего ребенка? Кэтлин Маклейн проработала 21 год в Совете по делам одаренных детей и вступил в Американскую ассоциацию по вопросам умственных и пороков развития в январе 2014 года.В статье для Национального центра мониторинга успеваемости учащихся Маклейн пишет родителям:
                      CBM может помочь родителям и учителям общаться более конструктивно. Вы можете использовать график CBM на конференциях с учителями и администраторами, поскольку он дает вам конкретную информацию об успеваемости вашего ребенка и успехах используемых методов обучения. Вы также можете использовать график CBM на собраниях IEP (индивидуальная образовательная программа), чтобы Просмотрите конкретную информацию о текущих успехах вашего ребенка, чтобы вы и школа могли разработать измеримые цели и задачи, которые приведут к более значимому прогрессу для вашего ребенка.

                      Примеры тестов CBM Источник: Track RTI Обычно учителя дают учащимся тесты CBM для оценки их навыков чтения, правописания, письма и математики. Ниже приведены примеры того, какие учебные программы взяты из Руководства Райта для семинаров CBM. Измерение на основе может выглядеть как в каждой предметной области.

                      Чтение При измерении беглости чтения лучше всего проводить это индивидуально. Учитель сядет с одним учеником, который прочтет два или три выбранных отрывка вслух по одной минуте каждый.Учитель будет записывать все ошибки, которые произошли при чтении отрывков. Затем он будет брать среднее значение правильно прочитанных слов из каждого отрывка — это будет считаться истинной скоростью чтения ученика.

                      Орфография При оценке правописания учителя могут прочитать вслух от 10 до 15 слов за две минуты, которые их ученики должны попытаться написать с минимальными ошибками или без них. Они будут оценивать учеников на основе правильной последовательности букв, т. Е. правильно расставленные пары букв в слове.В качестве примера возьмем слово «пятно», которое, как вы увидите, имеет пять правильных буквенных последовательностей: Примечание : Учителя примут подчеркивание перед словом и после него как пробелы. В этом случае учителя будут оценивать «пятно» из пяти — по одному баллу за правильную последовательность букв.

                      Письмо Используя начало рассказа, учителя дадут ученикам одну минуту, чтобы подумать, сюжетной линии, и три минуты, чтобы написать как можно больше.Начало истории может выглядеть примерно так: Однажды я был на карнавале со своим другом. Внезапно 100 воздушных шаров начали уплывать… Учителя могут оценивать написание зондов CBM разными способами. Например, они могут выделить количество написанных слов, количество правильно написанных слов или их комбинацию.

                      Отличник 4-го класса в написании подсказок с помощью LEGO Educational Story Starters в библиотеке. # Myerslibrarynews #myersgameon #ThisIsNorthisde #ThisisNISD #thisismyers @CantuHensley @NISDLib @NISDMyers @ pic.twitter.com/mJOKfLSfOE

                      — MyersLibrary (@CantuHensley) 11 февраля 2019 г.

                      Математика Есть два типа математических пробников:
                      1. Одноразовые , например, сосредоточение только на умножении
                      2. Многопрофильных , например, сосредоточение на как умножение, так и деление
                      Независимо от математического теста учащиеся должны решить как можно больше задач в течение, например, трех минут. При измерении на основе учебной программы учителя оценивают учащихся на основе количества правильных цифр.Используя приведенный ниже пример, где неправильные цифры больше остальных, традиционные методы тестирования дадут ему оценку 3 из 6, или 50%.
                      Однако, когда оценивается каждая цифра , индивидуальная цифра , становится ясно, что студент действительно правильно вычислил 7 из 10 возможных цифр (70 процентов). Таким образом, процедура CBM присвоения баллов каждой правильной цифре демонстрирует, что она весьма чувствительна к новые частичные навыки учащегося в математических вычислениях.
                      Кредит: Рейнольд Беннетт

                      Инструменты измерения на основе учебного плана Итак, вы заинтересованы в измерении на основе учебного плана, но не знаете, с чего начать.Вот несколько отличных ресурсов:

                      Prodigy Game Prodigy — это цифровая альтернатива или дополнение к рабочим листам для упражнений. Мир. Он предлагает контент по всем основным математическим темам с 1-го по 8-й класс.Используйте Prodigy, чтобы дать вашей школе новый, простой и увлекательный способ решения проблем всего класса и дефицита академических навыков! Что касается измерения на основе учебной программы, одно из его самая мощная функция — использование его как RTI tool .В процессе сбора данных вы можете доставлять определенный контент определенным учащимся и периодически проверять их прогресс с помощью:
                      • Планы как стратегия RTI первого уровня
                      • Назначения как стратегия RTI второго уровня
                      Примечание : вы можете сомневаться в цифровых математических инструментах — и это правильно! Итак, вот девять качеств, которые вы должны оценить, переходя на математическую программу. Вы школьный руководитель? Заполните форму ниже, чтобы узнать, сколько пользователей в вашем здании!

                      CBM Warehouse Служба Intervention Central, CBM Warehouse содержит ссылки на другие веб-сайты и ресурсы для печати, такие как:
                      • Руководства и учебные раздаточные материалы
                      • CBM-зонды
                      • Указания по администрированию и оценке
                      • Избранные меры по продвижению академическая беглость
                      • И многое другое

                      Загружаемый информационный бюллетень об измерениях на основе учебного плана

                      Заполните форму под , чтобы получить доступ к загружаемому информационному бюллетеню, в котором объясняется, что такое измерение на основе учебного плана и как его использовать в классе!

                      Заключение: возрастающее значение CBM Исследования продолжают показывать, что измерение, основанное на учебной программе, может сильно повлиять на успеваемость и академическую успеваемость учащихся в вашей школе.Кроме того, CBM повышает осведомленность учителей и улучшает их педагогические способности. Помните: внедрение системы измерения на основе учебной программы в вашей школе начинается с вас. Обсудите со своими учителями положительное влияние, которое это может оказать как на их учеников, так и на преподавание. Сделайте упор на использование CBM для измерения успеваемости учеников и наблюдайте за стремительным ростом их академических навыков.
                      Руководитель школы ? Попробуйте Prodigy — бесплатную математическую платформу, согласованную с учебной программой, которую используют более миллиона учителей и руководителей школ в 100 000 зданий.Руководители школ могут использовать Prodigy, чтобы:
                      • Измерить подготовку учеников к стандартизированному тестированию
                      • Информировать учителя для повышения успеваемости учеников
                      • Определить рабочие уровни учеников и их уровни по ключевым направлениям
                      Посмотрите на пользователей вашего здания!

                      Как рассчитать куб. М при доставке?

                      CBM Значение

                      Полная форма кубического метра — кубические метры. Это одна из наиболее часто используемых единиц измерения грузовых перевозок во всем мире.CBM измеряет объем груза, отправляемого воздушным или морским транспортом, что в конечном итоге определяет стоимость перевозки груза. Измерение CBM является жизненно важным процессом при транспортировке грузов и авиагрузов, поскольку от этого во многом зависит общая стоимость перевозки.

                      Определение правильного размера контейнера для вашей партии груза помогает вам перемещать товары и более эффективно управлять транспортными расходами. Для этого уместно знать, сколько кубометров вы можете хранить в контейнере.

                      Как рассчитать кубический метр при доставке?

                      Рассчитать CBM для вашего продукта очень просто. Просто аккуратно упакуйте его в кубическую / кубовидную коробку, чтобы точно отобразить размеры. После этого измерьте длину, ширину и высоту коробки в метрах. Если вы производили измерения в единицах, отличных от метров, рекомендуется сначала преобразовать их, а затем приступить к расчету CBM. Когда у вас есть все три измерения, умножьте их, и вы получите значение CBM вашего пакета.

                      Формула для расчета CBM выглядит следующим образом: —

                      При расчете CBM по этой формуле учитываются только размеры или объем вашего груза.Но что, если посылка, которую вы хотите отправить, слишком легкая или слишком тяжелая. Транспортные компании используют концепцию тарифицируемого веса куб.

                      Как рассчитать платный вес МУП?

                      При отгрузке товаров часто бывает, что относительно легкая упаковка занимает гораздо больше места, чем более тяжелая, но меньшая по размеру. Следовательно, если транспортная компания взимает плату с обеих упаковок на основе их фактического веса, более крупную, но более легкую упаковку будет невыгодно отправлять, поскольку она занимает больше места и мало весит.

                      Чтобы решить эту проблему, компании используют концепцию платного веса CBM. Чтобы понять, что такое платный вес, мы сначала должны понять следующие термины:

                      1. Фактический вес : Фактический вес — это вес брутто отправляемой посылки.

                      2. Размерный / объемный вес : После того, как значение CBM упаковки известно, умножьте его на размерный весовой коэффициент или «DIM-фактор» в зависимости от способа транспортировки, чтобы получить размерный или объемный вес упаковки упаковка.

                      Наибольшее значение между двумя принимается компанией во внимание при выставлении счета за отгрузку. Этот метод известен как платный вес.

                      Коэффициенты DIM для различных видов транспортировки

                      • Морские перевозки: 1: 1000
                      • Авиаперевозки: 1: 6000
                      • Экспресс-доставка / Курьер : 1: 5000
                      • Грузовик LTL : 1: 3000

                      Как рассчитать CBM для морских грузовых перевозок LCL?

                      Морские грузовые судоходные компании отдают предпочтение пространству, занимаемому сборным грузом в контейнере, над весом груза.Для расчета CBM для грузов LCL, отправленных морским транспортом, коэффициент оценки для расчета объемного веса обычно составляет 1: 1000 — один кубический метр равен примерно 1000 килограммам.

                      Пример расчета стоимости морских перевозок с использованием CBM

                      Предположим, что экспедитор дал вам квоту в размере 15 долларов за куб.м или тонну. А коэффициент DIM, который обычно используется для морских перевозок, равен 1: 1000. Могут возникнуть две разные ситуации, обе они описаны ниже: —

                      1. Если размеры упаковки составляют 5 м в длину, 5 м в высоту и 5 м в ширину, а ее вес составляет 500 кг.И экспедитор предоставил вам квоту в размере 15 долларов за куб. М или за 1000 кг (согласно коэффициенту DIM). CBM = 5 5 5 = 125 CBM

                      Поскольку вес менее 1 тонны, а кубический метр больше веса груза, он будет рассматриваться как основа для расчета стоимости фрахта. Стоимость перевозки = 125 * 15 = 1875 долларов США

                      1. Если размеры упаковки составляют 2 м в длину, 1 м в высоту и 3 м в ширину, а ее вес составляет 7 тонн или 7000 кг. CBM = 2 1 3 = 6 CBM

                      Так как вес груза превышает 1 тонну, а значение CBM меньше веса груза, вес будет рассматриваться как основа для расчета стоимости перевозки. Стоимость перевозки = 7 * 15 = 105 долларов США

                      Как рассчитать куб. М для авиаперевозок / авиаперевозок?

                      При авиаперевозке расчет CBM остается прежним, но фрахт оплачивается по весу брутто или по объему (после умножения CBM на коэффициент DIM) — в зависимости от того, что больше. Коэффициент DIM, обычно используемый при авиаперевозках, составляет 1: 6000, или разделите 1 куб. М (если размеры измеряются в метрах) на 0,006, чтобы получить объемный вес в кг.

                      Объемный вес важен для расчета авиаперевозок, поскольку за более легкие отправления, занимающие больше места, нельзя взимать меньшую сумму по сравнению с тем, кто отправляет более тяжелые отправления.Фактический и объемный вес, если их принять во внимание, помогают в точной оценке стоимости авиаперевозок.

                      Например, Если размеры упаковки составляют 2 м в длину, 2 м в высоту и 2 м в ширину, а ее вес брутто составляет 500 кг. Экспедитор указал вам цену в размере 1,5 доллара за единицу веса или веса брутто, в зависимости от того, что больше. CBM = 2 2 2 = 8 CBM Объемный вес для авиагруза = 8 / 0,006 = 1333,33 кг

                      Объемный вес> Вес брутто, следовательно, объемный вес будет учитываться при расчете стоимости авиаперевозки, т.е.д 1,5 * 1333 = 1999,5 долл. США

                      Виды контейнеров и их МУП

                      Как правило, необходимо рассчитать кубический метр партии груза, а также контейнера. Стандартные контейнеры обычно доступны в 3 размерах — 20 футов, 40 футов и 45 футов, а размеры для вариантов следующие:

                      20-футовый контейнер CBM

                      • 20 ′ Сухой контейнер: 33,0 куб. М (размеры l: 5919 мм, w: 2340 мм, h: 2380 мм, вес: 1900 кг)
                      • 20-футовый рефрижераторный контейнер: 27,5 куб. М (размеры: 5428 мм, 2266 мм, 2240 мм)
                      • 20-футовый контейнер с открытым верхом: 31.6 куб. М (размеры l: 5919 мм, w: 2340 мм, h: 2286 мм)
                      • Контейнер с плоской стойкой 20 футов: (Размеры l: 5662 мм, w: 2438 мм, h: 2327 мм)
                      • 20-футовый складной контейнер в плоскую стойку: (размеры l: 5946 мм, w: 2126 мм, h: 2233 мм)
                      • 20 ‘Контейнер с открытой стороной / с открытым верхом: 31,0 куб. М (размеры l: 5928 мм, w: 2318 мм, h: 2259 мм)

                      40-футовый контейнер CBM

                      • 40 ′ Сухой контейнер: Размеры: 67,3 куб. М (Размеры l: 12045 мм, w: 2309 мм, h: 2379 мм)
                      • 40-футовый сухой контейнер High Cube: 76.0 куб. М (размеры l: 12056 мм, w: 2347 мм, h: 2690 мм)
                      • 40-футовый рефрижераторный контейнер: 54,9 куб. М (размеры l: 11207 мм, w: 2246 мм, h: 2183 мм)
                      • 40-футовый рефрижераторный контейнер High Cube: 66,9 куб. М (размеры l: 11628 мм, w: 2294 мм, h: 2509 мм)
                      • Контейнер с открытым верхом 40 футов: 64,0 куб. М (размеры l: 12043 мм, w: 2340 мм, h: 2272 мм)
                      • Контейнер с плоской стойкой 40 футов: (Размеры l: 12080 мм, w: 2438 мм, h: 2103 мм)
                      • 40-футовый складной контейнер в плоскую стойку: (размеры l: 12080 мм, w: 2126 мм, h: 2043 мм)

                      Контейнер 45 футов CBM

                      • 45-футовый сухой контейнер High Cube: 85.7 куб. М (размеры l: 13582 мм, w: 2347 мм, h: 2690 мм)
                      • 45-футовый рефрижераторный контейнер High Cube: 75,4 куб. М (размеры l: 13102 мм, w: 2294 мм, h: 2509 мм)

                      Также читайте : рефрижераторный контейнер | Значение и полное руководство

                      Расчет кубического метра в предметах одежды

                      Индустрия моды является одним из наиболее частых пользователей как воздушных, так и морских грузовых маршрутов для перевозки сырья, оборудования и готовой продукции по всему миру. Экспортируя одежду, компании упаковывают ее в картонные коробки, которые не занимают много места и легко складываются друг на друга.

                      После того, как одежда упакована в стандартные картонные коробки, расчет CBM становится очень простым. Просто поместив точные измерения всех размеров в приведенную ниже формулу, вы получите общий CBM для вашего пакета.

                      Длина коробки (м) X Ширина коробки (м) X Высота коробки (м) X Количество коробок в упаковке = Общий кубический метр упаковки

                      Часто задаваемые вопросы по CBM

                      Как перевести KG в CBM?

                      Принимая во внимание допущение, килограммы (массы) в куб. М (объема) — производной единицей объема в системе СИ является кубический метр.

                      Примечание: Могут возникнуть ошибки округления, поэтому всегда проверяйте результаты в соответствии с вашими точными цифрами.

                      Как рассчитать кубический метр в дюймах?

                      1 дюйм равен 0,0254 метра. Поэтому, если индивидуальное измерение вашего пакета выражено в дюймах, обязательно умножьте каждое из них на 0,0254, а затем переходите к вычислению CBM.

                      Однако, если вы уже измерили свою упаковку в кубических дюймах, нет необходимости возвращаться и снова преобразовывать отдельные размеры.Просто используйте приведенную ниже формулу, чтобы преобразовать кубические дюймы в кубические метры.

                      Сколько кубометров в поддоне?

                      Поддоны — это небольшие деревянные платформы, на которых пакеты складываются внутри контейнеров, чтобы товары не пострадали во время их движения.

                      Также читают:

                      .

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *