Тимбилдинг для детей сценарий – Сценарий подвижного тимбилдинга для детей и подростков

docplayer.ru

Сценарий тимбилдинга на природе для детей «Эмоджи»

Тимбилдинг или командообразование направлен на сплочение коллектива, выявление лидеров, создание доверительных отношений между детьми. Тимбилдинг на природе для детей это активный отдых на свежем воздухе который так необходим современным школьникам. Подвижные конкурсы и интеллектуальные задания -вот главная составляющая сценария тимбилдинга на природе для детей.

Сценарий тимбилдинга на природе для детей «Эмоджи»

Ведущий: Здравствуйте! Сегодня вам, ребята, предстоит спасти мир от виртуальных пиратов. Они запустили компьютерный вирус справиться с которым может только код, который состоит из эмоджи. На расшифровку этого когда мы и направил наши команды. А для начала нам конечно нужно разделится на команды по 10 человек. Каждая команда выбирает капитана и придумывает название.

Команды придумывают название и выбирают капитана.

Ведущий: а сейчас каждой команде нужно будет очень громко прокричать своё название. Сейчас я досчитаю до трех и свое название прокричит команда мальчишек. Раз, два, три!

Мальчишки кричат название команды.

Ведущий: а теперь я считаю для команды девчонок. Раз, два, три!

Девчонки кричат название команды.

Ведущий: итак, команды готовы, капитаны команд подходят ко мне для получения карты, которая будет на протяжении квеста показывать вам направление. Пройдя все станции и получив отметки в карте вы сможете собрать все эмоджи и разгадать код. В путь!

Ведущий дает командам карту местности на которой отмечены станции квеста. Последовательность станций нужно рассчитать таким образом, чтобы команды не пересекались и не попадали на одну станцию одновременно.

Станция 1. «Что такое»

Ведущий: Все вы современные школьники ежедневно используют много современных слов. Знаете ли вы их настоящее значение. Я буду называть вам слова а ваша задача назвать что они означают.

Задание 1. Объяснить значение слов: рефлексия, фантом, октоторп, памфлет, моветон, хедлайнер, альтер эго, парадигма, офшор. Можно давать детям подсказки с изображением слов.

Станция 2. «Лайк»

Ведущий: Что вы любите? какие сериалы и фильмы смотрите. Мы собрали фото разных современных сериалов ваша задача сделать фото в стиле плакатов этих сериалов.

Задача 2. Сделать фото где участники копируют позы и мимику героев любимых детских мультфильмов, сериалов. Можно также заменить фото героев на репродукции картин известных художников.

Задание 3. «Перетягивание каната»

На эту станцию обе команды должны прийти одновременно. В данном конкурсе канат – это толстая, диаметром 2-4см веревка завязанная так чтобы её можно было положить на пояс двум участника, стоящим спиной друг к другу. По команде участники движутся в противоположные стороны перетягивая друг друга. Для удобства место соприкосновения веревки и участника можно обшить мягкой тканью.

Ведущий: Это станция силы. Чтобы получить этот эмоджи командам придется сразиться в силе. От каждой команды мне понадобиться один человек. Встаем спиной к спине друг к другу и по команде движемся в противоположных направлениях.

Поигравшие отходят за черту, выигравшие идут в команду.

Ведущий: Следующий эмоджи — зубастая улыбка. Именно так сейчас улыбаются те, кто находятся за линией, поэтому они становятся по парам и берутся за руки и поднимают сцепленные руки вверх образуя капкан.  Те, кто выиграли строятся в колонну по одному и кладут руки на плечи впереди стоящего образуя змейку. Змей проходит отправляется в коридор из рук. Ваша задача пройти не попавшись в капкан.  Капканы захлопнуться по моему сигналу а я могу дать его в любой момент.

На станции 3 команды получают по два эмоджи и отправляются дальше по отдельности.

Задание 4 «Сердце»

Ведущий: А теперь пришло время приоткрыть завесу тайны и узнать кто у нас любимчик. Каждому из мы даем стакан и три сердечка. На стакане нужно написать имя и поставить его на стол.

Участники пишут имена на пластиковых стаканах.

Ведущий: а теперь вы должны положить свои сердечки по одному в стаканы своих одноклассников. Посмотрим кто у нас любимчик класса.

Участники распределяют сердечки.

Ведущий: а теперь посчитаем у кого сколько сердечек и узнаем кто у нас любимчик.

После выявления победителя ведущий выдает ему эмоджи и отправляет ребят на следующую станцию.

Станция 5. «Класс»

Ведущий: Пришло время танца. Встаем в круг все! Сейчас мы начиная с меня по очереди будем показывать танцевальные движения. Я показываю движение, вы за мной его повторяете, затем движение показывает тот, кто стоит слева от меня мы все повторяем и соединяем два движения вместе. И так далее по кругу пока движения каждого из вас не сложатся в ваш собственный танец.

Станция 6. «Подмигивание»

Ведущий: на этой станции вас ждет проверка на сообразительность. Один из вас выходит в центр и вытягивает одну карточку из мешка. На карточке написано слово. Называть его нельзя, но необходимо объяснить друзьям что это за слово любыми другими словами или синонимами. Каждому участнику дается набор из пяти слов. Я буду засекать время. Победит участник быстрее всех объяснивший свои пять слов.

Задание 7.  «Очки»

Ведущий: на этой станции вам нужно отгадать шарады. Слушаем внимательно и отгадываем.

Шарады:

Мой первый слог кричит дитя

Второй мой слог – остатки от огня.

(Ма-угли)

Мой первый слог и последний слог – болельщик на стадионе кричал

А средний слог на огороде я отыскал.

(Оле – лук – ойе)

От солнца голову спасает

Мальчишек головной убор

Но если букву первую рычанье заменяет

То перед вами сказочный герой.

(Кепка – Репка)

Первый слог – настроение плохое

Второй слог – на голове их двое.

(Зол – ушка)

Мой первый слог – имя короля,

Второй мой слог – отдых ото дня.

(Карл – сон)

Станция 8. «Слезы –Вода»

Ведущий: команды вам нужно перенести воду из ведра в бутылку. Каждой команде я даю шприц. Бежим к ведру с водой набираем полный шприц подбегает к команде выливаем воду из шприца в бутылку и передаем следующему участнику. Как только вода дойдет до отметки команда получит эмоджи.

Команды наливают воду до отметки на бутылке (Сделать маркером)

Задание 9. Шифр

Ведущий: А теперь ваша задача сложить эмоджи полученные вами в том порядке в котором вы их получали. Вы наверное заметили, что на каждом из них есть цифра — у вас получится номер телефона. Отправьте на этот номер шифр из эмоджи и вам пришлют координаты места где спрятан клад.

Участники складывают эмоджи в порядке получения, переворачивают и отсылают смс на номер телефона. В ответ получают подсказку где искать призы.

Реквизит для проведения тимбилдинга на природе для детей «Эмоджи»:

фото героев мультфильмов, сериалов или репродукции картин; круговой канат; пластиковые стаканчики по количеству участников; маркеры; сердечки; мешок с карточками-словами; ведро с водой; бутылка с отметкой; шприц; карточки-эмоджи.

Интересные страницы:

Сценарий квеста на выпускной в школе «Вместе мы сила!»

Сценарий квеста на выпускной в 9-ом классе «Казаки — разбойники»

prazdniksalut.ru

Сценарий подвижного тимбилдинга для детей, Хисматова Лилия Раилевна

Сценарий подвижного тимбилдинга для детей

Автор-составитель Хисматова Л. Р., воспитатель ГКОУ Шафрановская санаторная школа-интернат

Цель:

сплочение детского коллектива, формирование и развитие навыков командной работы.

Задачи:
— расширять кругозор учащихся; 
— развивать, смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость; 
— воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.

Возраст участников:

от 7 до 13 лет

Количество участников:8 команд по 5 человек (количество человек в команде можно увеличить до 10, при этом не забывайте увеличить количество реквизита).

Реквизиты: стеклянная банка с крышкой, алфавит (плакат), красные кубики, скакалка, сюжетные картинки (можно иллюстрации к сказкам), бумага, цветные карандаши.

Подготовительный этап.
Каждый отряд готовит название, девиз.
Заранее готовятся маршрутные листы для каждого отряда, в котором указан план путешествия по станциям. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах. Баллы проставляются в маршрутный лист. На станциях стоят дети старших классов, которые тоже будут награждены за помощь в организации мероприятия. Также на станциях размещаются таблички с названием станции для удобного ориентирования ребят.
Награждение на линейке победителей и участников.

Ход тимбилдинга

1 этап. Приветствие.

— Добрый день, дорогие ребята. Мы приветствуем вас на нашей развлекательной игре «Следопыты». Вам предстоит путешествовать по станциям, строго следуя по маршрутному листу. Выполняя задания, вам будут выставлены баллы, по которым мы и определим победителя! Наши помощники ждут вас на станциях (перечислить станции). Они будут также смотреть, какой отряд работает дружно и организованно, за плохое поведение будут сниматься баллы. Выполнив задание на станции, помимо баллов вы получите следы какого-нибудь животного и картинку с изображением животного. Пройдя все этапы, вам нужно будет подобрать к каждой картинке животного его следы. За это задание вы также получите баллы! 
Итак, приветствуем первый отряд… (каждый отряд сообщает название и девиз)

2 этап. Путешествие по станциям

1 станция «Козявочка». (Площадка перед школой возле клумб с цветами) Учащиеся получают стеклянную банку с крышкой. В течение 2 минут команде необходимо собрать как можно больше насекомых. Сколько собрано насекомых, столько баллов получает команда. Затем насекомые обязательно выпускаются на свободу.
2 станция «Полезный алфавит». (кабинет.1) 
Детям предлагается назвать фрукт, овощ или ягоду на каждую букву алфавита. (Алфавит желательно должен быть перед глазами ребят). Сколько назовут слов, столько и получают баллов.
3 станция «Юмористическая сказочная викторина». (кабинет.3)
Сколько правильных ответов, столько баллов получает команда.
1) Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2) Какая порода рыб самая ценная? (Золотая рыбка)
3) Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом? (Репка)
4) В какой русской народной сказке брат не послушал сестру, нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
5) Назовите героиню французской сказки, которая получила имя, благодаря головному убору? (Красная Шапочка)
6) Героиня, какой французской сказки чистила печки и убирала в доме? (Золушка)
7) Какой сказочный герой посеял деньги, надеясь, что из него вырастет денежное дерево? (Буратино)
8) Какая домашняя птица, героиня русской народной сказки, несла хозяевам изделия из драгоценных металлов? (Курочка Ряба)
9) Какой герой французской сказки очень любил обувь, и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)
10) Назовите имя сказочной женщины-лётчика (Баба Яга)

4 станция «Загадочная». (каб.3) 
На весь простор
Один костёр
Горит над нами
С давних пор.
Горит он жарко
И светло
И дарит нам
Своё тепло.
(Солнце)
***
Куда,
Скажите мне, ребятки,
Порой душа уходит?…
(В пятки)
***
От какого
Любителя
Меха
Нам бывает
Всегда
Не до смеха?
(От моли)
***
Какой там злак
Во весь размах
Растёт
В болотистых
Местах?
(Рис)
***
То не гейзер,
Не родник
На крутой горе
Возник.
Камни с пеплом
Пополам
Там взлетают
К облакам.
(Вулкан)
***
Не скажет он и пару слов,
А всех всегда учить готов.
(Учебник)
***
По металлической дорожке
Бегут-спешат сороконожки.
(Поезда)
***
По земле он,
Не иначе,
Как лягушка,
Быстро скачет,
А как в речку
Упадёт —
Поплывёт,
Как пароход.
(Мяч)
***
Лист висит передо мной,
А на нём — весь шар земной.
(Географическая карта)
***
Он в лесу всю жизнь живёт,
Любит ягоды и мёд.
Как увидит рыбу — с ходу
Порыбачить лезет в воду.
(Медведь)
***
Чаша темная без дна
Светлячков полным-полна.
(Ночное небо)
***
Красивые крылья
Имеют сестрицы,
Все время летают —
Хоть вовсе не птицы.
(Бабочки)
***
В небе парочкой рогов
Поразил бы он врагов.
Есть рога, но нет врага.
Так зачем ему рога?
(Месяц)
***
Примостились на страничке
Тридцать три родных сестрички.
Но сестрички эти всё же
Друг на друга не похожи.
(Азбука)
***
Что в ладошку можно взять,
А за хвостик не поднять?
(Клубок)
***
Свищет,
Воет
И ревёт,
И дубы
С корнями
Рвёт.
(Ураган)
***
На лужайке, у двора,
Очень злющая трава
Проросла под клёном
Ковриком зелёным.
Хоть порой на ней роса
Весело искрится,
Эта злюка, как оса,
Жалить мастерица.
(Крапива)
***
Бывают они
На сосне
И на ёлке,
А также на лбу
У задиры
Николки.
(Шишки)
***
Что на нитке, словно птица,
В небо синее стремится?
(Бумажный змей)
***
Висит на дереве дворец,
А во дворце живёт певец.
Он поселился в нем весной.
Скажите, кто же он такой?
(Скворец)
***
Очень любит он летать,
Любит с вами поболтать,
И себя же он притом
Обзывает дураком.
(Попугай)
***
Только за окошком
Попустил мороз,
Потекли сосульки
Бусинками слёз.
Ну, а ты, дружочек,
Отвечай теперь —
Под моим окошком
Кто звенит?
(Капель)

5 станция « Следопыт». (школьный стадион) 
На площадке школьного стадиона заранее спрятаны красные кубики. Задание: за 5 минут найти фигуры. Сколько кубиков найдено, столько баллов получает команда.

6 станция «Попрыгайка» (площадка возле школы). Каждый участник команды прыгает на скакалке. Считается общее количество прыжков.
7 станция «Отгадай сказку». (кабинет 5)
Учащиеся должны угадать сказку по предмету ( предметы могут быть изображены на картинках) Сколько назовут сказок, столько баллов получает отряд.
Рукавичка
Колечко
Рыбка
Колосок
Пирожок
Яйцо
Горшочек
Яблоко
Воздушный шарик
Перо
8 станция «Рисовальная».(кабинет 4)
Участникам показывается сюжетная картинка в течение 1 минуты (можно иллюстрация к сказке), далее им необходимо воспроизвести ее на бумаге. Сколько предметов совпадет, столько баллов и получает команда.
9 станция «Угадай-ка».(фойе)
Ребята по очереди получают листок с заданием. С помощью мимики и жестов им нужно изобразить то, что написано, а команда должна угадать. Сколько ситуаций угадано, столько баллов получает команда.
Человек ест мороженое.
Человек ест длинные макароны.
Месить тесто и делать пирожки.
Вдеть нитку в иголку и шить.
Жарить яичницу-глазунью.
Человек ест недожаренный шашлык.
Доставать деньги из кошелька и считать их.
Укладывать вещи в чемодан.
Разжигать костер.
Человек ест арбуз.
10. Ребята соотносят картинки с изображение животного и следы. Сколько угадают следов, столько и баллов получают.

www.prodlenka.org

Сценарий тимбилдинга, который поможет сплотить команду

Оглавление:

1. На рабочем месте
2. На природе
3. Шоковая терапия

Умение человека работать в коллективе ценилось всегда. И грамотный руководитель понимает, что без здоровых, доверительных отношений между сотрудниками компания не может добиться успеха. Чтобы достичь взаимопонимания, проводят мероприятия, которые сейчас называют общим термином «тимбилдинг», что в буквальном переводе с английского означает «командообразование».

На рабочем месте

Корпоративный тимбилдинг не обязательно подразумевает выезд куда-то, к примеру за город. Есть игры, способствующие повышению эффективности совместной работы, которые можно проводить не выходя из офиса.

Идеальный продукт

Состязание «Идеальный продукт» нацелено на то, чтобы сотрудники сформировали свежий взгляд на продукт или услугу, которую они представляют:

1. Коллектив делится на команды, в каждой из которых должно быть от 3 до 7 человек в зависимости от общего количества сотрудников.
2. Заранее составляются карточки, на каждой написано какое-либо качество выпускаемого продукта (например, «свежий», «дорогой», «смешной» и т. д.).
3. Команда выбирает 10 карточек и на их основе проводит презентацию.
4. Участники других команд должны выбрать одно качество продукта, которое, как им показалось, было главным в презентации их оппонентов.
5. В итоге получается список из стольких качеств, сколько команд участвовало в игре.

Новый набор характеристик и будет являться основой для свежего взгляда на продукт или услугу. Чтобы заставить коллектив мыслить креативно, на карточках надо писать неожиданные эпитеты: «зеленый», «активный, «весомый», «громкий» и т. д.

И это все о нем

Игры, которые направлены на то, чтобы человек узнал, что думают о нем в коллективе, всегда находят отклик. Раз в неделю выбирают одного из сотрудников, который будет задавать о себе вопросы своим коллегам:

1. Человек садится на стул перед остальными участниками и начинает задавать вопросы о себе.
2. Вопросы могут быть самыми разными, к примеру, «как я веду себя в стрессовых ситуациях», «какую книгу я выберу в библиотеке», «что помогает мне сосредоточиться на работе» и т. д.
3. Отвечать может каждый отдельно или давать групповой ответ.

Такой блиц-опрос не должен продолжаться более 15-20 минут. В итоге руководитель оценивает не только ответы, которые дает коллектив, но и умение человека быстро и точно формулировать вопросы.

На природе

Устраивая выездные мероприятия, надо не просто подобрать подходящие игры и конкурсы, а составить полноценный сценарий. Для этого всех надо поделить на две команды:

• каждому сотруднику выдается лист бумаги и ручка;
• из букв, входящих в название компании, где они работают, надо составить за минуту максимальное количество слов;
• по итогам конкурса выявляются двое лучших, которые станут капитанами;
• каждый капитан по очереди выбирает себе игроков.

Очевидно, что человек выберет к себе в команду тех, с кем у него сложились наиболее благоприятные отношения. Но все не так просто – после того как сотрудники разделились на два отряда, ведущий объявляет, что капитаны должны поменяться командами. Это заставит людей работать с теми, кто им менее приятен. Теперь можно проводить само состязание:

1. Первая задача каждой команды – придумать себе название и девиз.
2. Затем необходимо пройти ряд испытаний, чтобы добраться до цели.
3. Все задания должны быть такими, чтобы люди действовали сообща. К примеру, взявшись за руки, они составляют живую цепочку, чтобы дотянуться до лежащего довольно далеко предмета. Предмет кладут так, чтобы до него нельзя было достать, тогда участники должны снять с себя одежду и растянуть ее между собой, чтобы цепочка увеличилась.
4. Коллектив, который справился с задачей первым, получает следующее задание: пройти определенный маршрут на лыжах, причем такие лыжи надевают сразу на всех или на нескольких участников – они должны двигаться синхронно, иначе не дойдут до финиша.
5. Теперь пришло время усложнить проведение тимбилдинга – конкурсы становятся индивидуальными, но при этом каждый «отряд» должен сообща выбрать участника от своего коллектива.
6. Интеллектуальное состязание: за отведенное время надо ответить на вопросы по той или иной теме. Ведущий заранее озвучивает тему, а команда выбирает того, кто, по ее мнению, наиболее в ней силен. К примеру, «кулинария», «спорт», «география», «история», «искусство» и т. д.

По итогам всех состязаний выявляется команда-победитель, которая награждается медалями, кубками, грамотами или даже дополнительными выходными.

Такие игры позволят людям лучше узнать друг друга, заставят их доверять коллегам и понять, как организовать совместную работу.

Шоковая терапия

Все конкурсы, направленные на сплочение коллектива, как правило, веселые и непринужденные. Они требуют от участников концентрации, понимания сути задачи и доверия к своим партнерам. Но есть и более радикальные способы организации тимбилдинга. Суть их в том, чтобы заставить человека выйти из своей зоны комфорта. Причем сделать это должны его же коллеги:

1. Каждый сотрудник пишет на бумаге одно качество своего коллеги, которое мешает ему работать эффективно.
2. Все бумажки складываются в коробку.
3. На тренинге руководитель (ведущий) достает написанное и озвучивает это.
4. Человек, к которому обращено «послание», должен сам понять, что это относится именно к нему.
5. Если написанное не было о том сотруднике, который отозвался на «послание», значит, он не знает о том, что на самом деле думают его коллеги.

Все, что оказалось в записках, надо обязательно обсуждать. Это будет не самым приятным процессом, но человек точно задумается о том впечатлении, которое он производит на окружающих.

pro-prazdniki.com

Сценарий корпоративного тимбилдинга: лучшие идеи и варианты

Дружная, сплоченная команда сотрудников определяет успешную деятельность любой компании, поэтому многие руководители уделяют особое внимание командообразованию.

Ключевые понятия тимбилдинга

Суть, цели и задачи

Тимбилдинг — это психологический тренинг c системой игр и упражнений, направленная на создание цельного коллектива с общей мотивацией и стремлением развиваться.

Идея единого командного духа пришла в менеджмент из спорта в 70-80-е годы прошлого столетия.

Сегодня можно найти множество специалистов — тимбилдинг-тренеров, которые организуют это мероприятие в любом формате. Каждый руководитель предприятия должен понимать, что единство и сплоченность его сотрудников, четкое следование всем поставленным задачам, взаимопомощь коллег — необходимые условия процветания его бизнеса.

Организовывая любую корпоративную игру компании в рамках тимбилдинга, следует помнить о трех основных его задачах:

• Создание доверительных отношений между сотрудниками.
• Появление в компании коллективного единства (каждый должен работать не на себя, а на общее дело).
• Создание благоприятной эмоциональной обстановки для работы — дружеской и доброжелательной.