Образец характеристика творческого работника: Образец Характеристики На Звание Заслуженный Работник Культуры, образец характеристики звание заслуженный работник культуры

Содержание

Образец Характеристики На Звание Заслуженный Работник Культуры, образец характеристики звание заслуженный работник культуры

Образец характеристики звание заслуженный работник культуры

Образец Характеристика На Звание Заслуженный Работник Культуры. Олег Шаульский Ученик (90), на голосовании 1 год назад. Порядок и процедура. Характеристика на заслуженного работника культуры 2017, 2018 скачать. О почетном звании ‘Заслуженный работник ракетно-космической промышленности. Работник культуры. Форма счета на предоплату без ндс образец.

Вы хотите скачать на свой компьютер образец характеристики на работника культуры сейчас! В настоящее время Иван Трофимович претендует на звание Заслуженный работник культуры. Работодателю требуется составить характеристику на своего работника в нескольких случаях.

Характеристика на работника, образец которой представлен ниже, это официальный документ. Образец характеристики на работника культуры Шаблоны доступно! В документе, именуемом производственной характеристикой работника. Характеристика специалиста по работе. На каждого сотрудника организации рано или поздно приходится Образец характеристики на работника проверен на актуальность.

С 1999 по 2012 год руководителем хора является Заслуженный работник культуры РФ Вересова Любовь Васильевна. Важно правильно подобрать образец, ведь характеристика с места работы на руководителя или органы власти.

Образец формы характеристики. Творческая характеристика. В настоящее время Леопольд Трофимович претендует на звание Заслуженный работник культуры. Образцы характеристик. Итальянские Фильмы С Русскими Субтитрами Online на этой странице. Квалификационные характеристики должностей работников культуры. Мышление у Николая Васильевича творческое, за время работы в фирме, получал неоднократно премии.

Стаж работы Осипова в сфере культуры на 2015. Как написать характеристику на работника образец. Людмила Михайловна творческий, инициативный и компетентный руководитель. Характеристика на ученика из школы. Списки творческих, научных и других работ, а также выставочной, гастрольной деятельности.

Написание творческой характеристики на работника культуры, образец которой представлен в статье, не является исключением. Творчески подходит к решению возникших вопросов. Характеристика на работника. Образец характеристики на работника фирмы.

Творческая характеристика на работника культуры образец. Обязательно далее в статье будет приведен образец характеристики. Образец характеристики на работника. Образец творческой характеристики на работника культуры. Педагог обладает широкой общей культурой и развитыми навыками самоорганизации своей. Характеристика творческой личности. Образец характеристика.

Почти каждый, характеристика на культуры работника образец творческая, кто рассказывал положительную характеристику на это как мне делают. В 2010 году окончил Белгородский государственный институт культуры по специальнос ти руководитель. Характеристика на работника, подлежащего аттестации Образец заполнения.

—>ИСК в СУД —>

Характеристика на работника культуры образец

Регулирование труда творческих работников средств массовой информации, организаций кинематографии, теле- и видеосъемочных коллективов, театров, театральных и концертных организаций, цирков и иных лиц, участвующих в создании и или исполнении экспонировании произведений. Если различные вещи соединены таким образом, который предполагает их использование по общему назначению сложная вещь, то действие сделки, совершенной по поводу сложной вещи, распространяется на все входящие в нее вещи, поскольку условиями сделки не предусмотрено иное.

Характеристика на работника культуры образец

При искажении имени гражданина либо при использовании имени способами или в форме, которые затрагивают его честь, умаляют достоинство или деловую репутацию, гражданин вправе требовать опровержения, возмещения причиненного ему вреда, а также компенсации морального вреда. Действия сторон коллективного трудового спора, соглашения и решения, принимаемые в связи с рассмотрением и разрешением этого спора, оформляются протоколами представителями сторон коллективного трудового спора, примирительными органами, органом, возглавляющим забастовку.

Обязательно далее в статье будет приведен образец характеристики с. Вы получили представление как же правильно написать характеристику на работника. Характеристика с места работы личные качества работника могут быть выражены в его взаимоотношениях с трудовым коллективом, в уровне общей культуры и. Образец формы характеристики на. Образец характеристика. В настоящее время леопольд трофимович претендует на звание заслуженный работник культуры. Характеристика на работника культуры образец выкладываю для вас ссылку на данный файл, говорим спасибо — образец характеристики на работника культуры для награждения. Образец характеристики на работника. Хороший сайт о резюме. Образец характеристики на работника вы хотите скачать на свой компьютер образец характеристики на работника культуры сейчас желаем каждому подписчику на этот сайт с помощью нашей. Иванов иван трофимович года рождения работает во дворце культуры. Особенности написания отрицательной и положительной характеристики на работника как правильно написать характеристику на работника. Образец написания характеристики с места работы.

Творческая характеристика

Хор школы искусств им. А.К. Лядова существует с момента открытия школы в 1944 году.

С 1999 по 2012 год руководителем хора является Заслуженный работник культуры РФ Вересова Любовь Васильевна. Под её руководством 2002 году коллективу присвоено звание Образцовый.

Основной состав Образцового хора — учащиеся средних и старших классов музыкального отделения школы, обучающихся по классу хорового пения, фортепиано, скрипки, народных и духовых инструментов.

В настоящее время участниками коллектива являются 32 человека, руководит хором преподаватель Боровичской ДШИ Каменская Инна Николаевна.

Основные концертные площадки Образцового хора — школа искусств, дома культуры, школы города и района.

Репертуар хорового коллектива ежегодно обновляется на 75%, но часть репертуара остаётся неизменной несколько лет. Это обработки народных песен А.К. Лядова, песни о городе Боровичи и другие произведения. Основную часть репертуара составляют произведения a cappella (3-х и 4-х голосие).

Образцовый хор — Лауреат III степени областного хорового конкурса среди хоров ДМШ и ДШИ в 2010 году, участник фестивалей хоровой музыки Рождественские хоровые ассамблеи, фестивалей хоровой музыки в рамках Межрегиональной выставки-ярмарки Православная Русь.

Характеристики и представления: рекомендации по составлению и оформлению

Опубликовано в журнале «Кадры предприятия» №2 год — 2005

Очень часто приходится писать характеристики и представления на сотрудников. Существуют ли нормативные требования по оформлению этих документов? Какими должны быть их объем и структура? Какие информационные блоки следует включать в содержание этих документов?

Каждому сотруднику кадровой службы рано или поздно приходится составлять характеристику или представление на работника. Сложнее всего приходится тем, кто впервые сталкивается с таким ответственным делом, как подготовка отзыва своего персонала о трудовой и общественной деятельности.

Каких-либо нормативно-правовых требований к составлению характеристик и представлений нет. Их содержание во многом формируется практикой, принятыми в организации стандартами делопроизводства, образованием и опытом сотрудников кадровой службы.

Для того, чтобы облегчить работу кадровиков и всех тех, кому приходится составлять эти документы, приведем ряд правил и рекомендаций по их подготовке и оформлению и начнем с характеристик.

Характеристика — это документ с отзывом о трудовой, общественной или иной деятельности гражданина, краткое описание его качеств, проявленных в трудовой и общественной деятельности. Необходимость в ней возникает тогда, когда гражданину или его поведению требуется дать оценку и принять в его отношении властное решение.

В зависимости от цели составления и использования характеристики подразделяются на характеристики, предназначенные для использования в организации (далее по тексту будем называть их «внутренними») и характеристики, составляемые по запросам сторонних (относительно организации) субъектов и предназначенные для применения за пределами организации (далее — «внешние характеристики»).

Содержание и структура характеристики зависит не только от субъектов ее использования (внутренних или внешних), но и от ее целей.

Характеристики, предназначенные для внешнего использования

Внешние характеристики составляются по просьбам самих работников (для представления по месту запроса), требованиям государственных и иных органов, сторонних организаций. Цели, для которых от работодателя затребуются характеристики, могут быть разнообразными: как для решения бытовых вопросов (например, поступления работника в учебное заведение, получение кредита, пр.), так и для решения вопросов, связанных с принятием в отношении работника государственным (в т.ч. юрисдикционным) или муниципальным органом властного решения (например, о выдаче различных разрешений, применении в отношении работника мер государственного воздействия (награждения или наказания), пр.).

Наиболее сложным для сотрудников кадровых служб является составление характеристик, затребованных адвокатами, органами (должностными лицами), в производстве которых находится дело о правонарушении, совершение которого вменяется работнику, судами (судьями).

Во всех случаях привлечения работника к административной или уголовной ответственности суд и орган, уполномоченный на применение административных наказаний, при разрешении дела и назначении наказания должны учитывать личность виновного, его имущественное положение и другие обстоятельства, имеющие значение для правильного разрешения дела. Для этого они наделены правом истребовать сведения, характеризующие работника, его семейное и имущественное положение, другие. В большинстве случаев в документах с требованиями представить необходимые сведения не указывается, какая именно информация нужна суду или иному юрисдикционному органу. Ввиду этого, сотрудник кадровой службы в лучшем случае может посоветоваться с адвокатом или самим работником, а в худшем — должен самостоятельно определить, какие сведения необходимы запрашивающему характеристику.

Приведем общие правила, которые помогут упростить решение ряда сложностей, возникающих при составлении характеристик.

Содержание характеристики условно можно разбить на две части — заголовочную и основную. В первой указываются: заголовок документа — «Характеристика», фамилия, имя и отчество сотрудника.

Образец характеристики на звание заслуженный работник культуры

Документ изготавливается в двух экземплярах: один остается у работодателя, другой передается по назначению.

Если заказчиком характеристики является сам работник, то перед написанием желательно поинтересоваться, для чего пишется данный документ, на каких моментах нужно особо заострить внимание.

В случае, когда характеристика нужна для награждения почетной грамотой, необходимо акцентировать внимание на трудовых успехах и достижениях человека, его научной или новаторской деятельности.

Обязательно следует обозначить те положительные качества и способности, которые помогли работнику достичь определенных высот, удостоиться награды и поощрения.

Составные элементы бланка документа

Если награждение работника будет производить вышестоящая инстанция, например, министерство или региональные комитеты, за особые заслуги и достижения в служебной деятельности, то разрабатывается характеристика внешней формы.

Для заполнения такого документа разработан государственный стандарт Р 6.30-2003 с едиными правилами и требованиями.

Образец характеристики на звание заслуженный работник культуры

А при возникновении дополнительных вопросов Вы всегда можете задать вопрос дежурному юристу нашего сайта.

Пример характеристики для награждения работника

Характеристика

Черепова Константина Анатольевича, 23 марта 1962 года рождения, образование высшее,

главного энергетика ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

Черепов Константин Анатольевич начал трудовую деятельность на Новосибирском металлургическом заводе в 1984 году после окончания Новосибирского технического университета по специальности «электроснабжение», факультет промышленной энергетики, прошел путь от инженера энергобюро завода до начальника группы электротехнического измерения. Принят на работу в ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод» в 2002 году в должность начальника энергетического цеха, с 2010 года состоит в должности главного энергетика ЗАО.

За период трудовой деятельности на предприятии Черепов Константин Анатольевич зарекомендовал себя квалифицированным специалистом, высоким профессионалом, инициативным и обладающим высокими организаторскими способностями руководителем.

Черепов Константин Анатольевич является инициатором разработки и внедрения на предприятии ряда технических инноваций в вверенной сфере деятельности, в том числе по введению альтернативных источников энергетики в промышленности.

За годы трудовой деятельности неоднократно направлялся на курсы повышения квалификации по специальности «электроснабжение», стремится к самостоятельному повышению своего профессионального и управленческого уровень. В период работы на предприятии получил второе высшее образование по специальности «Управление персоналом».

За время работы Черепов Константин Анатольевич неоднократно поощрялся ведомственными и муниципальными грамотами, в том числе награжден Почетной грамотой Департамента экономического развития города Новосибирска, благодарностями генерального директора ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод».

Генеральный директор ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

30 апреля 2017 года

Что такое характеристика для награждения работника

Сразу оговоримся, что рассматриваемый документ не является представлением к награде.

Образец характеристики на звание заслуженный работник культуры рф

Коллектив зарекомендовал себя в качестве надежного партнера. Заключено более 20 договоров о сотрудничестве с организациями, предприятиями, общественными организациями (образовательные учреждения городского округа «Охинский», градообразующие предприятия, СМИ, управление по культуре, спорту и делам молодежи, «Охинская ЦРБ», Охинский Центр занятости и др.).

В решении производственных вопросов оперативна, принципиальна, требовательна, проявляет настойчивость и упорство в достижении цели.

Руководитель высшей категории, Людмила Михайловна является активным членом Совета директоров образовательных учреждений городского округа «Охинский».

Комогорцева Людмила Михайловна является уважаемым и авторитетным руководителем системы образования городского округа «Охинский».
О ней с уважением отзываются её коллеги и родители. Её отличает тактичность, душевная доброта и справедливость. По своим морально – деловым качествам, профессиональной подготовке, соответствует критериям деловой женщины.

Неоднократно за добросовестный труд она награждалась грамотами муниципального и регионального уровней.

студента 2 курса факультета Музыкально-театральное искусство Искуcство оперного пения УГК им. М.П.Мусоргского, 1996 г. рождения

Андрей Шитиков обучается в Уральской государственной консерватории им.

Образец характеристики на звание заслуженный работник культуры российской федерации

Аттестация может проводиться в форме письменного тестирования, собеседования, практического занятия, письменного экзамена и др.

Форма проведения аттестации зависит от специфики трудовой деятельности аттестуемого. К примеру, аттестация творческих работников проводится путем просмотра отдельных спектаклей, концертных программ и репетиций, а также путем бесед с работником (п. 3.2 Порядка). При этом аттестационная комиссия рассматривает представление, заслушивает аттестуемого и руководителя подразделения, в котором он работает. Обсуждение работы аттестуемого должно проходить в обстановке требовательности, объективности и доброжелательности, исключающей проявление субъективизма.

Стоит отметить, что неявка аттестуемого работника не является поводом для прекращения проведения аттестации.
В данном случае аттестация проводится в его отсутствие (п. 3.7 Порядка).

Оценка деятельности работника, прошедшего аттестацию, и рекомендации аттестационной комиссии заносятся в аттестационный лист, который подписывается председателем и членами аттестационной комиссии, принявшими участие в голосовании. Форма аттестационного листа приведена в Приложении к Порядку (п.

Процишина,21, тел. (35346)12-34-56, е-mail: [email protected]

Министерству науки и образования

Российской федерации

ХАРАКТЕРИСТИКА

ДЛЯ НАГРАЖДЕНИЯ ПОЧЁТНОЙ ГРАМОТОЙ МИНИСТЕРСТВА

Фамилия, имя, отчество: Воробьёва Светлана Павловна

Год рождения: 1950

Образование: высшее, окончила Челябинский государственный педагогический институт в 1977 году

Специальность: русский язык и литература

Квалификация: учитель средней школы

Стаж работы общий: 45 лет

Педагогический стаж работы: 33 года

Стаж работы в указанном учреждении: 22 года

Научные труды: «Методика психологического и дидактического сопровождения в обучении детей с ограниченными возможностями», «Проблемы интеграции детей с особыми потребностями (потребности и реальность)», «Механизм и средства образования детей с особыми потребностями».

Награды, поощрения, звания: «Специалист высшей категории», «Учитель-методист». (Перечислить благодарности, грамоты, дипломы; за какие заслуги получены).

Семейное положение: замужем, имеет дочь

Воробьёва Светлана Павловна работает в средней общеобразовательной школе № 99 с 1988 года.

Виды характеристик Если появляется необходимость отметить специалиста на местном уровне — в ведомстве, в городе — понадобится пример характеристики для награждения почетной грамотой внутреннего вида.

Здесь преобладает свободный способ письма, учитывающий, однако, специфические требования к языку, к порядку изложения и структуре построения текста.

Характеристика на работника культуры для награждения

Если сотрудник принес письменный запрос о выдаче ему такого документа — необходимо подготовить его в течение трех рабочих дней (см. ст. 62 ТК РФ). Это правило распространяется и на бывших сотрудников, вне зависимости от того, как давно он уволился (см., например, Определение Московского городского суда от 08.09.2011 по делу № 33-28750).

Заседания аттестационной комиссии оформляются протоколами.

Решения аттестационных комиссий и их реализация

По результатам аттестации комиссия может вынести следующие рекомендации (п.

Характеристика на работника культуры образец награждение

работник соответствует занимаемой должности;
работник не соответствует занимаемой должности;
работник соответствует занимаемой должности при условии выполнения рекомендаций аттестационной комиссии;
работник соответствует занимаемой должности и рекомендован для перевода на другую вышестоящую или вышеоплачиваемую должность.

Материалы аттестации передаются руководителю учреждения культуры, который в месячный срок принимает решение об утверждении итогов аттестации.

До сведения аттестуемого работника результаты комиссии доводятся непосредственно после подведения итогов голосования, о чем он расписывается в аттестационном листе.

В случае принятия положительного решения руководителя в трудовую книжку работника заносится соответствующая запись об успешном прохождении аттестации. Аттестационные листы такого работника хранятся в его личном деле.

В случае, когда по результатам аттестации работник признан не соответствующим занимаемой должности, в течение двух месяцев со дня аттестации его освобождают от работы или переводят на другую работу (с письменного согласия работника) (п.

Существует определенный шаблон характеристики на работника, который мы рассмотрим ниже.

Основные составляющие

Прежде всего, следует разобраться в терминологии понятия.

Характеристика — это письменный документ, необходимый для выделения и подчеркивания служебных и личностных особенностей конкретного сотрудника. Указанный документ оформляется в произвольную форму на предприятии, где данный сотрудник осуществляет, либо осуществлял профессиональную деятельность.

Вне зависимости от отношения к своим обязанностям, типовая характеристика на работника, включает следующие необходимые компоненты:

В данном случае — «характеристика».

Фамилию, имя и отчество работника, написанные полностью.

Занимаемую работником должность. Использовать сокращения запрещено.

Возраст.

Под руководством Рубанова И.А, коллективы выступает с концертными программами на мероприятиях посвященных Дню Победы, Дню пожилого человека, Дню матери, День независимости России, принимают участие в различных культурно-массовых мероприятиях района, щедро даря своё искусство любителям народной песни.

Ежегодно Рубанов И.А. готовит отчетный концерт своих коллективов.

Его основное творческое кредо — поиск. Поиск нового репертуара, поиск новых выразительных средств, для раскрытия характера музыкальных произведений.

– увлеченный, талантливый, грамотный специалист.Благодаря кропотливой и постоянной работе с участниками коллектива Иван Александрович добивается значительных успехов в пропаганде народного творчества среди подрастающего поколения Верхнесоленовского сельского поселения.

За время работы в данном учреждении зарекомендовал себя, как ответственный, исполнительный руководитель хозяйственной части. Сергей Васильевич способен принимать решения и нести ответственность за результат своего труда.

Добивается отличных показателей в рамках должностной инструкции и собственных усилий, всегда действует во взаимодействии со всеми структурами школы.

Налаженная завхозом структура деятельности позволяет быстро и эффективно взаимодействовать всем отделам и подразделениям.

Добился уважения своих подчиненных, среди коллег пользуется авторитетом.

Семейное положение: женат, имеет дочь и двух внуков.

Супрунов С.В.
рекомендован администрацией школы к награждению Почетной грамотой.

Если вышестоящее начальство сочло нужным и возможным наградить завхоза грамотой, то именно эти перечисленные свойства личности привели его к успеху и признанию.

Жюри конкурса (председатель жюри Доктор искусствоведения, Заслуженный деятель искусств РФ, Профессор Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского Ковалева Антонина Сергеевна) очень высоко оценили выступление конкурсанта вручением диплома за лучшее исполнение произведений выдающегося итальянского композитора Франческо Паоло Тости.

Андрей отлично справляется с учебной программой консерватории.

Разнообразный в жанровом и стилистическом отношении репертуар, глубокая эмоциональная насыщенность исполнения, мобильность и стабильная концертная форма позволяют Андрею Шитикову много концертировать.
Вокалист выступает в концертных программах, торжественных мероприятиях, посвященных памятным и праздничным датам. В течение учебного года Андрей выступал перед самой разнообразной аудиторией – учащимися детских музыкальных школ, военнослужащими, ветеранами войны и труда. Уральское региональное командование внутренних войск МВД России объявило Андрею благодарность за оказанную помощь в проведении праздничного концерта посвященному 70-летию со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Андрей мечтает стать профессиональным оперным певцом.

Зав. кафедрой сольного пения С.В. Зализняк

Характеристика

вкл. 14 Октябрь 2014.

При написании характеристики на сторожа с места работы акцент ставится на добросовестности, исполнительности, чувстве ответственности, отсутствии судимостей в прошлом.

Характеристика администратора с места работы предполагает освещение таких профессиональных качеств, как точность выполнения задач, наличие организаторских способностей, умение сглаживать конфликтные ситуации, коммуникабельность, адаптационные свойства, навыки ведения переговоров и т.д.

На что обратить особое внимание

Важно помнить, что человек, получивший характеристику, имеет право обжаловать её.

Разглашение конфиденциальных сведений, содержащихся в характеристике, в соответствии с «Законом о защите персональных данных», допустимо лишь с письменного согласия работника.
Не допускается в документе упоминания о политических, религиозных, национальных, имущественных или иных сведениях, не относящихся к профессиональной сфере работника.
Необходимо соблюдать требования делового этикета: отсутствие эмоционально окрашенных выражений или оскорблений.

Как правильно составить характеристику с места работы:

Выводы

Хорошая характеристика с места работы должна четко и объективно информировать о личных и профессиональных качествах сотрудника и содержать максимум деловой информации о человеке.

А при возникновении дополнительных вопросов Вы всегда можете задать вопрос дежурному юристу нашего сайта.

Характеристика для награждения работника (12,0 KiB, 6 597 hits)

Пример характеристики для награждения работника

Характеристика

Черепова Константина Анатольевича, 23 марта 1962 года рождения, образование высшее,

главного энергетика ЗАО «Новосибирский машиностроительный завод»

Название документа заглавными буквами, включающее краткое содержание характеристики.
Исходящий номер, дата подписи.
Анкетные сведения о сотруднике.
Описание карьерного роста, качеств работника: профессиональных, деловых, личностных.
Развёрнутые сведения о достижениях в осуществлении проектов, вкладах в развитие производства, инновационных разработках.
Участие в симпозиумах, конференциях.

Что выгоднее открыть начинающему бизнесмену: ИП или ООО? Подробный ответ содержится в этой статье.

Анкетные данные соискателя награды детализируем:

фамилия, имя, отчество;
год рождения;
образование, что закончил;
положение в семье;
должность, производственные обязанности;
стаж трудовой деятельности общий;
стаж на данном предприятии;
предыдущие награды, звания;
научные труды.

Что такое первичная документация, как ее правильно вести и хранить, вы можете прочесть тут.

Пример характеристики для награждения почетной грамотой бухгалтера.

Пример характеристики для награждения Почетной грамотой Министерства образования

СОРОЧИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 99»

Оренбургская область,, г. Сорочинск, ул. Процишина,21, тел.

Как правило требовалась характеристика. Сейчас характеристики называют рекомендательным письмом. Когда приходило время быть принятым на работу, или занять ответственную должность.

Написания положительной и отрицательной характеристики на работника

Характеристики преимущественно составляют по запросам различных организаций (в числе которых банки, правоохранительные органы, вузы).

И, несмотря на то, что подобного рода документ должен содержать исключительно объективную оценку, в большинстве случаев получается именно положительная характеристика на работника.

Характеристика может составляться также для внутреннего использования организации: к примеру, если перед руководителем стоит вопрос о переводе или повышении работника, поощрении работника или же о наложении на работника изыскания по причине нанесения материальных убытков предприятию. В последнем случае, скорее всего, получится отрицательная характеристика.

Общие правила написания характеристики

При составлении характеристики могут возникать трудности, потому как не существует единых норм по ее содержанию и оформлению.

Образец характеристики звание заслуженный работник культуры

Заслуженный работник культуры Российской Федерации

Кому вручается:
работникам культуры, искусства, образования, полиграфии, печати, кинематографии, радио и телевидения, участникам самодеятельного творчества
Статус
присваивается
Дата учреждения
30 декабря 1995 года
Первое награждение
1996 год

О почётном звании «Заслу́женный рабо́тник культу́ры Росси́йской Федера́ции»

Почётное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» входит в государственную наградную систему Российской Федерации.

Основания для присвоения

Звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» присваивается высокопрофессиональным работникам организаций, работающих в области культуры, искусства, образования, полиграфии, печати, кинематографии, радио и телевидения, а также участникам самодеятельного творчества и лицам, участвующим в работе организаций культуры и искусства на общественных началах, за личные заслуги:
в развитии и широкой популяризации российской культуры;
в разработке и принятии комплексных мер по сохранению и приумножению многонационального культурного и исторического наследия России;
в создании российского высококачественного исследовательского или научно-познавательного продукта в области культуры, искусства и истории;
в подготовке квалифицированных кадров для российских организаций, работающих в области культуры, искусства.

Почётное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» присваивается, как правило, не ранее чем через 20 лет с начала осуществления профессиональной деятельности и при наличии у представленного к награде лица отраслевых наград (поощрений) федерального органа государственной власти или органов государственной власти субъектов Российской Федерации.

Порядок присвоения

Почётные звания Российской Федерации присваиваются указами Президента Российской Федерации на основании представлений, внесенных ему по результатам рассмотрения ходатайства о награждении и предложения Комиссии при Президенте Российской Федерации по государственным наградам.

История звания

Почётное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» установлено Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 1995 года № 1341 «Об установлении почётных званий Российской Федерации, утверждении положений о почётных званиях и описания нагрудного знака к почётным званиям Российской Федерации». Тем же указом утверждено первоначальное Положение о почётном звании, в котором говорилось:

Почётное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» присваивается высококвалифицированным работникам учреждений, организаций и органов культуры, искусства, образования, полиграфии, печати, радио и телевидения, участникам самодеятельного творчества и лицам, участвующим в работе организаций, учреждений и органов культуры на общественных началах, за заслуги в развитии культуры и работающим в области культуры 15 и более лет.

В настоящем виде Положение о почётном звании утверждено Указом Президента Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1099 «О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации»[3].
[править]
Звание-омоним

В России до принятия Указа Президента Российской Федерации 30 декабря 1995 год № 1341 действовали правовые акты об установлении почётных званий РСФСР. Однако, после изменения наименования государства с «Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика» на «Российская Федерация» (см. Закон РСФСР от 25 декабря 1991 года № 2094-I)[4] в названиях всех почётных званий слово «РСФСР» было заменено словами «Российской Федерации», а следовательно, с 1992 года до 30 марта 1996 года производилось присвоение существовавшего с 1964 года почётного звания РСФСР «Заслуженный работник культуры Российской Федерации», омонимичного современному, но имеющего иную правовую основу.

Нагрудный знак

Нагрудный знак имеет единую для почётных званий Российской Федерации форму и изготавливается из серебра высотой 40 мм и шириной 30 мм. Он имеет форму овального венка, образуемого лавровой и дубовой ветвями. Перекрещенные внизу концы ветвей перевязаны бантом. На верхней части венка располагается Государственный герб Российской Федерации. На лицевой стороне, в центральной части, на венок наложен картуш с надписью — наименованием почётного звания.

На оборотной стороне имеется булавка для прикрепления нагрудного знака к одежде. Нагрудный знак носится на правой стороне груди.

О ПОРЯДКЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННЫМ
НАГРАДАМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РФ

14 февраля 2002 г.
N 01-17/16-69

Министр культуры
Российской Федерации
М.Е. ШВЫДКОЙ
14 февраля 2002 г.
N 01-17/16-69

ПЕРЕЧЕНЬ
ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
К ГОСУДАРСТВЕННЫМ НАГРАДАМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. Письмо — ходатайство Министру культуры Российской Федерации от
представляющей организации.
2. Наградной лист установленной формы в двух экземплярах с
развернутой характеристикой производственной, творческой, научной,
общественной деятельности и других заслуг представляемого к награде,
особенно за последние 5 лет его деятельности.
3. Решение коллегии органа исполнительной власти в сфере
культуры.
4. Выписка из протокола общего собрания трудового коллектива за
подписью председателя и секретаря собрания, заверенная печатью
организации.
5. Решение республиканской, краевой, областной организации
творческого союза.
6. Списки творческих, научных и других работ, а также
выставочной, гастрольной деятельности за последние 5 лет с разбивкой
по годам, включая текущий год, подписанные руководителем
представляющей организации и заверенные печатью.
7. Отклики общественности, средств массовой информации для
представляемых к почетным званиям «Народный артист Российской
Федерации», «Народный художник Российской Федерации», «Народный
учитель Российской Федерации», «Заслуженный деятель искусств
Российской Федерации».
8. Справка о составе коллектива, в том числе руководящего и
художественного, артистов высшей и первой категории, творческих
работников, имеющих почетные звания с указанием, кому и когда было
присвоено последнее почетное звание.
9. Справка о своевременности выплаты работникам представляющей
организации заработной платы за подписью главного бухгалтера.
10. Справка налоговой инспекции об уплате представляющей
организацией налогов в федеральный бюджет (на момент представления
документов в Министерство).
11. Для представления к награждению государственными наградами
руководителей, их заместителей, главных бухгалтеров, заместителей
главных бухгалтеров необходимо прилагать документы, содержащие
сведения о результатах проведенной проверки по базам данных
правоохранительных органов (письмо Комиссии по государственным
наградам при Президенте Российской Федерации N А23-1457 от
12.03.2001).
12. Архивная справка организации или коллектива (представляется к
юбилейным датам).

Образец характеристики звание заслуженный работник культуры

Образец характеристики по месту требования. Полное название организации По месту требования. Юридический адрес. Электронный адрес. Характеристикана Иванова Ивана Трофмимовича Иванов Иван Трофимович 1. Lineage 2 4Game Не Запускается Zip. N Ленинградской области с 2. Образование высшее. При представлении к почетным званиям Заслуженный врач РФ. РФ, Заслуженный работник культуры РФ, Заслуженный художник РФ и др. Так как характеристика наградного листа должна содержать заслуги. Почетная грамота Министерства культуры Российской Федерации, 2001. Почетная грамота. Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награждению. Государственными наградами Российской Федерации являются звание Героя. Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к. В 1984 году закончил институт культуры по специальности Методист. Увольнение по инициативе работника пункт 3 части первой статьи 77 ТК РФ. В 1. 98. 4 году закончил институт культуры по специальности. Имеет двух сыновей и дочь. В его служебные обязянности входит организация культмассовых мерориятий организация и постановка концертов, почти во всех концертах Иван Трофимович берт на себя миссию конферансье. Под его контролем так же осуществляется концертно шевская работа за пределами города и организация досуга населения. К работе относится с полной ответственностью и отдачей. В коллективе пользуется авторитетом и доверием. Морально устойчив. Почтное звание Заслуженный работник культуры Российской Федерации, по образцу существовавшего в СССР звания. Политика конфиденциальности m />План подготовки характеристики на кандидата на награждение. Образец справки о структуре уставного капитала ООО. Российской Федерации за заслуги в области государственного строительства, экономики, науки, культуры.

ХАРАКТЕРИСТИКА на художественного руководителя МАУК ДК Трибунскую Валентину Валерьевну

Трибунская Валентина Валерьевна 1974 года рождения – образование высшее, окончила Орловский государственный институт искусств и культуры, получила диплом специалиста – режиссёр театрализованных представлений, преподаватель.

Свою трудовую деятельность в сфере культуры, начала с 2005 года, устроившись художественным руководителем в Барковский сельский дом культуры, Тимского района, параллельно обучалась на заочном отделении курского колледжа культуры. В 2010 году поступила в институт культуры. Зарекомендовав себя с положительной стороны, как квалифицированный сотрудник, была принята в Тимский районный дом культуры, на должность – режиссёр массовых представлений, активно проявляла свои профессиональные качества, участвовала в районных областных конкурсах профессионального мастерства, «Клубный мастер», «Разработка сценарных проектов», «Молодёжь ХХI века без наркотиков». Имеет дипломом I степени в номинации «Лучший ведущий диско программ», от комитета по культуре курской области ОДНТ. В 2013 году была приглашена на работу во дворец культуры города Курчатова, в качестве режиссёра. С 2017 года занимает должность художественного руководителя. По роду своей деятельности, при дворце культуры, создала детское объединение – театральная студия «Чудодействие», которое плодотворно развивается под руководством Валентины Валерьевны, и является участником всех городских торжеств, массовых гуляний, праздников, тематических программ, участвуют в областных театральных конкурсах: «Третий звонок» и др.

За время работы в городском дворце культуры, проявила себя, как квалифицированный специалист. Является профессионалом, умело руководит вверенным ей направлением, пользуется заслуженным уважением среди сотрудников.

Валентина Валерьевна Трибунская постоянно повышает свой профессиональный уровень: посещает тематические мероприятия, тренинги и семинары, такие как «Технология социокультурного проектирования как ресурс развития бренда города», «Инструменты эффективности персонала в сфере культуры» и др., разрабатывает социальные проекты, читает специализированную литературу, выезжает в другие регионы на фестивали: «Русь песенная, Русь мастеровая» Воронежская область, фестиваль игровых программ по линии «Росатом» — «ЗАТО всем весело» — Челябинская область, и за рубеж по обмену опытом. Входила в состав делегации представлявших русскую культуру в Венгрии, побывала, как участник на праздновании юбилейной даты освобождения от немецких оккупантов в Белоруссии…

Валентина Валерьевна ответственно и серьезно относиться к выполнению должностных обязанностей,

Руководство города и администрация дворца культуры отмечает постоянное стремление В. В. Трибунской к профессиональному росту.

За добросовестное отношение к работе не однократно получала благодарность от начальника Управления по культуре, спорту и делам молодёжи Н.В. Ермаковой и Главы города Курчатова И. В. Корпункова.

В общении с коллегами дружелюбна, и внимательна. За время работы внедрила конкретные предложения, которые оказали благотворное влияние на деятельность Дворца культуры.

Характеристика выдана для представления по месту требования.

Характеристики на работника с места работы: образец

Автор статьи: Судаков А.П.

Сегодня, когда чаще используются рекомендательные письма и резюме, многим кажется, что характеристика — уже устаревшее понятие. Но этот документ вполне официальный, хотя в Трудовом Кодексе нет его строгой формы. Но рекомендуются общепринятые правила его заполнения.

Структура характеристики

Существует рекомендательный шаблон заполнения характеристики с описанием всех данных и сведений. Здесь описывается определенный трудовой путь соискателя, его качества, участие в общественной жизни организации. Грамотно и квалифицированно составленный документ – одно из важных условий на получение более престижной работы.

Характеристику на работника составляет инспектор по кадрам или руководитель отдела

Так как данный документ заполняется не на специальном бланке, его подписывает руководитель, и ставится печать. Описываемые сведения:

личные данные – без сокращений пишется фамилия, имя, отчество, дата и место рождения, образование, название учебного заведения, специальность, дата окончания, должность;
качества, поощрения, награды;
прохождение курсов и семинаров для повышения квалификации;
место требования.

По видам документ делится на внутренний и внешний. Это зависит от того, где он будет использоваться.

Внутренняя характеристика

Используется на самом предприятии. Чаще всего документ составляется при переводе на новую должность или на новый проект, при решении поощрения, при аттестации.

Внутренняя характеристика содержит в основном профессиональные навыки работника

Здесь указываются в основном его качества, как профессионала, трудовая карьера. Дается оценка творческого потенциала, возможности карьерного роста, рекомендации на дальнейшее использование его возможностей. В этом виде характеристики не нужно указывать, для кого она представлена.

Внешняя характеристика

Положительная характеристика на работника с места работы составляется по просьбе самого сотрудника или по требованию государственных организаций. Причин может быть несколько: поступление в ВУЗы, для получения кредита; по решению суда и других юрисдикционных органов.

Для кадровика сложность представляет правильное составление документа, когда ее требуют адвокат или прокурор, если на сотрудника ведется уголовное или административное дело. В таких случаях суд должен учесть личность наказуемого, его положение, семейное и имущественное, отношение к нему коллег и руководства. Образец характеристики на работника с места работы прикладывается к этой статье.

Как составить характеристику

Кадровики, особенно не имеющие достаточного опыта работы, часто задаются вопросом: «Как правильно написать характеристику на работника?». Существуют определенные стандартные рекомендации. И если их придерживаться, можно составить грамотно этот документ.

Существуют рекомендации по составлению характеристики на работника

Вначале стоит узнать у сотрудника или официального лица цель составления. Излагается документ от 3-его лица. На документе обязательна подпись директора. Вторую подпись ставит представитель отдела кадров или руководитель отдела. Пример характеристики работника с места работы вы можете увидеть на картинке ниже.

Образец характеристики на работника с места работы

Заголовок

Название документа и организации, фамилия с полным именем и отчеством работника, его должность.

Анкетные данные

Оформляются данные в одном абзаце. Фамилия и инициалы, когда родился, образование. Указывается, где учился работник, когда, специальность.

Данные о работе

В этом разделе указываются либо все места работы, либо только на данном предприятии. Дата поступления на работу, должность. Указываются все переводы. Другими словами, характеризуется его деятельность в организации. Проекты, в которых он был занят, его личные работы. Обязательно указать прохождение семинаров и курсов по получению дополнительной профессии или повышения своей основной квалификации.

Качества работника

Оценивается его профессионализм – опыт, знания, уровень компетенции, пользование специальной литературой, работа с документацией, и другие. Оценивается его активность, умение организовать трудовой процесс, ответственность, эффективность выполняемых заданий.
Деловые качества – как складываются его отношения с коллективом, клиентами и руководством; руководящие функции; умение планировать работу, контролировать весь рабочий процесс.
Личностные качества – культурный уровень, коммуникативные качества, взаимоотношения с людьми, умение налаживать контакт, коммуникабельность. Все награды и поощрения перечисляются в этом разделе.

Заключение

Обязательно указать, куда представлен документ. Дата выдачи ставится под подписями руководителей. Первый экземпляр выдается работнику, а копию оставляют на предприятии.

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Характеристика на сотрудника пример

В данном разделе можно скачать примеры профессионально составленных производственных характеристик.
Только на нашем сайте характеристики составлены под каждую специальность отдельно. Таким образом, ваша производственная характеристика будет не шаблонной, а иметь свой индивидуальный стиль.
Все характеристики выполнены в текстовом редакторе Word и имеют расширение *.doc. Примеры можно использовать как готовые качественные шаблоны для составления своего варианта характеристики.
Скачав примеры производственных характеристик с web-resume.com.ua прямо сейчас Вы сэкономите много времени и сил на поиск нужного варианта характеристики подходящей именно вам.

Общий пример характеристики

Характеристика

В должности (название должности) Светлана Ивановна работает с марта 2008 г. Свои должностные полномочия исполняет профессионально, в полном соответствии с должностной инструкцией и указаниями руководства компании.
Свою работу на должности (название должности) выполняет с высоким качеством и ответственностью. Своевременно и правильно выполняет порученные ему (ей) задания. Осуществляет действенный контроль за (перечень обязанностей для данной должности).
Над совершенствованием личной профессиональной подготовки работает настойчиво. К выполнению своих должностных полномочий относится старательно, инициативно.
Обладает высокой работоспособностью. Рабочее время расходует производительно и бережно.
При возникновении конфликтных ситуаций ведет себя корректно, сдержанно. С коллегами поддерживает ровные взаимоотношения.
Пользуется у руководства компании большим доверием. Критику в свой адрес воспринимает с пониманием, над имеющимися недостатками работает результативно и устраняет их в короткие сроки.

ВЫВОДЫ 1. Занимаемой должности соответствует.

2. Достойна назначения на должность (название должности).

Примеры характеристик по специальностям

Характеристика на сотрудника с места работы до сих пор не теряет своей актуальности. Как профессионально составить этот документ? Какие моменты стоит отразить, а что лучше оставить «за кадром»? Есть ли в этом вопросе особенности, на которые следует обратить особое внимание?

Найти ответы на эти и многие другие вопросы легко – достаточно познакомиться с информацией, представленной ниже.

В каких случаях составляется

Характеристика на сотрудника с места работы составляется в следующих случаях:

По просьбе работника.
По инициативе государственных органов (например, полиции или суда).
Самостоятельно руководителем организации (для проведения аттестации, вручения премии сотруднику, рассмотрения вопроса о замещения определенной должности и т.д.).

Это самые распространенные ситуации, в которых требуется такой документ.

Их виды

Внутренние характеристики. Они предназначены для использования непосредственно в компании, например, при повышении сотрудника в должности или его переводе в другое подразделение, в случае вручения награды или наложения дисциплинарного взыскания.
Внешние. Составление таких характеристик осуществляется либо по просьбе самого работника, либо требованию государственных органов, например, полиции или военкомата.

Серьезных отличий между внутренними и внешними характеристиками на сотрудника с места работы нет. Они составляются в соответствии с общепринятыми правилами, речь о которых пойдет ниже.

Помимо места предназначения характеристики на сотрудников с места работы можно также подразделить в соответствии с целью их использования:

для предоставления в военкомат;
для предоставления в суд;
на студента;
на ученика;
с места прохождения практики.

Этот список не является исчерпывающим. Такой документ составляется и других случаях.

Основные требования к подготовке характеристики на сотрудника с места работы

Строгих правил к составлению подобной характеристики нет: решение этого вопроса полностью относится к компетенции главы компании или другого ответственного лица. Документ составляется письменно в свободной форме, в печатном виде или от руки.

Несмотря на это, на практике сложились некоторые правила, которые следует учитывать в процессе подготовки этого документа:

Лучше всего пользоваться листами формата А4.
Повествование следует вести от третьего лица, используя глаголы в настоящем или прошедшем времени в зависимости от ситуации (например, трудится, работал и т.д.).
Вверху листа указывается название документа – «Характеристика». После этого пишется фамилия, имя и отчество работника, его должность или место работы. Сокращения в этом блоке не рекомендуются.
Непосредственный текст характеристики следует начать с анкетных сведений о работнике: дате рождении, уровне образования, месте и времени его получения, направлении подготовки.
В основной части документа необходимо отразить информацию о трудовом пути сотрудника. Многие работодатели ограничиваются описанием карьерного роста работника непосредственно в своей компании: указывают время зачисления в штат, должность, повышения по службе. Будет отлично, если вы сможете рассказать и о других достижениях человека.
Обязательно следует привести наиболее значимые, яркие моменты трудовой деятельности сотрудника. Здесь можно указать о руководстве серьезными проектами, участии в крупных мероприятиях, курировании определенных задач и т.д.
Если на момент составления характеристики человек получил дополнительное образование или прошел курсы по профессиональной переподготовке, то этот факт также следует отразить в документе.
Не менее важным моментом является оценка профессиональных и деловых качеств работника. Отличное теоретические знания действующего законодательства и умение применить их на практике, взаимоотношения сотрудника с членами коллектива, способность к решению аналитических задач, умение соблюдать установленные сроки исполнения своих обязанностей – все это при наличии может быть указано в рассматриваемом документе.
Помимо компетентности, характеристика на сотрудника с места работы также должна содержать информацию о личных качествах человека – его умении наладить контакт с окружающими, контролировать себя в конфликтных ситуациях, готовности прийти на помощь при необходимости. В этом блоке можно также описать общее культурное и моральное развитие данного человека.
Не стоит упускать из виду и имеющиеся у сотрудника поощрения со стороны руководства (или дисциплинарные взыскания).

Оформление такой характеристики допускается как во время трудовой деятельности человека в организации, так и после увольнения из нее.

Образец характеристики на сотрудника с места работы можно посмотреть

ЗДЕСЬ

Бывают случаи, когда характеристика на работника составляется не на официальном бланке организации, в таком случае на документе следует поставить печать.[1]

Кто готовит и подписывает

В подавляющем большинстве случаев подготовка характеристики на сотрудника с места работы ложится на плечи непосредственного начальника работника. Если организация совсем небольшая, и в ней присутствует только один руководитель, то решением этого вопроса занимается он.

Подписывается документ тем же лицом, кто его создавал. При наличии в организации сотрудника отдела кадров также ставится и его подпись.

Как правильно написать характеристику на работника

При увольнении

Если человек планирует перейти на новое место работы, то при составлении характеристики руководителю следует уделить внимание следующим моментам:

деловым качествам человека;
его соответствию занимаемой должности;
уровню развития как профессионала своего дела.

Также рекомендуется рассказать о наиболее значимых личных качествах – например, способности быстро налаживать контакт с людьми, умении оперативно ликвидировать возникающие в трудовом коллективе конфликты, инициативности и ответственности.

Однако нередко работодатель не может отозваться о своем сотруднике в положительном ключе, почему он, собственно, и увольняет его. В подобной ситуации у руководителя есть законное право рассказать обо всех нюансах человека, включая самые нелицеприятные.

В документе можно указать любые недостатки – как личные, так и профессиональные. Конфликтность, безответственность, срыв установленных сроков выполнения работы, несоответствие занимаемой должности, нарушение норм внутреннего распорядка компании – все, что угодно, если это правда.

Образец отрицательной характеристики с места работы приведен

ЗДЕСЬ

Для суда

Особое внимание следует уделить ситуации, когда такой документ требуется для предоставления в суд. Когда человек совершает административное или уголовное правонарушение, суд имеет возможность запросить на него характеристику с места работы.

Эта информация необходима судье для того, чтобы он смог вынести максимально справедливое судебное решение. Основная проблема в подобной ситуации – отсутствие со стороны судьи конкретных указаний. Работодатель просто не знает, что именно требуется рассказать. Если вы не хотите навредить своему подчиненному, обратитесь за помощью к юристу и поговорите с самим работником.

Пример характеристики с места работы в суд скачайте

ЗДЕСЬ

Для полиции

В такой ситуации руководителю организации следует уделить повышенное внимание не профессиональным и деловым навыкам своего подчиненного, а его деловым и личностным качествам.

Расскажите о характере человека, о том какие у него сложились отношения с членами коллектива. Отразите награды и дисциплинарные взыскания (если они, конечно, имеются).

Образец характеристики в полицию с места работы посмотрите

ЗДЕСЬ

При этом не стоит забывать, что срок давности нарушения внутреннего распорядка компании составляет один календарный год. По истечении данного периода времени все проступки, если они имели место быть, вычеркиваются из характеристики.

Для награждения

Если сотрудник достиг успехов в своей трудовой деятельности и ему положено поощрение, то характеристика, в первую очередь, должна отражать те качества человека, которые помогли ему достигнуть этой цели. Например, твердость характера, трудолюбие, ответственность.

Образец характеристики на сотрудника для награждения почетной грамотой можно скачать

ЗДЕСЬ

В военкомат

Как правило, такая характеристика составляется сотрудниками образовательного учреждения, где призывник проходил обучение – школы, колледжа или ВУЗа. В этом документе следует рассказать о сложившихся у человека взаимоотношениях с коллективом, его способности решать конфликтные ситуации, адаптироваться к новой обстановке.

Чего нельзя делать

Несмотря на то, что руководитель при оформлении характеристики имеет немалый простор для творчества, все же следует придерживаться некоторых правил.

Во-первых, в таком документе, как в прочем и в любом другом, не допускается использование эмоционально окрашенных слов и оскорблений. Причем неважно, довольны вы работой сотрудника или нет – необходимость соблюдения этикета в деловой сфере еще никто не отменял.

Во-вторых, запрещается указывать недостоверную информацию. Характеристика на сотрудника с места работы должна отражать только правдивые сведения о профессиональных качествах человека. Не допускается указания сведений, не относящихся к профессиональной деятельности (религиозных и политических убеждений, национальности, жилищных условий и т. д.).

В-третьих, в соответствии с «Законом о защите персональных данных» передача личных данных третьим лицам допускается только с согласия самого работника, поэтому оформите такое согласие в письменном виде.

Помимо этого, следует контролировать свою грамотность. При обнаружении ошибки необходимо её исправить — для чего следует переписать текст характеристики заново.

При игнорировании вышеперечисленных требований человек всегда может обжаловать полученный документ.

Выводы

Таким образом, при составлении характеристики на сотрудника с места работы необходимо учитывать целый ряд факторов: для кого и куда она предназначается, хорошо работал человек в организации, или же он не может похвастаться успехами в карьере и многое другое. Следование представленным советам поможет оформить по-настоящему профессиональный документ.

Видео — для некоторых составить и подписать характеристику на сотрудника с места работы оборачивается целой проблемой:

Всем добрый день!

Иногда нам бывает нужно составить характеристику на работника. Такая характеристика вашему сотруднику может понадобиться для предоставления на новое место работы, в суд, военкомат или куда-нибудь еще.

Составляя характеристику на работника, мы должны как можно более точно описать его профессиональные и личностные качества. Чтобы вам было немного проще, ниже привожу пример характеристики.

Видео удалено.

Видео (кликните для воспроизведения).

ХАРАКТЕРИСТИКА

на Петрову Галину Александровну

оператора заправочных станций 3-го разряда

ООО «_________________________»

Петрова Галина Александровна родилась 12 ноября 1964 года в г. Москва. Имеет высшее образование по специальности «технолог». На работу в ООО «___________» поступила 12 июля 2012 г. Прошла профессиональную переподготовку и успешно сдала квалификационный экзамен.

Петрова Г.А., обладая хорошими профессиональными навыками, знаниями технологического процесса, нормативных документов, добросовестно выполняет свои должностные обязанности, в соответствии с утвержденными требованиями и правилами. Максимально и грамотно использует оборудование и инструменты, достигая высоких результатов по сохранности вверенного ей имущества и защите окружающей среды.

Петрова Г.А. способна на принятие самостоятельных решений, ответственна за принятые решения. Вредных привычек не имеет.

За достигнутые производственные успехи , образцовое выполнение должностных обязанностей, активное участие в общественной работе Петрова Г.А. неоднократно поощрялась руководством ООО «__________».

В коллективе пользуется заслуженным уважением.

Директор ______________

Общий пример характеристики

Характеристика

ВЫВОДЫ 1. Занимаемой должности соответствует.

2. Достойна назначения на должность (название должности).

Примеры характеристик по специальностям

В каких случаях составляется

Характеристика на сотрудника с места работы составляется в следующих случаях:

По просьбе работника.
По инициативе государственных органов (например, полиции или суда).
Самостоятельно руководителем организации (для проведения аттестации, вручения премии сотруднику, рассмотрения вопроса о замещения определенной должности и т.д.).

Это самые распространенные ситуации, в которых требуется такой документ.

Их виды

Внутренние характеристики. Они предназначены для использования непосредственно в компании, например, при повышении сотрудника в должности или его переводе в другое подразделение, в случае вручения награды или наложения дисциплинарного взыскания.
Внешние. Составление таких характеристик осуществляется либо по просьбе самого работника, либо требованию государственных органов, например, полиции или военкомата.

для предоставления в военкомат;
для предоставления в суд;
на студента;
на ученика;
с места прохождения практики.

Этот список не является исчерпывающим. Такой документ составляется и других случаях.

Основные требования к подготовке характеристики на сотрудника с места работы

Лучше всего пользоваться листами формата А4.
Повествование следует вести от третьего лица, используя глаголы в настоящем или прошедшем времени в зависимости от ситуации (например, трудится, работал и т.д.).
Вверху листа указывается название документа – «Характеристика». После этого пишется фамилия, имя и отчество работника, его должность или место работы. Сокращения в этом блоке не рекомендуются.
Непосредственный текст характеристики следует начать с анкетных сведений о работнике: дате рождении, уровне образования, месте и времени его получения, направлении подготовки.
В основной части документа необходимо отразить информацию о трудовом пути сотрудника. Многие работодатели ограничиваются описанием карьерного роста работника непосредственно в своей компании: указывают время зачисления в штат, должность, повышения по службе. Будет отлично, если вы сможете рассказать и о других достижениях человека.
Обязательно следует привести наиболее значимые, яркие моменты трудовой деятельности сотрудника. Здесь можно указать о руководстве серьезными проектами, участии в крупных мероприятиях, курировании определенных задач и т.д.
Если на момент составления характеристики человек получил дополнительное образование или прошел курсы по профессиональной переподготовке, то этот факт также следует отразить в документе.
Не менее важным моментом является оценка профессиональных и деловых качеств работника. Отличное теоретические знания действующего законодательства и умение применить их на практике, взаимоотношения сотрудника с членами коллектива, способность к решению аналитических задач, умение соблюдать установленные сроки исполнения своих обязанностей – все это при наличии может быть указано в рассматриваемом документе.
Помимо компетентности, характеристика на сотрудника с места работы также должна содержать информацию о личных качествах человека – его умении наладить контакт с окружающими, контролировать себя в конфликтных ситуациях, готовности прийти на помощь при необходимости. В этом блоке можно также описать общее культурное и моральное развитие данного человека.
Не стоит упускать из виду и имеющиеся у сотрудника поощрения со стороны руководства (или дисциплинарные взыскания).

Образец характеристики на сотрудника с места работы можно посмотреть

ЗДЕСЬ

Бывают случаи, когда характеристика на работника составляется не на официальном бланке организации, в таком случае на документе следует поставить печать.[1]

Кто готовит и подписывает

Как правильно написать характеристику на работника

При увольнении

деловым качествам человека;
его соответствию занимаемой должности;
уровню развития как профессионала своего дела.

Образец отрицательной характеристики с места работы приведен

ЗДЕСЬ

Для суда

Пример характеристики с места работы в суд скачайте

ЗДЕСЬ

Для полиции

Образец характеристики в полицию с места работы посмотрите

ЗДЕСЬ

Для награждения

Образец характеристики на сотрудника для награждения почетной грамотой можно скачать

ЗДЕСЬ

В военкомат

Чего нельзя делать

При игнорировании вышеперечисленных требований человек всегда может обжаловать полученный документ.

Выводы

Видео удалено.

Видео (кликните для воспроизведения).

Источники:

Губина, И.Ю. Латинский словарь юридических терминов и выражений / ред. В.А. Минасова, И.Ю. Губина. — М.: Ростов н/Д: Феникс, 2017. — 320 c.
Новое в судебном законодательстве Российской Федерации. — М.: Омега-Л, 2017. — 128 c.

Характеристика на сотрудника пример

Оценка 5 проголосовавших: 1

Позвольте представиться на нашем сайте. Я Сергей Кузнецов. В настоящее время я уже более 5 лет являюсь юрисконсультом. Я считаю, что являюсь специалистом в этом направлении, хочу помочь всем посетителям сайта решать сложные и не очень задачи.
Все материалы для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести как можно доступнее всю необходимую информацию. Однако чтобы применить все, описанное на сайте всегда необходима ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ консультация с профессионалами.

Характеристика на работника с места работы: образцы, как написать

Здравствуйте! В этой статье мы расскажем о характеристике работника.

Сегодня вы узнаете:

Когда нужна характеристика;
Какие характеристики бывают;
Какие правила оформления применимы к характеристикам.

Что такое характеристика работника

Характеристикой называется документ, который содержит оценку качеств сотрудника (как личных, так и профессиональных), также может содержать информацию об общественной деятельности человека.

Составление характеристики осуществляется либо по просьбе работника, либо по запросу каких-либо внешних организаций.

Требования к данному документу на законодательном уровне не регулируются, существуют только общие правила составления, указанные в ГОСТ Р 6.30-2003.

Для чего нужна характеристика

Во многом от того, куда предназначена характеристика, зависит и ее содержание. Если она предоставляется по требованию банковской организации или полиции, будет вполне достаточно оценки моральных качеств работника.

Если же ее оформляют для того, чтобы предоставить на новом месте работы, то должны быть раскрыты и такие качества человека, которые укажут на то, что он отличный высококвалифицированный специалист.

Какие бывают характеристики

Все характеристики в целом делят на 2 большие группы: внешние и внутренние. Внутренние обычно используются только в той компании, в которой были выданы. Их составляют если вас переводят из одного отдела в другой, повышают в должности и так далее.

Характеристики внешнего типа встречаются чаще. Они предоставляются в сторонние организации, банковские учреждения, правоохранительные органы и так далее.

Независимо от того, к какому виду относится характеристика, она должна быть заверена подписью руководителя и печатью выдавшей ее организации.

Кто занимается подготовкой и подписанием характеристик

Подготовкой характеристики занимается непосредственный руководитель сотрудника. Если же организация небольшая и руководитель в единственном лице, то и решением вопросов с характеристикой занимается он.

Подписывать документ будет тот, кто характеристику создал, если в организации есть сотрудник кадрового отдела, он тоже подписывает документ.

Как правильно написать характеристику

Прежде всего, давайте разберемся, какие компоненты должны содержаться в типовой характеристике.

Итак, это:

Название. В нашем случае это «характеристика».
Фамилия и инициалы сотрудника. Должны быть написаны полностью.
Должность, которую занимает сотрудник. Также без сокращений.
Возраст работника. В принципе, необязательный для указания пункт.
Когда сотрудник начал и когда окончил работу в указанной должности.
Достижения в профессии, награды (если таковые имеются).
Информация о том, проходил ли работник повышение квалификации, получал ли доп. образование.
Информация о взысканиях (если они имелись).
Информация о служебных навыках работника, его умениях.
Информация о личных качествах (чаще всего о мобильности и стрессоустойчивости, уровне конфликтности).

Образец характеристики

Характеристику с места работы либо пишут от руки, либо печатают на компьютере. Распечатывают обычно на листе формата А4.

Пункты, о которых мы говорили ранее следует полностью отразить в документе, а завершить написание характеристики сотрудника нужно указанием, куда и для какой цели она будет предоставлена.

Также не забудьте указать дату и год, когда характеристика составлена, а затем не забудьте поставить печать организации.

У характеристики срока годности нет, ее можно предоставить по месту требования в любое время. Но если вдруг она будет утеряна, в любое время можно составить повторно.

Далее рассмотрим, как правильно оформить некоторые другие типы характеристик.

Характеристика в суд

В процессе рассмотрения в судебных органах дела, в котором принимает участие сотрудник вашей организации, может понадобиться его характеристика с места работы.

Отметим, что характеристика такого типа – один из самых сложных видов. Бывают ситуации, когда от характеристики будет зависеть, какое решение вынесет суд в отношении человека. В связи с этим часто такую характеристику составляет не сотрудник кадровой службы, а сам руководитель.

Характеристику для суда оформляют на фирменном бланке организации. Обязательно указывают семейное положение человека, указывают количество детей и возраст каждого. Укажите также информацию об образовании, прохождении военной службы.

В характеристику должны быть также включены данные, которые характеризуют личные качества человека. Причем нужно отразить как положительные, так и отрицательные. Это важный раздел, по нему о вашем сотруднике судят участники процесса.

Кроме этого, в характеристике должны быть запись, что она составлена для предъявления в судебные органы. Подпись на ней ставит руководитель и сотрудник отдела кадров.

В конечном итоге характеристику регистрируют в журнале исходящей документации и присваивают ей номер.

Производственная характеристика

В ней характеризуются умения, навыки и способности человека. Часто на ее основании решают, принять соискателя на работу или нет.

Выдает такую характеристику обычно руководитель компании, в которой человек трудился. При этом, если у сотрудника есть выговоры или взыскания, их также следует отразить.

К написанию этой характеристики предъявляется ряд требований:

При составлении обязательно укажите дату и порядковый номер характеристики;
В хронологическом порядке отразите этапы профессионального становления сотрудника;
Отразите наличие взысканий и награждений работника;
Завершите документ своей подписью либо подписью руководителя и поставьте печать компании.

Не стоит также обходить вниманием отрицательную характеристику сотрудника. К сожалению, приходится в некоторых случаях оформлять и такие документы.

В любом случае даже негативная характеристика должна быть объективной. Каким бы сотрудник ни был, не нужно выражать в характеристике свои эмоции по отношению к нему.

Что касается структуры написания, то она будет такой же, как и у обычной характеристики. Только каждый пункт рассматривается с отрицательной стороны.

На практике такую характеристику работнику дают редко, даже если он совершил проступок. Понятно, что если вы напишите такую характеристику на бывшего работника, на работу его вряд ли кто-то возьмет.

Поэтому в большинстве своем работодатели стараются просто расстаться с проблемным сотрудником, но не оказывать негативного влияния на его дальнейшую жизнь.

Пример. Специалист по учету материальных ценностей И. работает в нашей компании в течение двух лет. Несмотря на ряд положительных качеств в целом характеризуется как сотрудник с низким профессиональным потенциалом. Периодически нарушает сроки выполнения поручений, сроки сдачи отчетности. Неоднократно И. был подвергнут дисциплинарным взысканиям, несколько раз получал выговоры. С коллегами конфликтует, помогать новым сотрудникам отказывается. Участвовать в общественной жизни компании категорически отказывается.

Характеристика для награждение почетной грамотой

Этот документ может составляться как для внутреннего пользования, так и для внешнего. Во втором случае такие характеристики обязательно предоставляют те сотрудники, которые в дальнейшем планируют получить звание «Ветеран труда» и так далее.

В такой характеристике отражается информация, которая показывает человека в лучшем свете, отражает самые лучшие качества почетного сотрудника. Обязательно подчеркивается тот факт, что человек полностью соответствует занимаемой должности.

Также если характеристика будет использована не внутри компании, то можно посоветоваться с самим работником, как ее лучше составить. Никакого нарушения в этом нет.

Далее поговорим о квалификационных и межотраслевых характеристиках.

Квалификационная характеристика

Это своеобразный эталон квалификации специалиста. В этом документе сформулированы все основные требования, которые предъявляются к квалификации работников. Применяется этот документ в основном для госучреждений и организаций.

Такая характеристика содержит в себе:

Описание значения профессии;
Условия труда;
Психологические и физиологические нюансы профессии;
Требования к подготовке специалиста.

Эти характеристики в настоящее время используются при профессиональном отборе, а также при устройстве на работу в государственные структуры, в частности в сферу образования, культуры и здравоохранения.

Чего лучше не делать при подготовке характеристики

Хотя простор для творчества при написании характеристики широкий, все-таки нужно придерживаться некоторых несложных правил написания:

Не стоит использовать слишком эмоционально окрашенные выражения, а тем более выражения оскорбительного характера. Довольны вы сотрудником или нет – соблюдайте деловой этикет.
Информация в характеристике должна быть правдивой и достоверной. Недопустимо отражать данные о политических и религиозных убеждениях человека, а также национальности.
Контролируйте свою грамотность. Если обнаружите ошибку, перепишите текст заново. Важно помнить, что если правила, которые указаны выше, будут проигнорированы, работник в любое время сможет обжаловать документ.

Заключение

Мы рассказали сегодня, как написать характеристику сотрудника. Текст характеристики может быть как положительным, так и негативным. Но в любом случае документ должен быть максимально объективным и непредвзятым.

Характеристика на работника школы (как и про что писать) / Классному руководителю и педагогу на заметку (руководитель в школе) / День Д

О характеристиках на работников школы

Всё должно иметь некую цель. Если рассматривать написание характеристики только как досадную мороку, а саму её – как никому не нужную бумажку, то цель понятна: чтобы отвязались. В этом случае вообще не важно что там писать и можно ограничиться перечислением анкетных данных: такой-то работник, такого-то года рождения, работал в такой-то должности в течение такого-то времени. Имел такие-то поощрения, такие-то взыскания. Всё. Если же характеристика пишется ответственно, осознанно, с пониманием того, что её будут читать и на её основании составлять мнение о человеке, то и писать нужно так, чтобы выводы были объективными и справедливыми.

Что следует учесть (нюансы)

Во-первых, следует учесть адресата характеристики. Если она составляется для очередной аттестации, повышения квалификации и так далее, очевидно, что в тексте основное внимание нужно будет уделить профессионально значимым качествам, компетентности, знаниям и умениям. Если же характеристика направляется, например в суд, по поводу дебоша устроенного работником на даче, то можно предположить, что адресата будут интересовать прежде всего морально-этические качества работника, его взаимоотношения в коллективе и так далее.

Во-вторых, следует определить своё отношение: должно ли описание создать положительный образ работника, или наоборот создать негативное впечатление. Либо необходимо просто нейтрально изложить факты.

В-третьих, если вести речь именно о работниках школы, то следует также учесть характер трудовой деятельности данного работника. В школе, как любом образовательном учреждении, всех работников можно разделить на две большие группы: педагогические работники и остальные. Ясно, что для характеристики водителя, сторожа, бухгалтера и так далее по большому счёту не важно – работает ли он в школе или в любой другой организации. Педагогические же работники должны обладать целым рядом специфических качеств, как в профессиональной, так и в общечеловеческой области, характеризующих их именно как педагогов. Естественно, при составлении характеристики на педагогического работника эту грань его личности никак нельзя обойти стороной.

Шаблон характеристики

Технически же все характеристики пишутся по одному негласно принятому шаблону:

Анкетная часть, в которой перечисляются фактические данные: фамилия, имя, отчество, возраст, образование, место работы, должность, стаж работы и так далее.

Характеризующая часть, состоящая из двух разделов: а) с точки зрения профессиональной и б) с точки зрения общечеловеческой. Если характеристика подробная, то обычно каждый пункт описывают как бы в двух плоскостях: «что делал?» и «с какими результатами?», например: «занимался планированием учебного процесса, добился полного выполнения учебной программы с средним коэффициентом усвоения 0,9…» или «осуществляла организацию внеурочных мероприятий, пользуется непререкаемым авторитетом среди учащихся…»

Заключительная часть. В данной части как правило делаются некие выводы по итогам характеристики. Например: «на основании вышесказанного считаю, что Анна Ивановна достойна присвоения высшей квалификационной категории…»

Примеры, заготовки и образцы характеристик

Все люди разные, следовательно, и характеристики на них будут уникальными. Предугадать все в образце невозможно, по этому у нас вы сможете посмотреть заготовки фраз, отсортированные по тематическим разделам качеств сотрудников. Список заготовок фраз можно посмотреть здесь.

Как грамотно написать характеристику на сотрудника?

Примеры характеристик, получаемых с использованием наших фраз, можно подсмотреть здесь:

Образец характеристики сотрудника с предыдущего места работы

Образец характеристики сотрудника с места работы для предоставления в суд

Ну простая форма для характеристики:

Форма характеристики на работника (сотрудника)

Характеристика на кадровика образец — Характеристика — Шаблоны примеры

Снятие с учета на получение жилья жителей Крайнего СевераПравомерно ли. Вся новость

Удостоверение ВП несовершеннолетнемуЗдравствуйте! Моя мама в 1994 году получила удостоверение вынужденного переселенца, а я, как её дочь. Вся новость

Преследование по национальному признакуВ стране, где я проживал, не мог устроиться на работу. Уверен, что причиной. Вся новость

Образец характеристики кадровика

Если приходилось устраиваться на работу, или выпадала удача занять ценную должность. Сегодня характеристики снова величают рекомендательным письмом. Есть разница запрашивать характеристики, другое предоставить. При социализме письмо с рекомендацией заменяла обычная характеристика. Многим приходилось сталкиваться с таким документом как характеристика. Всегда обязательно было явиться к кадровику с характеристикой. В последнее время в привычный обиход зашло непривычное понятие как рекомендательное письмо. Вашему вниманию пример, который сохранит время изготовления качественного документа.

Характеристика с места работы: зачем нужна и как писать

Тем не менее иногда возникают ситуации, когда даже столь формальный документ может быть необходим. Для чего нужна производственная характеристика и как ее правильно составить рассказывается в этой статье

Позабыта, позаброшена

Низкая популярность характеристики с места работы объясняется довольно просто: это слишком формальный документ, чтобы помочь рекрутеру определиться с выбором кандидата. Как правило, характеристики очень похожи друг на друга и представляют собой формулировки-штампы вроде «За время работы в компании »Вектор» г-н Иванов (Петров, Сидоров) проявил себя как ответственный работник, четко и в срок выполнял все поручения руководства, взысканий не имеет, в коллективе пользовался авторитетом». В такой ситуации объективно отличить профессиональные способности работника Петрова от способностей работника Сидорова практически невозможно.

Неудивительно, что на смену характеристикам с места работы пришли рекомендации и рекомендательные письма. От характеристики они выгодно отличаются, прежде всего, довольно свободным стилем изложения: автор такого письма (как правило, руководитель, но, возможно, и HR-специалист) излагает лишь те качества и умения сотрудника, о которых он действительно хочет рассказать. При этом необязательно указывать образование работника, дату его рождения и прочие формальности.

Еще большей популярностью пользуются устные рекомендации, когда рекрутер в телефонной или личной беседе может выяснить у предыдущего работодателя все интересующие его моменты.

Анастасия Селиванчик, руководитель департамента «Промышленность и производство» рекрутингового агентства Penny Lane Personnel:

«На мой взгляд, характеристика с места работы — это остаток кадровой политики советских времен. В моей практике при трудоустройстве в промышленные компании ни разу не встречались характеристики с места работы .

В целом могу утверждать, что сегодня рекрутеры весьма эффективно и активно используют в своей работе рекомендации, и все чаще именно они играют решающую роль при принятии на работу топ-менеджмента. Преимущества рекомендаций заключаются в том, что в них кандидат раскрывается не только с профессиональной стороны, но также дается его полноценная личностная оценка. Ведь прекрасный специалист может искать новую работу исключительно из-за того, что он не чувствует себя психологически комфортно, а на новом месте, в подходящей ему корпоративной культуре, соискатель реализует себя в полной мере, уверенно шагая вверх по карьерной лестнице».

Как составить характеристику

Тем не менее отечественным кадровикам и руководителям не стоит заранее сбрасывать со счетов этот инструмент, ведь всегда существует вероятность того, что написать характеристику с места работы все же придется. Дело в том, что данный документ может потребоваться как уволившемуся сотруднику, так и работающему, и во втором случае «получателем» характеристики становится не компания-работодатель, а какие-либо государственные органы или частные структуры.

Например, характеристика на работника может потребоваться в банке при получении работником кредита, или же ее могут запросить органы опеки при оформлении усыновления. Также с запросом о получении характеристики может обратиться не сотрудник, а представители судебной или исполнительной власти. Поэтому знать основные принципы ее составления следует каждому кадровику и руководителю.

Для написания этого документа не существует определенного бланка, однако есть общепринятый образец характеристики и ряд требований относительно ее содержимого и структуры текста. Форма составления характеристики с места работы выглядит следующим образом:

> Анкетная часть. В ней указывается ФИО сотрудника, год его рождения, образование (указывается название учебных заведений, а также годы окончания и полученная специальность), ученые звания и степени.

> Данные о трудовой деятельности. Необходимо указать, с какого года и в какой должности сотрудник начал трудиться в данной организации. Допускается указание предыдущего места работы, а также стажа.

Если за время работы сотрудник переводился в другие отделы или на другие должности, то необходимо их перечислить. Также в этой части характеристики следует отметить основные достижения работника (как личные, так и коллективные), рассказать о значимых результатах труда. Кроме того, нужно указать сведения о повышении квалификации, получении дополнительного образования и т. п. если таковые есть.

> Данные о деловых и личных качествах. Необходимо рассказать об уровне профессионализма, основных деловых навыках работника, общем уровне его эрудиции, стремлении к самообразованию.

Если сотрудник трудился на линейной позиции, также следует уточнить, имеются ли у него навыки руководящей работы, способен ли он принимать быстрые решения в сложных условиях, готов ли брать на себя ответственность. Говоря о личных качествах работника, в первую очередь стоит обратить внимание на его взаимоотношения с коллегами и руководством: пользуется ли он авторитетом среди других сотрудников, склонен ли к конфликтам и т. п. Кроме того, можно указать общий уровень культуры специалиста и перечислить его основные психологические качества. К тому же, в этой части следует отметить имеющиеся у сотрудника поощрения, взыскания, награды и благодарности.

> Заключительная часть. Здесь следует указать, для чего и куда предоставляется характеристика.

При составлении характеристики следует помнить, что этот документ заверяется подписью руководителя организации и печатью и имеет юридическую силу. Поэтому составивший характеристику сотрудник несет полную ответственность за все указанные сведения. Это особенно важно, если требуется характеристика в суд с места работы, где данный документ обязательно входит в состав доказательной базы

Скачать образцы характеристик

rabota.ru

Что писать в характеристике руководителя про личные качества?

Например, профиль компетенций директора по маркетингу: Корпоративные компетенции Ориентация на результат Ориентация на достижение конкретного результата. Стремление к результатам более высокого уровня. Эффективное преодоление препятствий на пути к цели. Организованность Планирование своего времени. Распределение приоритетов. Решение нескольких задач одновременно. Стремление наилучшим образом организовать работу Ориентация на клиента Направленность на удовлетворение нужд внешнего и внутреннего клиента, способность ставить интересы клиента на первое место. Нацеленность на оказание качественных услуг. Проявление заинтересованности в оказании помощи клиенту. Командная работа Эффективность работы в команде. Стремление к достижению командного результата. Умение учитывать интересы команды.

Обмен необходимой информацией. Поддержка, доброжелательность Позитивность Позитивность действий и суждений. Ориентация на поиск решений в противовес поиску виновных. Стремление улучшить существующее положение дел. Лояльность, корпоративность Исполнительская дисциплина Следования технологиям, процедурам, правилам. Качественное и в срок выполнение задач. Хорошее качество работы без постоянного контроля.

Соблюдение графика работы. Коммуникация Ясность, точность и четкость выражения мыслей. Способность слушать и понимать других. Стремление к нахождению консенсуса.

Открытый обмен необходимой информацией. Профессиональные компетенции Постановка целей Умение разрабатывать и доносить до других цели организации, способствующие достижению миссии бизнеса. Действует совмещая цели собственного отдела со стратегией всей Компании. Следит за тем, чтобы каждый осознавал миссию отдела и отождествлял себя с ней.

Следит за тем, чтобы отдел разрабатывал собственные цели и план достижения миссии Компании. Аналитическое мышление Умение решить проблему, использую логический, систематический, последовательный подход. Замечать непоследовательность и противоречивость информации. Умение выделять ряд черт, параметров, факторов, которые необходимо учитывать при анализе ситуации и приятии решений.

Тщательно определять приоритеты. Стратегическое мышление Умение анализировать конкурентоспособность Компании, рассматривая тенденции рынка и промышленности, существующих и возможных покупателей (внутренних и внешних), а также сильные и слабые стороны Компании по сравнению с конкурентами. Перспективное мышление Способность предугадывать скрытый смысл и последствия ситуации, а также предпринимать необходимые действия для подготовки к возможным последствиям. Предусматривать возможные проблемы и заранее разрабатывает несколько планов их решения. Инициативность Способность видеть, что надо делать и делать это до получения соответствующих указаний или до появления острой необходимости. Делать больше, чем обычно требуется в конкретной ситуации. Креативность Способность, отражающая глубинное свойство создавать оригинальные ценности, принимать нестандартные решения. Готовность к сотрудничеству Умение развивать, поддерживать и укреплять партнерские отношения с теми людьми (находящимися как внутри, так и вне организации), которые могут предоставить информацию, содействие и поддержку. Интересуется тем, что говорят окружающие признает их взгляды, идеи. Предоставляет помощь, поддержку и информацию, чтобы создать основы для последующего взаимодействия. Управление качеством труда Умение брать на себя ответственность за собственную деятельность и деятельность своих подчиненных устанавливать ясные цели и перспективы отслеживать прогресс в достижении целей, обеспечивать обратную связь и быстро реагировать на проблемы и вопросы, связанные с качеством труда. Следить за тем, чтобы работники имели четкие цели и обязанности.

Совместно с подчиненными устанавливать и согласовывать конкретные и измеримые стандарты качества труда. Поддерживать усилия работников в достижении цели (например: предоставлять ресурсы, устранять препятствия действовать в качестве буфера). Постоянно получать информацию о прогрессе в деятельности своих работников с помощью формальных (доклады о состоянии дел) и неформальных (беседы с работниками на их рабочем месте) методов. Умение организовать работу отдела Умение делегировать ответственность, работать в команде и помогать людям в развитии их способностей. Предоставляет своим подчиненным полезную, связанную с конкретными видами поведения обратную связь.

Делится информацией, советами и предложениями, чтобы помочь своим подчиненным добиться большего успеха обеспечивает эффективные тренинги. Дает людям задания, способствующие развитию их способностей.

Регулярно встречается с подчиненными, чтобы проанализировать прогресс в их развитии. Признает и поощряет усилия работников, направленные на профессиональный рост и совершенствование. Личностные компетенции Управление стрессом Умение держать себя в руках, находясь под давлением или наталкиваясь на враждебность или провокацию. Эффективно справляется с несколькими задачами или проблемами одновременно. Сохранять чувство юмора в тяжелых обстоятельствах. Гибкость Открытость для других новых способов работы готовность модифицировать свои любимые способы работы. Видеть достоинства не только в своей работе, но и в работе других сотрудников. Демонстрировать открытость для новых структур, методов, технологий Компании.

Переключатся на другую стратегию, если изначально выбранная оказалась неудачной. Инициативность Инициативность. Творческий подход к улучшению существующего положения дел. Способность предлагать новые конструктивные идеи. Внешний вид Приятный внешний вид, располагающий к общению и свидетельствующий об успешности кандидата Например, про базовые компетенции РУКОВОДИТЕЛЯ: Базовые компетенции обладают двумя особенностями. Во-первых, они является фундаментом, на котором строится управленческая деятельность руководителя. Во-вторых, по сравнению со специальными компетенциями, они гораздо труднее поддаются коррекции: изменить стиль мышления или коммуникации несравнимо сложнее, чем усвоить методику или технологию в профессиональной области. Базовые компетенции руководителя можно представить в виде семи групп, в соответствии с основными качествами человека. В традиционных и современных научных описаниях принято выделять семь групп личностных качеств. О них можно говорить как о семи измерениях личной силы человека. 1) Восприятие — Внимательность, чувствование тонкостей и умение обучаться. Умение схватывать суть дела интуитивно и быстро, выделяя существенные стороны ситуации. Уметь видеть вглубь, понимать суть и подоплеку вещей. Склонность к обучению и открытость новому. 2) Взаимосвязи — Интеллект, речь и коммуникация. Умения выделять целое и видеть тонкие связи между его частями. Умение формулировать идеи и адекватно передавать их другим людям. Способность воспринимать и эффективно оценивать информацию. Умение устанавливатьи поддерживать отношения с коллегами и подчиненными. Умение говорить с людьми на их языке, разъяснять, обучать, учитывая их развитие. 3) Выбор — Чувствительность к «правильному», адекватному пути. Умение подниматься над ментальными догмами и принимать точные решения, исходя из реальных обстоятельств. Умение принимать стратегические решения, исходя из следования своим ценностям. Способность интуитивно принимать адекватное решение в условиях дефицита информации и времени. Способность следовать событийному потоку в интересах дела, жертвуя ритуальностью, регламентированностью и личными амбициями. Способность быть независимым от социальных стандартов и от страха оценки. 4) Активность — Преобразующие действия и тактическая активность. Способность жить настоящим и двигаться вперед. Способность действовать в выбранном направлении вопреки мнению людей. Способность удерживать высокий уровень усилий и энергичности. Способность идти на оправданный риск и действовать в критических ситуациях. 5) Воля — Воля, осознанность и умение концентрироваться. Способность самостоятельно принимать решения. Способность удерживать свое внимание на приоритетных целях. Способность пойти навстречу своим страхам, сохраняя осознанность и свободу выбора. Способность сохранять свое намерение в любых внешних условиях, при любом поведении партнеров, в том числе в условиях стресса и конфликта. Способность иметь вдохновение на новые дела. 6) Вера — Вера в себя, в людей, в Мир. Вера в собственные силы. Способность брать на себя ответственность, сохраняя присутствие воли и духа. Способность полагаться на других людей и делегировать полномочия. Способность поддерживать других людей без страха, и быть сострадательным без жалости. Способность своим внутренним покоем давать опору коллегам и подчиненным. Способность принять помощь там, где в чем-то некомпетентен или неумел. Способность быть свободным от чувства собственной важности. 7) Мудрость — Чувствование ограничений, чувство времени, дисциплина и стойкость, выдержка и терпение. Способность быть безупречным (делать лучшее, что можно сделать в данной ситуации – однако, без привязанности к внешнему выигрышу). Терпимость к человеческим ограничениям. Способность принять естественную скорость выполнения проектов, изменений в своей команде и в себе самом. Сдержанно относиться к победам и проигрывать без чувства поражения.

Источники:

http://www.hr-portal.ru, http://www.kadrovik-praktik.ru

Другие образцы характеристик

Образец характеристики

2 комментариев

Образец характеристики на награждение учителя

Иванова Инна Ивановна — творческая личность, обладающая концептуальным мышлением. Активность на уроке стимулирует, вовлекая учеников в практическую деятельность. Формирует потребность в самостоятельном добывании знаний в творческой переработке усвоенного материала. Широко практикует виды заданий, требующих самостоятельности и творчества. Обеспечивает устойчивые положительные результаты в учебном процессе. Ее учащиеся занимали призовые места на районных и областных олимпиадах ( в 2008 году Сидорова Светлана среди учащихся 11 классов по физике ), (в 2010 году Петров Петр 3 место на областной олимпиаде по физике). Призовые места занимали и проектные работы учащихся Ивановой А.И. на областных конкурсах в 2007 и 2009 годах. На ЕГЭ по физике в 2010 году ученик Петров Петр показал также лучший результат в районе. Учитель дифференцирует объем и сложность заданий, осуществляет помощь слабоуспевающим учащимся в учебе, регулярно контролирует выполнение домашних заданий: обеспечивает индивидуальный подход в вопросах обучения. Благодаря этому у ее обучающихся сформированы устойчивые навыки рациональной организации учебного труда.

Принципиальна, прямолинейна, коммуникабельна. Пользуется заслуженным авторитетом и уважением коллег, родителей, обучающихся.

г. [вписать нужное] [число, месяц, год]

[Ф. И. О. характеризуемого сотрудника, дата рождения], работает в [полное наименование организации, предприятия, учреждения, адрес местонахождения] в должности [полное наименование должности] в течение [указать период работы в организации, на предприятии, в учреждении].

Образование [специальность, наименование учебного заведения, год окончания].

Окончены курсы [наименование] в [период прохождения курсов]

[Наименование] в [период прохождения курсов].

В должностные обязанности [Ф. И. О. сотрудника] входит [перечислить обязанности].

За время работы в [наименование организации, предприятия, учреждения] работник зарекомендовал себя как [перечислить деловые качества сотрудника, дать оценку отношения к работе, его поведения, например, исполнительный, дисциплинированный, ответственный, аккуратный, инициативный, добросовестный и т. д.].

В общении с коллегами [вписать нужное].

Стремлением к повышению квалификации, профессиональному росту [обладает/не обладает].

Характеристика дана для предъявления [вписать нужное].

[наименование должности] [подпись] [Ф. И. О.]

Нейтральная характеристика специалиста по кадрам (примерный образец)

Образцы по теме: Труд. Характеристика

Пример нейтральной характеристики специалиста по кадрам

В занимаемой должности — с июля 2009 г. Свои должностные полномочия исполняет профессионально, в соответствии с должностной инструкцией, но недостаточно инициативно. Хорошо знает основные нормативные правовые акты по управлению персоналом, современные технологии управления персоналом, требования к подготовке документов по вопросам кадровой работы. Имеющиеся знания умело применяет на практике.

Выполняет работу по комплектованию предприятия персоналом необходимой численности и квалификации в соответствии с корпоративными стандартами. Участвует в мероприятиях по подбору, отбору, расстановке работников на должности (рабочие места), подготовке предложений по развитию персонала, планированию деловой карьеры работников из числа наиболее вероятных кандидатов на вакантные вышестоящие должности.

Аналитические способности развиты умеренно. Обладает развитыми навыками по сбору и систематизации деловой информации, однако испытывает определенные затруднения с ее обобщением и интерпретацией обобщенных данных — в частности, отражающих профессионально-квалификационную структуру персонала предприятия и его подразделений.

В установленные сроки представляет на рассмотрение руководства кадровой службы предложения по замещению вакантных должностей, применению резерва персонала. Уделяет недостаточно внимания изучению состояния рынка труда (по секторам, представляющим интерес для предприятия).

Ежемесячно информирует работников предприятия об имеющихся вакансиях. Осуществляет в целом действенный контроль над расстановкой по структурным подразделениям молодых специалистов в соответствии с полученной в учебном заведении профессией и специальностью, проведением их стажировок.

Ведет учет данных о выполнении работниками предприятия правил внутреннего трудового распорядка, на основе анализа данных периодически вносит на рассмотрение руководства кадровой службы предложения, направленные на укрепление трудовой дисциплины. Качественно готовит проекты документов, сопровождающих применение мер дисциплинарного воздействия к работникам предприятия.

Лично готовит проекты наиболее важных (срочных) документов по вопросам организации кадровой работы. Ответственно выполняет иные возложенные на него полномочия. В течение 2010 г. дважды имел замечания за несвоевременную подготовку отчетной документации. Слабо использует в работе с документами возможности современных программно-технических средств, автоматизированных технологий.

Много внимания уделяет совершенствованию своей профессиональной подготовки в системе корпоративного тренинга. Стремится к получению дополнительных знаний, требующихся для более эффективного выполнения порученной работы, делая при этом упор на самостоятельную работу, использование методов дистанционного обучения. От направления в 2009 г. на курсы повышения квалификации при Московском государственном университете управления отказался по мотивам личного характера. Обладает средней работоспособностью. Правила корпоративной этики соблюдает. Физически здоров.

В сложной деловой обстановке действует в основном правильно, но не всегда быстро реагирует на ее изменения. Организовать подготовку и реализацию оптимальных решений способен.

С коллегами поддерживает деловые, ровные отношения. Отличается неконфликтным, сдержанным стилем поведения, склонен к компромиссам.

В совершении неблаговидных и недостойных поступков не замечен. Критику в свой адрес воспринимает с сомнением, работе по устранению недостатков должного внимания не уделяет.

Выводы:

1. Занимаемой должности соответствует.

2. Целесообразно направление на курсы повышения квалификации.

Характеристика на работника. Образец характеристики на сотрудника

Содержание

Характеристика на работника — это документ, который содержит в себе оценку деловых качеств сотрудника и описание его трудовой деятельности. В некоторых случаях ее еще называют производственной характеристикой.

Характеристика на работника может потребоваться в посольство для оформления визы, при трудоустройстве сотрудника в другую организацию и др. а также в лечебно-профилактическое учреждение, при прохождении ним медико-социальной экспертизы, врачебно-трудовой экспертной комиссии.

Как написать характеристику на сотрудника

По структуре написания характеристика на работника напоминает характеристику с места работы и характеристику студента с места практики.

Отдельного внимания заслуживает характеристика на сотрудника для предъявления в лечебно-профилактическое учреждение и бюро медико-социальной экспертизы. Она оформляется на специальном бланке, который содержит следующие сведения:

ФИО сотрудника

наименование организации и отдела, где работает сотрудник, адрес местонахождения

должность, квалификация и стаж работы по данной должности

специальность, квалификация по основной профессии

функциональные обязанности

гигиеническая характеристика условий работы

выполнение индивидуального плана

перерывы в работе по болезни

пользование облегченными условиями труда (если есть таковые)

сведения о переводе на другую работу за последний год вследствие заболевания

возможность рационального трудоустройства в организации

другие сведения.

Внизу проставляется дата выдачи характеристики на работника . подпись руководителя предприятия либо начальника отдела кадров и печать организации.

Источники: pozovsud.com.ua, lubovm.ru, hr-best.ru, obrazec.org, working-papers.ru

;

Креативность на рабочем месте: характеристики и примеры

Вы можете использовать высокий уровень творчества в своих интересах на рабочем месте. Вы можете применить свой творческий потенциал, чтобы найти новые решения проблем, стимулировать командную работу и придумать более эффективные процессы для своей работы. Когда вы сможете быстро распознать признаки творчества, вы сможете начать развивать их для себя. В этой статье мы рассмотрим, как думают творческие люди, и какие у них есть качества.

Что такое творчество?

Творчество — это акт воплощения новых инновационных идей в реальность. Язык, искусство, научная мысль и достижения в области технологий — все это результаты творческой мысли. Творческие люди всегда задают вопросы и находят новые решения проблем. Они могут с большей вероятностью экспериментировать с идеями на рабочем месте, что может привести к новым процессам, которые принесут пользу всем.

Люди с творческим складом ума обычно следят за процессом, когда придумывают решение проблемы.Этот процесс часто включает следующие шаги:

1. Подготовка и проведение исследования

На этом этапе вы собираете материалы и проводите конкретное исследование задачи или проблемы, с которыми вы сталкиваетесь. Вы также проводите более общие исследования по этой теме и можете использовать дополнительную внешнюю информацию при решении проблем.

2. Размышление над проблемой

Вместо того, чтобы пытаться найти четкое решение проблемы, начните глубоко думать о проблеме и обдумывать различные идеи, которые в конечном итоге могут привести к решению.

3. Отключение от проблемы

На этом этапе вы делаете длительный перерыв в работе или обдумывании проблемы и возможных ее решений.

4. Позвольте вашей идее вернуться к вам

После полного отстранения от проблемы в течение определенного периода времени вы часто будете обновлять понимание.

5. Разработка идеи и реализация ее на практике

Наконец, вы сможете развить свою идею и начать применять ее в своей работе.На этом этапе вы можете подумать о том, чтобы поделиться своей идеей с другими, чтобы получить обратную связь, чтобы вы могли доработать ее, прежде чем применять на практике.

Связано: Черты характера: определение и примеры

Основные характеристики творческой личности

Вот 10 качеств, которыми часто обладают творческие люди:

Сочетание интроверсии и экстраверсии
Готовность принимать риски
Высокий уровень концентрации
Инновационное решение проблем
Вызов соответствия
Независимость
Комфорт с неопределенностью
Тщательность и внимание к деталям
Открытость к критике
Сильная рабочая этика

1.Смесь интроверсии и экстраверсии

Большинство людей склонны быть интровертами или экстравертами — либо сильно предпочитают компанию других, либо побыть в одиночестве, — но творческие люди склонны проявлять обе эти черты личности. Их вдохновляют социальные ситуации, но им также часто нужно побыть в одиночестве, чтобы подзарядиться. Например, творческие люди могут черпать вдохновение в общении с другими людьми, но им нужно уединение, чтобы реализовывать свои идеи.

Связано: Руководство: 16 типов личности

2.Готовность идти на риск

Многие творческие мыслители научились принимать вызовы на работе и их не пугает перспектива неудачи. Рискуя и пробуя новые способы ведения дел, творческие люди могут вводить новшества и видеть, работают ли их идеи. Этот процесс также позволяет им усовершенствовать свои идеи до такой степени, чтобы их можно было легко использовать в повседневной работе.

3. Высокий уровень концентрации

Творческие люди склонны терять счет времени, когда они вовлечены в творческий процесс.Они настолько концентрируются на задаче и достигнутом прогрессе, что могут работать часами, не осознавая этого. Если вы погрузились в работу над проектом, который вам действительно нравится, вы можете обнаружить, что работаете над ним в течение длительного периода времени.

4. Инновационное решение проблем

Когда вы думаете творчески, вам может быть легче применить свое воображение к повседневным сценариям. Это может помочь вам найти уникальные решения проблем, с которыми вы можете столкнуться на работе.Творческие умы играют с информацией, а не просто хранят ее. Вместо того чтобы просто принимать идеи, они подвергают их сомнению, развивают их и применяют в своей жизни.

5. Проблемы с соответствием

Творческие люди хорошо понимают обычные процессы и нормы на своих рабочих местах, но они могут легко определить, когда устоявшиеся практики могут выиграть от улучшения. Их работа может дать свежий взгляд на то, что обычно считается нормой на рабочем месте, оставляя место для новых процессов, которые могут принести пользу им и их коллегам.

Связано: Основные ценности: Обзор и примеры

6. Независимость

Хотя творческие люди могут найти вдохновение в работе в команде, они часто процветают при минимальном контроле. Они, как правило, независимы, хорошо работают в одиночку и используют навыки, которые могут отличать их от коллег. Например, творческий писатель может добиться большего успеха в написании рекламы для своей компании, когда у него будет достаточно времени, чтобы придумать идеи самостоятельно.

7. Комфорт с двусмысленностью

Творческие люди умеют принимать неоднозначные ситуации, в которых верно более чем одно или истина неопределенна. Когда вы подходите к ситуациям на рабочем месте с таким мышлением, может быть легче искать более одного решения проблемы. Это может позволить больше экспериментировать, что приведет к инновационным решениям проблем на вашей работе.

Тщательность и внимание к деталям

Творческие умы склонны ценить хорошую подготовку и думать о возможных решениях проблем с разных сторон.Они думают о возможных проблемах, которые им может потребоваться исправить, прежде чем воплощать свои идеи в жизнь. Когда вы мыслите творчески, вы можете привыкнуть тщательно планировать свои идеи и проверять их, прежде чем представлять их своим коллегам.

Связанный: Что такое стратегическое планирование? Определение, методы и примеры

Открытость для критики

Творческие люди эмоционально вкладываются в свою работу, но они должны оставаться объективными, оценивая работу каждого, включая свою собственную.Это означает, что они часто открыты для конструктивной критики и справедливо относятся к своей работе. Они используют обратную связь, чтобы улучшить свои идеи и продолжить обучение.

Сильная трудовая этика

По мере развития творческих способностей вы можете лучше осознавать усилия, которые прилагаются к творчеству. Это может помочь вам серьезно относиться к своей работе и реалистично оценивать количество времени и мысли, которые потребуются для завершения проекта. Эта характеристика может значительно улучшиться со временем, когда вы станете более комфортно подходить к работе.

Современные идентичности творчества и творческой работы

Vivemos numa época de estetização global, dos pratos servidos nos Restaurants gourmet aos edifícios de assinatura, das intervenções nas melhores cidades para visitar aos museus narcursalizos ee солидарно, pobreza, opulência, fantasia e conflito. Paradoxalmente, как redes interconectadas de comunicação digital parecem посредник, конформизм и comodismo na vida real, contraado com as petições, противостоять эскритам и мемам в Интернете, um pálido reflexo do ativismo de outros tempos, mas dele perigosamente traves.Artística encontra-se maioritariamente desfuncionalizada, desprovida de uma missão transformadora, em grande parte reduzida a decoração e entretenimento. Misturam-se chavões pseudo-sociais com outros tantos de pseudo-inovação tecnológica, na sofreguidão da busca pela novidade: fluidez de género e realidade aumentada, wanderlust e inteligência Искусственный, segundo renascimento e. Outrora as vanguardas artísticas, recusando a aceitação passiva da autoridade criativa, estética e política das fontes distribuidoras, utilizavam os materiais existentes de forma adorada e criativa para gerarem o seu próprio конъюнктивит, cертификационная идея и конфигурируется с идеями, которые конфискуются.Теперь, когда вы делаете ремиксы в цифровом формате, вы можете редактировать такие продукты и песни, как часто промо-видео. Законодатели моды são disputados por empresas e media, e por eles também transformados em estrelas mediáticas, ao serviço do lucro corporativo: é решающие потоки, связанные с продукцией vagamente semelhantes de arte), na expetativa de que um deles se destaque. A velocidade e densidade do fluxo destes produtos / informação tem como efeito imediato que a fruição de qualquer artefacto nas redes sociais (fotografia, vídeo, música ou pensamento) seja, paradoxalmente, umçato de men opoçías, realiz suficiente para avaliar a reação imediata (gosto?) e decidir da partilha, em consonância estética com o feed.Настоящий фрукт без конъюнктуры, по маис партильхас, в оригинале. Pós-modernidade é palco de Representações e images com alta carga de apelo emocional, polido e vibrante, todas mostradas como sendo o futuro, mas de onde a inovação ideológica está ausente. «Форма, предшествующая веселью», сокращает краткое торнадо или эпитет для домашнего современного, mais preocupado com o que parece do que com o que é. E neste cenário será Possível uma vanguarda de artistas / ativistas-ou artivistas-desenvolver-se, sem ser imediatamente Devrada pela análise de tenências e transformada em produto? Uma das respostas Possíveis-e Animadora-é Positiva: em vez de se submeter a um certo número de possibleilidades imstas pelo aparato técnico-consumista, há uma vanguarda artística que subverte continamente a função das de c de cóveçivãois digitais соответствующее программное обеспечение, которое не выполняет никаких действий по борьбе с производственной программой.Em suma, os artivistas infiltram as redes e os sistemas culturais e alteram a sua codificação de forma crítica, fastemente subversiva, quase como um jogo cujas regras mudam permanentemente, lidando com códigosde mutam permanentemente, lidando com códigosde socaudiós, epochtés .

Самостоятельное управление работой в творческих отраслях в Нидерландах по JSTOR

Абстрактный

В Нидерландах недостаточное количество исследований характеристик творческой работы означает, что принятие решений затруднено из-за того, что они полагаются на наборы данных с недостаточным разрешением для детального анализа.Наиболее уязвимые творческие работники — те, чья работа носит спорадический характер и выполняет несколько одновременных ролей — могут быть наименее представлены в официальных сборах данных. Это исследование основано на подробном обзоре рабочих портфелей, о котором сообщили 511 творческих работников, что подчеркивает сложность творческой работы. Результаты сосредоточены на четырех темах: множественные роли и связанные с ними проблемы, авторы обсуждают неустойчивый характер творческой карьеры и уязвимость творческих работников. Обсуждаются последствия для управления и предлагаются рекомендации.Aux Pays-Bas, в ретрове peu de recherches portant sur les caractéristiques liées au travail créatif, ce qui signifie que la price de décision est limitée par l’accès à un ensemble de données partielles dont le nombre ne permet pas une analysis approfondie. Les travailleurs indépendants les plus vulnérables dans lesecteur des industries creatives, c’est-à-dire ceux qui doivent composer avec plusieurs roles à la fois et dont le travail est sporadique, sont vraisemblablement les moins représentés de donn les Colleescés.Cette étude s’appuie sur un sondage détaillé auprès de 511 de ces travailleurs indépendants qui ont répondu à plusieurs вопросы родственников на leur travail, душевно ainsi la complexité du travail créatif. L’étude a permis d’identifier quatre grand temmes: la multiplicité des roles, la multiplicité des identitys l’instabilité des revenus et la carrière. Независящее от работы над созданием в секрете индустрии творчества и защиты от ратташанта, режиссеров, не имеющих отношения к профессиональной деятельности, созданной в области создания и трудоустройства независимых работников в сфере безопасности.Представители авторов, которые следуют за результатами, полученными в результате использования системы почтовых ящиков с рекомендациями. En los Países Bajos, la escasa researchación sobre las características del trabajo creativo igne la toma de Decisiones al estar esta supeditada на основе данных con resolución insuficiente para un análisis detallado. Los creadores más уязвимые — cuyo trabajo esporádico presentando papeles concurrentes múltiples — сын los menos репрезентативные en los coniguntos oficiales de datos.Это исследование является основанием для создания профессиональных карт и презентаций на 511 Creadores. Los resultados están centrados sobre cuatro temas: los papeles múltiples, lasidentidades múltiples, la inestabilidad de ingreso y carrera. En vista de un creciente del autoempleo en las Industrias de Creación y los desafíos que genera, los autores analysisan el carácter precario de las carreras creativas y la weakrabilidad de los creadores.Se interesan también sobre las conscuencias para los directivos yclusion con algunas recomendaciones.

Информация о журнале

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ МЕНЕДЖМЕНТА ИСКУССТВА • предлагает понимание процессов управления и способов, которыми организации искусства действуют в рамках различных дисциплин управления, включая маркетинг, человеческие ресурсы, финансы, бухгалтерский учет, производственные и операционные процессы и администрирование; • выявляет и поощряет развитие передового опыта в области управления культурой и искусством, а также способствует их использованию посредством публикации тематических исследований и анализов; • строго и подробно рассматривает текущие вопросы, имеющие ключевое значение для организаций культуры и искусства; • представляет исследования, измерения и другие эмпирические исследования в области искусства и культурного менеджмента; • предоставляет форум для обсуждения и обсуждения взаимосвязанных теорий и моделей, а также их применения в практике культуры и искусства.

Информация об издателе

Кафедра управления искусством, созданная в 1991 году благодаря гранту Министерства коммуникаций Канады, отныне будет называться кафедрой Кармель и Реми Марку по управлению искусством в знак признания совместного пожертвования Кармель и Реми Марку в размере 1 миллиона долларов и Группа Трансконтиненталь. Профессор Франсуа Кольбер является основателем и руководителем кафедры. Кафедра способствует развитию знаний в области управления искусством, проводя исследования по широкому спектру тем, связанных с этой областью исследований, и представляя результаты этих исследований в своих публикациях.Таким образом, кафедра помогает привлечь внимание к конкретным задачам, которые ставит менеджмент в сфере искусства и индустрии культуры. В соответствии со своей постоянной целью удовлетворить потребности менеджеров в области культуры в знаниях, в 1998 г. кафедра решила выпустить Международный журнал управления искусством (IJAM).

Шесть примеров творчества в работе

Вердикт вынесен: креативность чрезвычайно важна для бизнеса. С каждым днем все лучше понимают преимущества творчества — от увеличения доходов до работы с изменениями.Наряду с постами, восхваляющими достоинства творчества, есть множество рекомендаций по использованию творческого процесса.

Итак, это хорошо, и это практика, которую каждый может изучить и применить, но является ли ваше рабочее место творческим? Какие примеры творчества можно найти в работе?

Пример 1: Креативность в лидерстве.

Если вы ищете примеры творческого подхода на работе, разумно начинать с высокого звена.

Как говорит Скотт Кук: «Если в организационном творчестве есть узкое место, может ли оно быть в верхней части бутылки?» Когда бизнес-лидеры ведут себя творчески, они поощряют творческое мышление у сотрудников, а когда они противостоят этому, они становятся тем самым узким местом, которое преследует пословицу.

Креативный лидер использует новые подходы к взаимодействию и работе. Хорошим примером может быть открытие встречи с личным или каким-либо другим новаторским подходом. Лидер может обойти встречу и попросить личную информацию , а также , связанную с развитием бизнеса.

Таким образом, они дают понять, что заботятся о сотруднике в более широком смысле, чем чисто связанный с доходом. Это, в свою очередь, усиливает у сотрудников чувство ценности, лояльности и стремления к успеху.Это способ «сделать признание легким и заразительным», и он работает.

Пример 2: Креативность в маркетинге.

Подумайте о рекламной кампании, направленной на продажу новой модели автомобиля. Нетворческий подход к маркетингу может привести к созданию печатной или баннерной рекламы. Может быть, там есть подробный список функций и стоковая фотография автомобиля. Такого рода кампании распространены и не слишком эффективны.

Креативный пример автомобильного маркетинга может включать захватывающий короткий видеоролик.Это может сделать машину «главным героем» миниатюрного боевика. Маркетолог может продвинуть идею фильма еще дальше. Они могли бы поработать, чтобы разместить свой автомобиль в полнометражном фильме, который скоро выйдет.

Почему эти подходы более креативны и почти наверняка более эффективны? Кинематографический подход может быть дорогостоящим. Но и в нем, и в видео используется творческая идея превращения продукта в нечто большее — элемент истории. Вместо неодушевленных предметов видео и фильмы позволяют показать автомобиль с разных ракурсов во время движения с водителем.

Это более полное изображение продукта, а также индивидуальный подход. Связь автомобиля с водителем делает его инструментом человека, частью жизни; это добавляет рекламе привлекательности и человечности.

Пример 3: Творческое решение проблем

Как может выглядеть творческий подход к решению проблем на рабочем месте?

Следующий пример творческого подхода в работе включает альтернативный метод решения проблем. В творческом завещании:

изучает проблему,
рассматривает возможные решения,
отвлекается от проблемы, чтобы позволить другим идеям восстановить ее мозг.

Когда она вернется к проблеме, она вновь обретет ясность и сможет найти лучшее решение. Наконец, получение подтверждения другими о сильных сторонах решения гарантирует, что будут выбраны только хорошие идеи.

Креативный решатель проблем будет использовать другой тип мышления для разработки различных решений. Они нарушают условности, но при этом продолжают сотрудничать в проверке и внедрении изменений.

Пример 4: Креативность в продажах

Теперь рассмотрим пример продаж.

Как и в примере лидерства с творчеством на работе, личное внимание является основным фактором в творческих усилиях по продажам. Это может удивить и порадовать клиентов, узнав, что продавец помнит их день рождения или другую важную личную дату.

Другие методы демонстрации личной связи приводят к аналогичному чувству ценности: если контакт показал сильный интерес к бейсболу, вопрос об их взгляде на недавнюю игру, скорее всего, вызовет у них улыбку.

Чем больше потенциальный или текущий клиент описывает свое взаимодействие с вашим отделом продаж как представительный и разговорчивый, тем больше вероятность, что он будет продолжать эти взаимодействия и покровительствовать вашему бизнесу.

Пример 5: Управление проектами может извлечь выгоду из творчества

Креативность в управлении проектами также может изменить способность вашей компании быстро выполнять качественные проекты.

В управлении проектами креативность проявляется как целостное мышление и гуманистическое решение межличностных проблем.

С точки зрения целостного мышления, творческий руководитель проекта думает о проекте иначе, чем другие члены команды. Вместо того, чтобы сосредотачиваться только на насущных проблемах, руководитель творческого проекта думает о конечном продукте проекта еще до его завершения.

При мышлении в целом необходимо уравновешивать. Непосредственные проблемы должны быть решены, но не за счет времени или денег, которые негативно повлияют на завершение окончательного проекта.И нужно помнить об общей картине, но не в ущерб работе над отдельными компонентами проекта.

Пример 6: Креативность при решении межличностных вопросов

При решении межличностных проблем творческий подход может стать отличным инструментом для руководителя проекта.

Независимо от того, имеете ли вы дело с внутренним или внешним межличностным общением, личный контакт может дать чувство ценности и признательности, а также помочь рассеять любые потенциально спорные взаимодействия.

Если руководитель проекта должен сказать клиенту, что его проект не будет готов к сроку, он почти наверняка добьется большего, если будет честно и чутко подходить к нему.

Скажите, например, «У нас была очень трудная неделя, и я сожалею об этой задержке. Я понимаю, что крайний срок был важен для вас и вашего бизнеса, и мы очень серьезно к этому относимся ». Это гораздо более вероятно, чтобы преодолеть разочарование клиента, чем безличная пренебрежительная фраза вроде «Извините, уже будет поздно».”

Наконец, подумайте, что может включать творческий подход к производству. Производство может показаться ареной, в которой творчество не подходит — в конце концов, подход Генри Форда к производству не оставлял много места для альтернативного мышления, и его модель до сих пор широко используется во многих отраслях.

Другие способы творчества в управлении проектами

Однако есть и другие способы проявить творческий подход в производстве, даже если они не направлены непосредственно на сборочные конвейеры.Примером этого может быть поощрение здорового количества экспериментов на конвейере, если и когда у сотрудников есть время. Представьте себе производственный цех небольшого производителя гончарных изделий, где гончары могут использовать немного глины и машину несколько раз в неделю. Или представьте сборочную линию, на которой сотрудники говорят о том, какое оборудование используется.

Это дает сотрудникам больше связи с их работой, поскольку они взаимодействуют с оборудованием более личным образом, и показывает им, что им доверяют их работодатели.Это доверие будет взаимным, и вместе с ним могут появиться фантастические дизайны, которые можно будет использовать в продуктовой линейке компании. Креативность способствует осознанию личной ценности производственных сотрудников и может даже способствовать инновациям в самом производстве.

Все сводится к личным связям и сочувствию

В этих шести примерах творчества в бизнесе — лидерстве, маркетинге, решении проблем, продажах, управлении проектами и производстве — повторяющаяся тема — это индивидуальный подход.Независимо от того, где оно развернуто, креативное мышление способствует более тесной межличностной связи и, как правило, ведет к более высокой лояльности, продуктивности и даже инновациям.

Ваши сотрудники, клиенты и заинтересованные стороны хотят видеть, что вы цените их и их вклад и что вы сосредоточены на реализации новых и нетрадиционных идей. Эти концепции окупятся на всех уровнях вашего бизнеса.

Как начать продвигать творческие, чувствительные к межличностным отношениям методы в своей компании?

TruScribe визуализирует слова, идеи и истории, чтобы изменить то, как люди видят, думают и действуют.Если у вас есть план или вы хотите узнать больше, свяжитесь с нами.

Чтобы быть в курсе нашего творческого контента, подпишитесь сегодня!

навыков творческого мышления | Успех колледжа

У каждого есть творческий потенциал, и с того момента, как вы сможете выразить этот творческий потенциал, вы сможете начать изменять мир. —Пауло Коэльо, автор и автор текстов

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

Определите творческое мышление
Определите ценность творческого мышления в образовании
Опишите влияние ограничений (например, правил) на творческое мышление
Опишите роль навыков творческого мышления в решении проблем

Креативное мышление

Вспомните время, когда вы посетили музей или сад скульптур, или вы посетили оркестровое представление или концерт любимого исполнителя.Вы восхищались мастерством, артистизмом и новаторством? Вы представляли, как это должно быть чудесно — обладать такими способностями?

Если у вас когда-либо возникали подобные мысли, знайте, что вы не одиноки. Трудно кому-либо созерцать великое произведение искусства или перформанс и не представить себе, чтобы хоть на мгновение он стоял в шкуре художника.

Но когда вы восхищались творческими работами или творческими людьми, признали ли вы семена творчества внутри себя?

Вы можете быть удивлены, узнав, что у всех есть творческие способности: это верно для всех, кто полностью выражает творческие способности, а также тех, кто выражает их очень мало или совсем не проявляет.Все люди от природы творческие, особенно если креативность понимается как навык решения проблем.

Другими словами, творчество вдохновляется, когда есть проблема, которую нужно решить. Например, когда скульптор создает удивительную скульптуру, это акт решения проблемы: возможно, он должен определить, какой художественный стиль использовать, чтобы создать подобие объекта, или, возможно, он решает, какие инструменты больше всего подходят для ее цели. или стиль, возможно, она оценивает, как лучше всего удовлетворить запрос клиента или получить доход от своего искусства — вы поняли.В любом случае проблема пробуждает творческий потенциал скульптора, и она проявляет свой творческий потенциал в поисках художественного решения.

Креативность, рассматриваемая как акт решения проблем, может быть понята как навык — в отличие от врожденного таланта или природного «дара», которому можно научить, а также научиться. Решение проблем — это то, что мы призваны делать каждый день, от выполнения повседневных дел до выполнения сложных проектов. Хорошая новость заключается в том, что мы всегда можем улучшить свои навыки решения проблем и творческого мышления, даже если мы не считаем себя художниками или «творческими людьми».Следующая информация может вас удивить и воодушевить!

Творческое мышление (спутник критического мышления) — бесценный навык для студентов . Это важно, потому что помогает взглянуть на проблемы и ситуации с новой точки зрения. Создание мышления — это способ разработки новых или неортодоксальных решений, которые не зависят полностью от прошлых или текущих решений. Это способ использования стратегий, чтобы очистить свой разум, чтобы ваши мысли и идеи могли выйти за пределы того, что кажется ограничениями проблемы.Креативное мышление — это способ преодолеть препятствия.
Как творческий мыслитель, вы любопытны, оптимистичны и обладаете богатым воображением. Вы рассматриваете проблемы как интересные возможности, оспариваете предположения и откладываете суждения. Ты не сдаешься легко. Ты усердно работаешь.

Это ты? Даже если вы еще не считаете себя компетентным творческим мыслителем или решателем проблем, вы можете освоить твердые навыки и методы, которые помогут вам им стать.

Упражнение: Оцените свои творческие навыки решения проблем

Цель

Оцените свое отношение к решению проблем в контексте развития творческого мышления.

Направление:

Access Psychology Today Тест на творческое решение проблем на веб-сайте Psychology Today .
Прочтите вводный текст, в котором объясняется, как творчество связано с фундаментальными качествами мышления, такими как гибкость и терпимость к двусмысленности.
Затем переходите к вопросам, нажав кнопку «Пройти тест». Тест состоит из 20 вопросов и займет примерно 10 минут.
После завершения теста вы получите снимок отчета с введением, графиком и индивидуальной интерпретацией одного из ваших результатов теста.

Выполните любые дальнейшие действия, следуя указаниям инструктора.

Творческое мышление в образовании

Теперь, когда вы прошли тест самооценки для творческого решения проблем, стали ли вы лучше понимать, какие навыки и отношения творческого мышления у вас есть и какие из них вы могли бы улучшить?

Колледж — отличная площадка для развития навыков творческого мышления. Ниже приведены некоторые занятия в колледже, которые могут стимулировать творческое мышление.Вам что-нибудь знакомо?

Составьте образцы экзаменационных вопросов, чтобы проверить свои знания во время подготовки к выпускному экзамену.
Разработайте стратегию социальных сетей для клуба на территории кампуса.
Предложите учебный план по специальности, которую вы разрабатываете для себя.
Подготовьте речь, которую вы произнесете в ходе дебатов в вашем курсе.
Разработать выкройку костюма в театральной постановке.
Расставьте места для аудитории в классе, чтобы привлечь максимальное внимание во время презентации.
Устройте яркую праздничную презентацию в общежитии или многоквартирном доме.
Примите участие в мозговом штурме со своими коллегами-музыкантами о том, как вы будете сотрудничать при написании музыкальной композиции.
Напишите сценарий для видеопроизводства, который будет показан нескольким администраторам колледжа.
Составьте набор запросов и рекомендаций для офиса на территории кампуса по улучшению обслуживания клиентов.
Разработайте маркетинговый ход для имитационного бизнеса, который вы разрабатываете.
Разработайте комплексный план энергосбережения для вашего жилого дома.

Как стимулировать творческое мышление

В следующем видео, Как стимулировать творческий процесс , определены шесть стратегий для стимулирования вашего творческого мышления.

Спи на нем. На протяжении многих лет исследователи обнаружили, что цикл быстрого сна повышает нашу креативность и способность решать проблемы, давая нам новаторские идеи или ответы на неприятные дилеммы, когда мы просыпаемся.Держите ручку и бумагу у кровати, чтобы вы могли записать свои ночные мысли, если они вас разбудят.
Отправляйтесь на пробежку или посетите тренажерный зал. Исследования показывают, что упражнения стимулируют творческое мышление, а повышение умственных способностей длится несколько часов.
Позвольте своему разуму блуждать несколько раз в день. Было обнаружено, что мечтания не являются пустой тратой времени, они являются неотъемлемой частью генерации новых идей. Если вы застряли на проблеме или творчески заблокированы, подумайте немного о другом.
Продолжайте учиться. Изучение чего-то далекого от вашей области знаний особенно эффективно, помогая вам мыслить по-новому.
Время от времени ставьте себя в нервные ситуации, чтобы активизировать свой мозг. Страх и разочарование могут вызвать новаторское мышление.
Держите при себе блокнот, чтобы всегда иметь возможность записывать мимолетные мысли. Иногда это лучшие идеи.

Мозговой штурм советов для творческого мышления

Лучший способ иметь хорошую идею — это иметь много идей.—Линус Полинг, дважды лауреат Нобелевской премии, химик, биохимик и сторонник мира

Ниже приведены несколько дополнительных советов, которые помогут вам задействовать оригинальное и творческое мышление в ваших заданиях и начинаниях в колледже:

Обнаружение

Используйте все свои чувства: смотрите, пробуйте, обоняйте, осязайте, слышите, думайте, говорите.
Внимательно наблюдайте за людьми, природой и событиями вокруг себя.

Мышление

Задействуйте мышление правой стороной мозга (интуиция, непредубежденность, визуальное восприятие, ритм.. .).
Измените свою интерпретацию события, ситуации, поведения, человека или объекта.
Позвольте идеям инкубироваться.
Будьте открыты для понимания, когда идеи приходят вам в голову.

Воображая

Мозговой штурм, генерируя идеи с группой людей.
Спросите: «Что будет, если. . . »
Спросите: «Насколько разными способами. . . »
Развивайте идеи и расширяйте их возможности.
Загляните в будущее.

Устная и письменная речь

Используйте свои слова и свой «голос», когда излагаете свои оригинальные идеи.
Избегайте использования клише или слишком знакомых ответов на вопросы или проблемы.
Объясните, как ваши идеи выходят за рамки статус-кво, и внесите свой вклад в обсуждение.
Делайте заметки.

Чертеж

Используйте ментальные карты для фиксации идей; начните с ключевой концепции и напишите ее в центре страницы; используйте соединительные линии, исходящие от центральной концепции, и запишите все связанные или связанные идеи, которые приходят вам в голову.
Создавайте картинки или рисунки ситуаций («богатые картинки»), чтобы показать их по-другому.

Обучение

Найдите способы продемонстрировать свои личные инвестиции в проекты.
Собирайте знания и проводите исследования.
Больше удовольствия от обучения!

Переезд

Делайте физические упражнения, чтобы задействовать творческие области своего мозга и думать иначе.

отдыхает

Творческое мышление Художественная литература и факты

Продолжая развивать свои навыки творческого мышления, обращайте внимание на представления о творческом мышлении, которые могут замедлить прогресс.Помните, что творческое мышление и решение проблем — это способы преодолеть ограничения проблемы и увидеть прошлые препятствия. Это способ мыслить нестандартно.

	ФИКЦИЯ	ФАКТЫ
1	У каждой проблемы есть только одно решение (или один правильный ответ)	Цель решения проблем — решить проблему, и большинство проблем можно решить любым количеством способов. Если вы обнаружите, что решение работает, это хорошее решение.Другие люди могут придумывать решения, которые отличаются от вашего, но это не делает ваше решение неправильным или несущественным. Какое решение проблемы «положить слова на бумагу»? Перьевая ручка, шариковая ручка, карандаш, маркер, пишущая машинка, принтер, печатный станок, текстовый редактор. . .?
2	Лучший ответ, решение или метод уже найдены	Посмотрите на историю любого решения, и вы увидите, что улучшения, новые решения и новые правильные ответы находятся всегда.Какое решение проблемы перевозки людей? Бык или лошадь, телега, телега, поезд, машина, самолет, реактивный самолет, космический шаттл? Что самое лучшее и последнее?
3	Креативные ответы технологически сложны	Лишь некоторые проблемы требуют сложных технологических решений. Для большинства проблем, с которыми вы столкнетесь, требуется только продуманное решение, включающее личные действия и, возможно, несколько простых инструментов. Даже многие проблемы, которые, как кажется, требуют технологии, можно решить другими способами.
4	Идеи либо приходят, либо нет. Ничего не поможет — уж точно не структура.	Есть много успешных методов генерации идей. Один из важных приемов — включить структуру. Создавайте для себя руководящие принципы, ограничивающие параметры и конкретные цели, которые стимулируют и формируют ваше творчество. Эта стратегия может помочь вам избавиться от страха перед «пустой страницей». Например, если вы хотите написать рассказ о человеке, который получил понимание через опыт, вы можете разжечь свой творческий потенциал, ограничив или сузив тему до «молодая девушка из Камбоджи сбежала из красных кхмеров, чтобы найти новую жизнь в качестве медсестры. Франция.«Примените эту специфику и структуру к любому творческому начинанию.

Решение проблем с помощью творческого мышления

Творческое решение проблем — это разновидность решения проблем. Это предполагает поиск новых и нестандартных решений проблем. В отличие от критического мышления, которое исследует предположения и использует рассуждения, творческое мышление направлено на генерирование альтернативных идей — практик и решений, которые уникальны и эффективны. Речь идет о том, чтобы столкнуться с иногда непонятными и неясными проблемами и увидеть, как «все» можно делать по-другому — как можно вообразить новые решения.

Следующие слова доктора Эндрю Роберта Бейкера взяты из его эссе «Мыслить критически и творчески», представленного ранее. Ниже д-р Бейкер продолжает освещать некоторые из множества способов, которыми студенты колледжей могут познакомиться с творческим мышлением, и как это может обогатить их учебный опыт.

Мыслить критически и творчески

В то время как критическое мышление анализирует информацию и исключает истинную природу и аспекты проблем, именно творческое мышление способствует прогрессу, когда дело доходит до решения этих проблем.Исключительно творческие мыслители — это люди, которые изобретают новые решения существующих проблем, не полагаясь на прошлые или текущие решения. Именно они изобретают решение C, когда все еще спорят между A и B. Навыки творческого мышления включают использование стратегий, очищающих разум, чтобы наши мысли и идеи могли выйти за рамки текущих ограничений проблемы и позволить нам заглянуть за пределы препятствий. которые препятствуют поиску новых решений.

Мозговой штурм — простейший пример намеренного творческого мышления, который большинство людей пробовали хотя бы раз.Быстро генерируя сразу много идей, мы можем заблокировать естественную тенденцию нашего мозга ограничивать наши способности генерировать решения, чтобы мы могли получить доступ и комбинировать множество возможных решений / мыслей и изобретать новые. Это похоже на спринт через финишную черту гонки только для того, чтобы обнаружить, что на другой стороне есть новая трасса, и мы можем продолжить движение, если захотим. Как и в случае с критическим мышлением, высшее образование требует от нас творческого мышления и является идеальным местом для практики и развития навыков.Все, от задач со словами на уроке математики до мнений или убедительных речей и статей, требует наших навыков творческого мышления для выработки новых решений и перспектив в ответ на требования нашего профессора. Навыки творческого мышления задают такие вопросы, как: «Что если? Почему нет? Что еще есть? Могу ли я комбинировать перспективы / решения? Что еще никто не поднял? Что забывают / игнорируют? Что о ______? Это открытие дверей и возможностей, которое следует за выявлением проблемы.

Рассмотрим задание, которое требует от вас сравнить двух разных авторов по теме образования и выбрать и защитить одного как лучшего. Теперь добавьте к этому сценарию, что ваш профессор явно предпочитает одного автора другому. Хотя критическое мышление может помочь вам в выявлении сходств и различий между этими авторами и оценке их достоинств, вы должны использовать творческое мышление, если хотите оспорить мнение своего профессора и изобрести новые взгляды на авторов, которые ранее не рассматривались. считается.

Итак, что мы можем сделать, чтобы развить свои навыки критического и творческого мышления? Хотя многим ученикам это может не понравиться, групповая работа — отличный способ развить наши мыслительные способности. Много раз я слышал от студентов, что они пренебрегают работой в группах по расписанию, разным уровнем приверженности группе или проекту и, конечно же, личностными конфликтами. Верно — это не всегда легко, но именно поэтому так эффективно. Когда мы совместно работаем над проектом или проблемой, мы задействуем множество мозгов над темой.Эти разные мозги естественным образом разовьют различные способы решения или объяснения проблем и изучения информации. Для наблюдательного человека мы видим, что это ставит нас в постоянное состояние критического / творческого мышления.

Например, при групповой работе мы одновременно анализируем информацию и самостоятельно генерируем решения, бросая вызов анализу / идеям других и отвечая на вызовы нашим собственным анализам / идеям. Это одна из причин, по которым учащиеся склонны избегать групповой работы — это бросает вызов нам как мыслителям и заставляет анализировать других, защищая себя, что не является чем-то, к чему мы привыкли или с чем нам комфортно, поскольку большая часть нашего образовательного опыта связана с индивидуальной работой.Ваши профессора знают это — вот почему мы назначаем это — чтобы помочь вам расти как ученикам, ученикам и мыслителям!

— Д-р. Эндрю Роберт Бейкер, Основы академического успеха: слова мудрости

Ресурсы для творческого мышления

Будущее удаленной работы: анализ 2000 задач, 800 рабочих мест и 9 стран

Для многих сотрудников влияние COVID-19 во многом зависело от одного вопроса: могу ли я работать из дома или привязан к своему рабочему месту? Карантин, изоляция и добровольная изоляция заставили десятки миллионов людей по всему миру работать из дома, что ускорило эксперимент на рабочем месте, который изо всех сил пытался получить поддержку до того, как разразился COVID-19.

Сейчас, когда началась пандемия, ограничения и преимущества удаленной работы стали более очевидными. Хотя многие люди возвращаются на рабочие места по мере возобновления экономики — большинство вообще не могло работать удаленно, — руководители указали в опросах, что гибридные модели удаленной работы для некоторых сотрудников сохранятся. Вирус преодолел культурные и технологические барьеры, которые мешали удаленной работе в прошлом, приведя в движение структурный сдвиг в том, где работает работа, по крайней мере, для некоторых людей.

Теперь, когда вакцины ожидают утверждения, возникает вопрос: в какой степени удаленная работа сохранится? В этой статье мы оцениваем возможность удаленного выполнения различных работ. Опираясь на результаты работы Глобального института McKinsey в области автоматизации, искусственного интеллекта и будущего труда, мы расширяем наши модели, чтобы учесть, где выполняется работа. Наш анализ показывает, что потенциал для удаленной работы в значительной степени сконцентрирован среди высококвалифицированных, высокообразованных работников в небольшом количестве отраслей, профессий и географических регионов.

Более 20 процентов сотрудников могли бы работать удаленно от трех до пяти дней в неделю так же эффективно, как если бы они работали из офиса. Если удаленная работа закрепится на этом уровне, это будет означать, что в три-четыре раза больше людей будет работать из дома, чем до пандемии, и, среди прочего, окажет сильное влияние на городскую экономику, транспорт и потребительские расходы.

Вирус преодолел культурные и технологические барьеры, которые мешали удаленной работе в прошлом, приведя в движение структурный сдвиг в том, где работает работа, по крайней мере, для некоторых людей.

Однако более половины сотрудников практически не имеют возможности для удаленной работы. Некоторые из их работ требуют сотрудничества с другими или использования специализированного оборудования; другие работы, такие как проведение компьютерной томографии, должны выполняться на месте; а некоторые, например доставка, осуществляются в дороге. Многие из таких рабочих мест имеют низкую заработную плату и больше подвержены риску из-за широких тенденций, таких как автоматизация и оцифровка. Таким образом, удаленная работа может усилить неравенство на социальном уровне.

Удаленная работа ставит перед сотрудниками и работодателями широкий спектр вопросов и проблем. Компании размышляют, как лучше всего проводить коучинг удаленно и как настроить рабочие пространства для повышения безопасности сотрудников, среди множества других острых вопросов, поднятых COVID-19. Со своей стороны, сотрудники изо всех сил пытаются найти наилучший баланс работы и дома, и подготовиться к удаленной работе и совместной работе.

В этой статье, однако, мы стремимся детально определить виды деятельности и занятия, которые можно выполнять из дома, чтобы лучше понять будущую устойчивость удаленной работы.Мы проанализировали потенциал для удаленной работы — или работы, которая не требует межличностного взаимодействия или физического присутствия на определенном рабочем месте — в ряде стран, Китае, Франции, Германии, Индии, Японии, Мексике, Испании, Великобритании. , и США. Мы использовали модель персонала MGI, основанную на сети профессиональной информации (O * NET), чтобы проанализировать более 2000 видов деятельности по более чем 800 профессиям и определить, какие виды деятельности и профессии имеют наибольший потенциал для удаленной работы.

Возможность удаленной работы зависит от сочетания видов деятельности, выполняемых в каждой профессии, а также от их физического, пространственного и межличностного контекста. Сначала мы оценили теоретическую степень, в которой деятельность может выполняться удаленно. Это зависит от того, нужно ли работнику физически присутствовать на объекте, чтобы выполнять задание, взаимодействовать с другими или использовать механизмы или оборудование, привязанные к конкретному месту.

Многие физические или ручные действия, а также те, которые требуют использования стационарного оборудования, нельзя выполнять удаленно.К ним относятся обеспечение ухода, эксплуатация оборудования, использование лабораторного оборудования и обработка транзакций клиентов в магазинах. Напротив, такие действия, как сбор и обработка информации, общение с другими, обучение и консультирование, а также кодирование данных теоретически могут выполняться удаленно.

Кроме того, во время пандемии работодатели обнаружили, что, хотя некоторые задачи можно выполнять удаленно во время кризиса, они гораздо эффективнее выполняются лично. Эти действия включают в себя наставничество, консультирование, а также предоставление советов и отзывов; построение отношений с клиентами и коллегами; привлечение новых сотрудников в компанию; ведение переговоров и принятие важных решений; обучение и тренинг; и работа, которая выигрывает от сотрудничества, например инновации, решение проблем и творчество.Если, например, адаптация будет осуществляться удаленно, потребуется существенное переосмысление деятельности для получения результатов, аналогичных тем, которые были достигнуты при личной встрече.

Например, когда во время пандемии преподавание перешло на удаленную работу, как родители, так и учителя говорят, что качество пострадало. Точно так же залы судебных заседаний функционировали удаленно, но вряд ли они будут оставаться в сети в будущем из-за озабоченности по поводу юридических прав и справедливости — у некоторых обвиняемых нет надлежащего подключения к Интернету и адвокатов, а судьи беспокоятся о том, что в видеоконференциях отсутствуют невербальные сигналы.

Итак, мы разработали два показателя потенциала удаленной работы: максимальный потенциал, включающий все действия, которые теоретически можно выполнять удаленно, и нижнюю границу эффективного потенциала удаленной работы, исключающую действия, которые имеют явную выгоду от выполнения в человек (Приложение 1).

Приложение 1

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту. Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами.Напишите нам по адресу: [email protected]

Чтобы определить общий потенциал удаленной работы для рабочих мест и секторов, мы используем время, затрачиваемое на различные виды деятельности в рамках профессий. Мы обнаружили, что потенциал удаленной работы сосредоточен в нескольких секторах. Финансы и страхование имеют наивысший потенциал: три четверти времени тратится на действия, которые можно выполнять удаленно без потери производительности. Следующим по величине потенциалом обладают менеджмент, бизнес-услуги и информационные технологии, при этом более половины рабочего времени сотрудников тратится на действия, которые можно эффективно выполнять удаленно (Иллюстрация 2).Для этих секторов характерна высокая доля работников с высшим или высшим образованием.

Приложение 2

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту. Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]

Потенциал удаленной работы варьируется в зависимости от страны, что отражает их сектор, профессию и структуру видов деятельности.Например, бизнес и финансовые услуги составляют значительную долю экономики Великобритании, и у нее самый высокий потенциал для удаленной работы среди исследованных нами стран. Теоретически ее сотрудники могут работать удаленно одну треть времени без потери производительности или почти половину времени, но с меньшей производительностью. (Приложение 3). Другие страны с развитой экономикой не сильно отстают; их сотрудники могут посвящать от 28 до 30 процентов времени удаленной работе без потери производительности.

Приложение 3

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту.Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]

В странах с развивающейся экономикой занятость смещена в сторону профессий, требующих физической и ручной работы в таких секторах, как сельское хозяйство и производство. Потенциал времени, потраченного на удаленную работу, снижается до 12–26 процентов в странах с развивающейся экономикой, которые мы оценили. В Индии, например, сотрудники могут тратить всего 12 процентов своего времени на удаленную работу без потери эффективности.Хотя Индия известна во всем мире своими высокотехнологичными отраслями и отраслями финансовых услуг, подавляющее большинство ее рабочей силы (464 миллиона человек) занято в таких сферах, как розничная торговля и сельское хозяйство, которые невозможно выполнить удаленно.

Хотя Индия известна во всем мире своими высокотехнологичными отраслями и отраслями финансовых услуг, подавляющая часть ее рабочей силы (464 миллиона человек) занята в таких сферах, как розничная торговля и сельское хозяйство, которые невозможно выполнить удаленно.

Для большинства сотрудников некоторые виды деятельности в течение обычного дня поддаются удаленной работе, в то время как остальные их задачи требуют их физического присутствия на месте.Мы обнаружили, что в США только 22 процента сотрудников могут работать удаленно от трех до пяти дней в неделю, не влияя на производительность, в то время как в Индии только 5 процентов могут работать удаленно. Напротив, 61 процент рабочей силы в Соединенных Штатах может работать удаленно не более нескольких часов в неделю или вообще не работать. Остальные 17 процентов рабочей силы могут частично работать удаленно, от одного до трех дней в неделю (Иллюстрация 4).

Приложение 4

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту.Если вам нужна информация об этом контенте, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]

Представьте себе цветочного дизайнера. По нашим оценкам, от половины до четверти его работы можно выполнять удаленно. Он может принимать заказы по телефону или через Интернет и заключать договор на доставку через приложение, но сама цветочная композиция требует нахождения в магазине, где цветы хранятся в холодильнике, а ленты, мох, вазы и другие материалы используются для создания цветочного дизайна. под рукой.Чтобы сделать работу цветочного дизайнера более удаленной, потребовалось бы разделить его различные задачи между всеми сотрудниками цветочного магазина. В отличие от этого кредитные аналитики, администраторы баз данных и составители налоговой отчетности, среди прочего, могут выполнять практически всю свою работу удаленно. В целом, сотрудники, чья работа требует когнитивного мышления и решения проблем, управления и развития людей, а также обработки данных, имеют наибольший потенциал для работы из дома. Эти сотрудники также, как правило, являются одними из самых высокооплачиваемых.

Возможность работать удаленно также зависит от необходимости использования специализированного оборудования.Согласно нашему анализу, техник-химик может работать удаленно только четверть времени, потому что большая часть его работы должна выполняться в лаборатории, в которой есть необходимое оборудование. Среди медицинских профессий врачи общей практики, которые могут использовать цифровые технологии для общения с пациентами, имеют гораздо больший потенциал для удаленной работы, чем хирурги и рентгенологи, которым для работы требуется современное оборудование и инструменты. Таким образом, среди профессионалов здравоохранения в целом эффективный потенциал удаленной работы составляет всего 11 процентов.

Даже для одной и той же деятельности имеет значение контекст, в котором выполняется работа. Рассмотрим деятельность «анализ данных или информации», которая может выполняться удаленно статистиком или финансовым аналитиком, но не геодезистом. Аналитики на месте преступления и сотрудники, которые анализируют потребительские тенденции, занимаются тем, что O * NET описывает как «получение, обработку, анализ, документирование и интерпретацию информации», но первые должны прибыть на место, скажем, убийства, а вторые могут это сделать. его работа перед компьютером дома.Турагент может рассчитать стоимость товаров или услуг с кухонного стола, а продавец продуктового магазина делает это из-за прилавка в магазине.

Кроме того, существуют рабочие места, требующие, чтобы работники находились на месте или лично более четырех дней в неделю. В связи с физическим характером большей части их трудовой деятельности такие профессии, как транспорт, общественное питание, обслуживание собственности и сельское хозяйство, практически не предоставляют возможности для удаленной работы. Строительные инспекторы должны выезжать на здание или строительную площадку.Помощники медсестры должны работать в медицинском учреждении. Многие рабочие места, объявленные правительствами важными во время пандемии — например, уход за больными, техническое обслуживание зданий и вывоз мусора — относятся к этой категории рабочих мест с низким потенциалом удаленной работы.

Этот смешанный образец удаленной и физической активности в зависимости от профессии помогает объяснить результаты недавнего опроса, проведенного McKinsey среди 800 руководителей корпораций по всему миру. Во всех секторах 38 процентов респондентов ожидают, что их удаленные сотрудники будут работать два или более дней в неделю вне офиса после пандемии, по сравнению с 22 процентами респондентов, опрошенных до пандемии.Но только 19 процентов респондентов последнего опроса заявили, что ожидают, что сотрудники будут работать удаленно три или более дней. Это говорит о том, что руководители ожидают, что в их бизнесе будет использоваться какая-то гибридная модель, при которой сотрудники будут работать удаленно и из офиса в течение рабочей недели. У JPMorgan уже есть план, согласно которому 60 950 сотрудников будут работать из дома одну, две недели в месяц или два дня в неделю, в зависимости от сферы деятельности.

В настоящее время лишь небольшая часть рабочей силы в странах с развитой экономикой — обычно от 5 до 7 процентов — регулярно работает из дома.Переход к тому, что от 15 до 20 процентов работников будут проводить больше времени дома и меньше в офисе, может иметь серьезные последствия для городской экономики. Чем больше людей работают удаленно, тем меньше людей каждый день ездят на работу из дома или на работу в разные места. Это может иметь серьезные экономические последствия, в том числе для транспорта, продаж бензина и автомобилей, ресторанов и розничной торговли в городских центрах, спроса на офисную недвижимость и других моделей потребления.

Опрос руководителей офисных помещений, проведенный McKinsey в мае, показал, что после пандемии они ожидают 36-процентного увеличения рабочего времени вне своих офисов, что затронет главные офисы и вспомогательные объекты.Это означает, что компаниям потребуется меньше офисных площадей, и некоторые из них уже планируют сократить расходы на недвижимость. Moody’s Analytics прогнозирует, что доля вакантных офисных площадей в США вырастет до 19,4 процента по сравнению с 16,8 процента в конце 2019 года и вырастет до 20,2 процента к концу 2022 года. Опрос 248 главных операционных директоров США показал, что один -третий план по сокращению офисных площадей в ближайшие годы по мере истечения срока аренды.

Воздействие этого отразится на ресторанах и барах, магазинах и предприятиях сферы услуг, обслуживающих офисных работников, и нанесет ущерб некоторым государственным и местным налоговым поступлениям.Например, REI планирует продать свою новую штаб-квартиру еще до переезда и вместо этого начать работать из дополнительных офисов. Напротив, Amazon недавно подписал договоры аренды в общей сложности 900 000 футов офисных площадей в шести городах США, сославшись на отсутствие спонтанности в виртуальной командной работе.

Когда технологические компании объявили о планах постоянной удаленной работы, средняя цена аренды квартиры с одной спальней в Сан-Франциско упала на 24,2 процента по сравнению с прошлым годом, в то время как в Нью-Йорке, где проживает примерно 28000 жителей на каждую квадратную милю в В начале 2020 года в сентябре пустовали 15 000 квартир, сдаваемых в аренду, — это самый высокий показатель за всю историю.

Жилая недвижимость также не застрахована от воздействия удаленной работы. Поскольку технологические компании объявили о планах постоянной удаленной работы, средняя цена аренды квартиры с одной спальней в Сан-Франциско упала на 24,2 процента по сравнению с прошлым годом, в то время как в Нью-Йорке, где вначале проживало примерно 28000 жителей на каждую квадратную милю. по состоянию на 2020 год в сентябре пустовали 15000 квартир, сдаваемых в аренду, — это самый высокий показатель за всю историю. Напротив, в пригородах и небольших городах вспыхивают войны за участие в торгах, поскольку удаленные работники ищут менее изнуренный и менее дорогой образ жизни и дома с комнатой, которая может служить офисом или тренажерным залом, хотя неясно, насколько успешными будут компании с рабочими, разбросанными далеко. -плавающие локации.

Удаленные работники также могут менять структуру потребления. Меньшие деньги, потраченные на транспорт, обед и гардеробы, подходящие для офиса, могут быть потрачены на другое использование. Быстро выросли продажи оборудования для домашнего офиса, цифровых инструментов и устройств с улучшенными возможностями подключения.

Еще неизвестно, приведет ли переход к удаленной работе к распространению благосостояния на небольшие города. Предыдущее исследование MGI в США и Европе показало тенденцию к большей географической концентрации работы в мегаполисах, таких как Лондон и Нью-Йорк, и в быстрорастущих центрах, включая Сиэтл и Амстердам.Эти места привлекают многих молодых, высокообразованных работников того же типа, которые лучше всего могут работать удаленно. Еще неизвестно, замедлит ли переход к удаленной работе эту тенденцию или же самые оживленные города останутся магнитом для таких людей.

Подходит ли удаленная работа для повышения производительности? В конечном итоге от ответа может зависеть его популярность, особенно с учетом длительного периода снижения производительности труда, предшествовавшего пандемии. Пока нет ясности — и широко распространенного противоречия — о влиянии на производительность.Около 41% сотрудников, ответивших на опрос потребителей McKinsey в мае, заявили, что они более продуктивны, работая удаленно, чем в офисе. По мере того, как сотрудники приобретали опыт удаленной работы во время пандемии, их уверенность в своей продуктивности росла, и количество людей, заявляющих, что они работали более продуктивно, увеличилось на 45 процентов с апреля по май.

Имея за плечами девять месяцев опыта, все больше работодателей видят несколько более высокую производительность своих удаленных сотрудников.Интервью с руководителями по поводу удаленной работы вызвали неоднозначные мнения. Некоторые выражают уверенность в возможности продолжения удаленной работы, в то время как другие говорят, что не видят положительных моментов в удаленной работе.

Имея за плечами девять месяцев опыта, все больше работодателей видят несколько более высокую производительность своих удаленных сотрудников.

Одним из препятствий на пути к производительности может быть возможность подключения. Исследователь из Стэнфордского университета обнаружил, что только 65 процентов опрошенных американцев заявили, что у них достаточно быстрое интернет-обслуживание для поддержки жизнеспособных видеозвонков, а во многих частях развивающегося мира инфраструктура связи является скудной или отсутствует.Развитие цифровой инфраструктуры потребует значительных государственных и частных инвестиций.

В особенности для женщин удаленная работа — благо смешанное. Это повышает гибкость — отсутствие необходимости физически находиться рядом с коллегами по работе, обеспечивает независимую работу и более гибкий график, — а также производительность с меньшими затратами времени на поездки на работу. Однако удаленная работа также может увеличить гендерное неравенство на рабочем месте, усугубляя регрессивные эффекты COVID-19. Женская рабочая сила во многих странах в большей степени сконцентрирована в профессиональных кластерах, таких как здравоохранение, общественное питание и обслуживание клиентов, которые имеют относительно низкий потенциал для удаленной работы.Предыдущее исследование MGI о гендерном паритете показало, что рабочие места, выполняемые женщинами, на 19 процентов более подвержены риску, чем рабочие места, выполняемые мужчинами, просто потому, что женщины непропорционально представлены в секторах, наиболее негативно затронутых COVID-19.

Некоторые формы удаленной работы, вероятно, сохранятся еще долго после победы над COVID-19. Это потребует многих изменений, таких как инвестиции в цифровую инфраструктуру, освобождение офисных площадей и структурное преобразование городов, сферы общественного питания, коммерческой недвижимости и розничной торговли.Это также рискует усугубить неравенство и создать новый психологический и эмоциональный стресс среди сотрудников, в том числе из-за изоляции. Для большинства компаний использование сотрудников вне офиса потребует переосмысления многих процессов и политик. Как скоро кто-нибудь изобрел виртуальный охладитель воды?

Что такое творческое письмо? — Определение, типы и примеры — Видео и стенограмма урока

Примеры творческого письма

Поэзия и песни

Стихотворение или песня имеют тенденцию быть более неуловимыми или загадочными из-за ограниченного пространства.Однако из-за своих пространственных ограничений он может совершать скачки по предмету и времени, и ему не нужно полагаться на повествовательную структуру. В поэзии и песнях можно использовать литературные приемы, такие как сравнения и метафоры, чтобы привести читателей в удивительные места. Хорошим примером этого является начало стихотворения «Жизнь» Сильвии Плат:

«Прикоснись: оно не сжимается, как глазное яблоко»,

Этот яйцевидный бейливик, чистый, как слеза.

Вот вчерашний день, прошлый год —

Пальма и лилия, отличные от флоры на просторах

Безветренная резьба гобелена.’

Обратите внимание, как шокирует сравнение, как оно сразу привлекает внимание читателя. Цель изображения этого стихотворения — развить представление о жизни как о глазном яблоке и побудить читателя по-настоящему попытаться ее визуализировать.

Художественная литература и пьесы

С другой стороны, у романа или пьесы достаточно времени, чтобы разворачиваться. Поэтому художественная литература обычно содержит развитие сюжета и персонажа. Как творческий писатель, вы хотите, чтобы ваша история увлекала читателей. Вы также хотите создать отношения между читателями и персонажами.Для этого требуются как физические, так и эмоциональные детали, чтобы читатели сочувствовали действию и любой боли или удовольствию, которые испытывают персонажи. В качестве примера прочтите следующий отрывок из романа Чарльза Диккенса « Большие надежды »:

«Либо есть, либо нет, так оно и есть. Цвет дня. Каково было быть ребенком. Соленая вода на твоих загорелых ногах. Иногда вода желтая, иногда красная. Но какого цвета он может быть в памяти, зависит от дня.Я не собираюсь рассказывать вам историю так, как это произошло. Я расскажу так, как помню ».

Голос персонажа в этой цитате действительно завораживает. Это звучит честно и вдумчиво, а также немного навязчиво. Предсказание того, что на самом деле произошло, заставит читателя продолжить движение вперед, а разрабатываемый персонаж — это тот, о котором читатели захотят узнать больше.

Краткое содержание урока

Творческое письмо — это искусство использовать слова для придумывания вещей.Однако хороший писатель сочиняет вещи, которые люди захотят прочитать. Для этого вы должны использовать свое воображение и попытаться уловить эмоцию или человеческую правду, например любовь или потерю. Это не включает академические или технические письма, потому что эти типы письма не могут включать в себя выдуманный материал и не имеют целью выразить чувства автора.

Цель творческого письма — увлечь аудиторию и создать эмоциональный или вдумчивый призыв, хотя тип письма будет определять, как это будет происходить.Некоторые виды творческого письма, такие как стихи и песни, имеют ограниченное пространство и поэтому имеют тенденцию быть более загадочными и менее повествовательными. В таких типах, как романы и пьесы, есть место для изучения характера и развития сюжета. Любой может писать творчески; все, что нужно, — это воображение и возможность что-то сказать!

Результаты обучения

Когда вы закончите, вы сможете:

Вспомнить цель творческого письма
Перечислите некоторые из распространенных техник, используемых в творческом письме.