Объяснительная записка ученика: Объяснительная записка директору школы от ученика образец

Содержание

Как написать объяснительную записку учителю в школу

Что делать, если ваш ребёнок заболел или, к примеру, вы просто решили провести больше времени вместе — семьёй поехать в парк развлечений. Во избежание лишних проблем со школьным руководством, необходимо написать объяснительную записку в школу. Это дает возможность проинформировать учителей, что ребёнок не явится, что он не гуляет где-то, а находится с родителями в безопасности. Но как это сделать? Как любой документ, объяснительная записка должна оформляться по образцу, установленному школой, в которую ходит ваш ребёнок.

Прежде чем написать объяснительную записку, следует зайти на сайт школы (если есть), и найти образец оформления. Если же сайта, или данного пункта там нет — то руководствуйтесь изложенными ниже рекомендациями.

Объяснительная всегда пишется на чистом, ровном листе формата А4, в большинстве случаев от руки. Так как это официальный документ, то и язык изложения — деловой.

Смысл написанного должен быть понятен для учителя; писать необходимо строго по делу, без лишних слов.

Записка должна оформляться следующим образом:

В верхнем правом углу необходимо указать имя директора (реже имя классного руководителя в дательном падеже) и наименование учебного заведения. Ниже нужно написать имя родителя (от кого был подан документ). Это является «шапкой» документа.
Далее под «шапкой» посередине пишется «объяснительная записка» или «заявление».
Затем, в основной части объяснительной необходимо кратко изложить причину отсутствия ребёнка в школе. Обычно в качестве причины указываются: «по болезни» или «по семейным обстоятельствам».

Ниже слева ставится дата оформления записки, подпись и инициалы.

В случае пропуска школы по состоянию здоровья, достаточно будет указать в объяснительной записке, что ребёнок не пришел из-за плохого самочувствия. При желании, можно указать причину недомогания, к примеру «температура» или «отравление». Однако в большинстве учебных заведений данный документ является действенным, когда ребёнок пропустил только один день. Если присутствуют проблемы со здоровьем, то настоятельно рекомендуется обратиться к врачу, чтобы после курса лечения ребёнок предоставил в школе справку с больницы.

При желании отстранить ребенка от посещения урока физкультуры, простая объяснительная записка не будет являться оправданием. В этом случае нужно предоставить учителю справку от педиатра, где будет указана причина, по которой ребёнку не следует посещать занятия с физической нагрузкой.

Когда ребёнок должен уйти из школы раньше окончания уроков, то родителю нужно позаботиться о составлении записки заранее. В объяснительной подобного характера должна присутствовать конкретная причина, по которой учитель должен отпустить ребёнка раньше времени. Например «запись к врачу» или же «ограниченный график общественного транспорта». В этом случае руководитель будет уверен, что причина действительно уважительная. Не лишним будет дать обещание учителю, что ребёнок ознакомится с пропущенным материалом самостоятельно. Помните, что учитель не имеет права отпускать детей с урока без официальной причины. Объяснительную нужно написать обязательно, так как это будет являться единственным документом, согласно которому учитель сможет отпустить ребёнка.

Во многих школах детям необходимо проходить летнюю практику после завершения учебного года. Данная процедура, как и посещение уроков в течении года, фиксируется в журнале посещаемости. Пропуск без уважительной причины может повлечь за собой неприятности. Если ребёнок по каким-то причинам не сможет посещать практику, то для решения проблемы подойдёт объяснительная записка от родителей с чётким указанием причины. К примеру, если вы с семьёй собираетесь уехать из города, то в записке следует это указать. Неправильно будет просто написать «по семейным обстоятельствам», так как данная формулировка не подходит для объяснения подобного рода пропуска.

Объяснительная записка является серьёзным документом, и родитель обязан научиться составлять его правильно во избежание проблем со школьным руководством. Уважайте себя и учителя, ответственно подходите к решению всех вопросов, связанных с написанием подобных документов.

Как писать объяснительную в 2021 году

Автор: Ольга Константинова

Нарушения трудовой, учебной или дорожной дисциплины предполагают выяснение их причин для принятия адекватных мер и для предупреждения повторения проступков в будущем. Обычно это осуществляется при помощи объяснительных записок, в которых виновники нарушений или их родители указывают обстоятельства произошедшего.

Зачем пишется

Объяснительная записка обосновывает причины произошедшего нарушения трудовой, учебной или дорожной дисциплины. Она составляется нарушителем либо на добровольной основе, либо по требованию руководства организации.

Степень тяжести того или иного нарушения определяется достоверностью объяснений и наличием уважительных причин. Из этого делаются соответствующие выводы, либо приводящие к последующему наказанию, либо в качестве принимаемых во внимание сведений при наличии уважительных причин.

Особую роль объяснительная записка играет в трудовых отношениях, когда она способна обезопасить работника при разногласиях с работодателем, приобретая статус доказательности при обращении одной из сторон в судебную инстанцию.

Образцы объяснительных

Эти документы могут составляться в произвольной форме, однако в различных сферах труда и учёбы выработаны определённые стандарты, которых принято придерживаться.

В школу, колледж

В общеобразовательные учебные заведения объяснительные записки чаще всего составляются по поводу пропуска учениками занятий или их опозданий на уроки.

От ученика об опоздании

Записки от младшеклассников составляются их родителями по причине неспособности учеников начальной школы грамотно изложить суть проблемы.

Подобная записка может выглядеть примерно так:

Более старшие школьники, обычно начиная с 5 класса, чаще всего пишут свои объяснения самостоятельно. Составляют они документ по аналогичному принципу, но зачастую приводят в нём причины, которые нуждаются в проверке со стороны учителей, что чаще всего и делается.

От родителей о пропуске школы ребёнком по болезни

В данном случае объяснительный документ составляется примерно так:

От родителей о пропуске школы ребёнком по семейным обстоятельствам

Родители, составляющие подобный документ по поводу пропуска школьником уроков по семейным обстоятельствам, не обязаны указывать причину этих обстоятельств. Однако указание точной причины вызывает у адресата документа гораздо больше доверия к изложенному. Составляется данный документ аналогично вышеприведённым объяснительным запискам.

На работе

Трудовые отношения регламентируются многими правилами, и их нарушение без уважительных причин чревато строгим наказанием. Здесь особенно важна роль грамотного и правдивого объяснения произошедшего.

О прогуле

Объяснительная записка в подобном случае может выглядеть так:

Об ошибке в работе

Объясняющий причины допущенной ошибки в работе документ составляется примерно так:

О невыполнении должностных обязанностей

Образец документа о невыполнении должностных обязанностей составляется подобным образом:

При ДТП

В случае ДТП его участники получают бланки объяснительных от инспекторов ГИБДД.

Бланки заполняются от руки в свободной форме, однако при этом необходимо обязательно указать:

дату и время аварии
госномер и марку личного автомобиля
количество пассажиров, находившихся в авто
направление движения машины
ряд, в котором совершалось движение, и скорость
марки прочих ТС, которые участвовали в ДТП
обстоятельства аварии
сведения о пострадавших и свидетелях или об их отсутствии

Что делать, если сотрудник отказывается писать объяснительную

Действующее законодательство даёт право требовать от работника объяснительную только работодателю. В свою очередь, сотрудник, не желая свидетельствовать против себя согласно УК РФ, может отказаться от написания объяснительного документа.

В данном случае, если работник на протяжении 2 дней не составляет записку и при этом не заявляет об отказе её писать, то руководством организации составляется соответствующий акт при одновременном дисциплинарном наказании совершившего нарушение работника.

Акт об отказе писать объяснительную

Единого унифицированного образца составления подобного акта не существует, однако имеется пакет данных, которые обязательно должны быть указаны в документе:

номер, дата, место составления акта
наименование организации
должность, ФИО допустившего нарушение работника
состав комиссии, фиксирующей отказ от дачи объяснений
основание, по которому выдвигается требование составления объяснительной, и ссылки на соответствующие законы

Чаще всего акт об отказе писать объяснительную записку выглядит следующим образом:

Объяснительная записка, призванная выяснить причину произошедшего нарушения трудовой, учебной или дорожной дисциплины, полезна всем сторонам процесса. Одним она помогает установить истинные причины произошедшего, а другим даёт возможность избежать наказания в случае наличия уважительных причин.

Чтобы уточнить интересующую Вас информацию по вопросу написания объяснительной записки, обратитесь к юристу-консультанту с помощью формы ниже или позвоните по номеру, указанному на сайте.

Объяснительная записка в школу

В отличие от работы прогулы школьных занятий обычно не имеют тяжелых последствий, хотя в некоторых учебных могут действовать правила, согласно которым такое нарушение влечет достаточно серьезное наказание. Очевидно, что единственный надежный способ избежать этого – не пропускать уроки без причин. Но даже сели для этого имеется уважительная причина – необходимо представить определенные доказательства.

Оглавление статьи

Цели и применение объяснительной записки

Если ученик пропускает занятия по болезни – в качестве оправдательного документа всегда служит справка от лечащего врача.

Но иногда разовые пропуски одного или нескольких уроков случаются по другим причинам:

недомогания, при которых родители не считают нужным оформлять больничный;
необходимость присутствия ребенка на некоторых мероприятиях;
невозможность оставить ребенка одного на несколько дней при необходимости родителей уехать.

Во всех этих случаях записка в школу от родителей является достаточным основанием для пропуска без последствий. Подобный документ может составляться не только для того, чтобы оправдать прогулы, но и для объяснения причин, по которым школьник не может выполнять какие-либо обязанности.

Например, в школах, где предусматривается школьное дежурство после уроков, которое предполагает уборку кабинетов, ученик может не привлекаться к выполнению таких работ при наличии записки от родителей. Но при этом должна быть четко указана причина: например – определенные заболевания, что подкрепляется соответствующими справками.

Объяснительная записка, хоть и является деловым документом, ни к чему не обязывает составителя: практически он просто информирует педагогический состав о том, что ребенок имел определенные основания не посетить определенный урок или пропустить весь учебный день.

Учителя и руководства школы тоже относятся к такому документу соответствующим образом: их устраивает уже тот факт, что родители в курсе происходящего и могут объяснить отсутствие ребенка на занятиях. Несмотря на это, родители должны знать, как написать записку в школу. А тот факт, что такой документ составляется в вольной форме, вовсе не означает полное отсутствие требований к оформлению.

Как писать объяснительную в школу

Записка составляется от имени родителей на имя директора школы, но часто допускается указывать в качестве адресата классного руководителя. Вообще в разных школах этот момент может отличаться. Так, в некоторых общеобразовательных заведениях такой документ составляется даже на имя завуча по воспитательной работе, но чаще всего адресатом выступает именно классный руководитель, который имеет все возможности разбираться в таких не масштабных событиях.
При составлении объяснительной в школу образец такого документа обычно предоставляется родителям, но так как особо сложных нюансов в оформлении здесь нет, записка может писаться даже по устным указаниям ответственного лица в виде классного руководителя.
Иногда записка пишется дома и заранее, а образца под рукой нет. В этом случае достаточно помнить следующие особенности оформления:
В правом верхнем углу документа пишется, на имя кого составляется записка (здесь указывается должность и ФИО такого лица, а также номер учебного заведения).
Далее в середине строки с большой буквы пишется слово «Объяснительная».
В тексте записки кратко, но с необходимыми деталями указывается причина, по которой ученик пропустил занятия.
Здесь же при наличии подтверждающего документа (например, справки из медучреждения) можно указать, что такой документ прилагается к настоящей записке.
В конце ставится подпись и указывается составитель. Здесь же ставится дата составления документа.
При написании записки не стоит придавать ей излишне трагический тон или расписывать все в мельчайших подробностях. Для педагога (и тем более для директора) эти обстоятельства не играют важной роли. Главное, что они хотят увидеть в записке – это указание того факта, что родители в курсе о ситуации и четкую причину пропуска.
Нюансы
Перед тем, как писать объяснительную в школу, по возможности получите документы, подтверждающие причины отсутствия. В случае с пропуском по болезни все просто: справку выдает врач. И даже если ребенок не болел, а проходил какую-либо разовую процедуру (например – рентген при ушибе), сотрудники больницы все равно выдадут справку, подтверждающие этот факт и заверенную подписью врача и печатью.
Но случаются и нестандартные ситуации: например, ребенок стал свидетелем какого-либо происшествия, и от него требуются показания в полиции (которые, естественно, даются в присутствии совершеннолетнего сопровождающего).
В этом случае в полиции обязаны выдать соответствующее письменное подтверждение, но практика показывает, что представители закона очень часто следуют этому правилу только в том случае, если им об этом напомнить. Другая ситуация – когда ребенок пропустил занятия из-за того, что он участвовал в спортивных соревнованиях или других факультативных мероприятиях. Например, если в учебный день у ребенка назначена сдача экзамена в музыкальной школе.
Обычно педагоги в таких ситуациях идут навстречу родителям и ученикам. Несмотря на то, что официально дополнительное посещение кружков и факультативов не может быть оправданием для пропуска уроков, некоторые педагоги могут идти на принцип. В любом случае, справка из полиции, от руководителя факультатива или кружка также считаются документами, которые стоит приложить к объяснительной.
Образец объяснительной записки
Объяснительная записка в школу образец скачать.
Объяснительная записка в школу для ребенка в 2020 году.
Записка с объяснением в школьное учреждение считается вариантом общения родителей (попечителей) с преподавателями школьника или с руководством школьного учреждения. В данном письмеце, обычно, отображаются причины, пропусков школьниками уроков.
Объяснительное письмо – это такой документ, где родители учащегося объясняют обстоятельства неявки своего ребенка на школьные уроки.
Файлы для скачивания:
Как написать объяснительную записку в школу?
Письмо с объяснением не регламентируется законодательством РФ, поэтому составляется в свободном стиле. Тем не менее рекомендуется заполнять ее, ориентируясь на шаблоны подобных писем, а именно:
«Шапка» документа располагается вверху справа, где отображается наименование учебного корпуса и ее номер, фамилия и инициалы руководителя учреждения или класса (в дательном падеже). Чаще, такое письмо отправляется руководству школьного учреждения.
После «шапки» необходимо прописать заглавие (Объяснительная записка)
Основной раздел письма отображается под заглавием и кратко описываются обстоятельства, которые явились причиной пропущенных уроков в школьном корпусе. Наиболее распространенные причины – неважное самочувствие, простудные заболевания, выезд на состязания и т.д. Кроме того, отображается дата пропущенных уроков.
После окончания пояснения необходимо записать дату заполнения письма, подпись и Ф.И.О. составителя.
Упомянутое письмецо в школьное учреждение заполняется в виде рукописи.
Образец объяснительной директору школы
Директору
средней школы № 22 г. Ростов
А. А. Копылову
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Моя дочь, Филимонова Даша, ученица 6-А класса, не была на уроках в школе 27 ноября 2017 г. из-за ухудшения состояния здоровья.
28.11.2017 (подпись) И.В. Филимонов
Как написать объяснительную записку в детский сад
Объяснение в детское учреждение составляется по такому же шаблону, который ориентируется на общие правила похожих документов.
Объяснительная, в большинстве своем, заполняется на имя заведующего детского учреждения или, в крайнем варианте, на имя воспитательницы. Родители обычно составляют такой документ тогда, когда сыночек или дочь не посещают заведение в течении нескольких дней по обстоятельствам, не относящимся к заболеваниям.
Заведующей МОУ детсадом № 3
Федоровой А. И.
(Ф.И.О. родителя, опекуна)
Объяснительная записка
Моя дочь (Ф.И.О. ребенка) не была в детском садике с 14 по 17 ноября 2017 года в связи с посещением бабушки в другом населенном пункте.
20.11.2017 г (подпись родителя, опекуна) .
Как написать объяснительную записку учителю, классному руководителю, директору школы об отсутствии ребёнка в школе: правила
Родителям частенько приходится приносить объяснительные в школьное учреждение из-за пропущенных учащимися уроков. Дети не редко пропускают уроки по различным, как уважительным, так и не обоснованным причинам.
Бланк объяснительного документа, заполненный родителями (опекунами) о неявке ученика на уроки является документальным объяснением его проступка по уважительным обстоятельствам.
Документ заполняется по таким же правилам, как отображено в разделе этой статьи «Как написать?». Заполняется пояснение на листе А4 вручную на имя преподавателя, руководителя класса или руководителю школьного учреждения. Но даже, если форма заявления не соблюдена, то это не страшно, так как учитель знает, что учащийся пропустил уроки с ведома родителей, а не прогулял по своему желанию.
Директору средней школы № 32 г. Ростов
Светловой Т.Д.
Объяснительная записка
Моя дочь Филимонова Таня, школьница 6-а класса не явилась на школьный урок по математике 17 ноября 2017 года из-за простудного заболевания.
20.11.2017 г (подпись) Р. И. Филимонов
Записка в школу от родителей о пропуске школы по семейным обстоятельствам: образец
Пояснение в школу относится к деловому бланку, заполненному в свободном стиле. Важно отметить, что в заявлении родители ничего не выпрашивают, а всего лишь объясняют сложившееся положение с их школьником. Причиной для подачи такого письмеца могут оказаться пропущенные уроки, опоздания на учебные занятия, невыполнение домашних заданий и другие подобные факты.
Образец № 1
Директору
(название учебного учреждения)
(Ф.И.О руководителя полностью)
Рогачева Петра Петровича
Объяснительная записка
Моя дочь, Рогачева Марина, учащаяся 7 класса, не явилась на уроки с 14. 02. 2019 по 16.02.2019 из-за неожиданных обстоятельств в нашей семье.
13.02.2019 г (подпись) П. П. Рогачев
Образец №2
Кл. руководителю 7-го класса
(название учебного учреждения)
(Ф.И.О кл. руководителя полностью)
Светличной Ирины Федоровны
Объяснительная записка
Я, Светличная Ирина Федоровна, мать Светличной Антонины, ученицы 10 класса, хочу разъяснить причину неявки на уроки моей дочерью 29. 02. 2019 года. Собираясь на учебу в школу, у дочери неожиданно заболела голова и поднялась температура. Я вынуждена была вызвать доктора, который определил диагноз и предложил ей полежать. Я настояла, чтобы дочь не пошла в школу пока не улучшится самочувствие.
28.02.2019 г (подпись) И.Ф. Светличная
Пример записи в школу от родителей отпустить с урока
Если Вы считаете, что ваш ребенок уже является взрослым и может самостоятельно возвращаться домой, родителям необходимо предоставить записку о том, чтобы школьника отпускали после занятий самого без сопровождающих взрослых. При таких обстоятельствах школьное учреждение не отвечает за жизнь и состояние ученика во внеурочный период. Такая записка-заявление, заполняется в свободном стиле, на листе А4.
Также иногда родители вынуждены отправлять записку, чтобы учащегося отпустили, например, с последнего урока ввиду срочной необходимости. Такие письмена также пишутся в свободном стиле.
Директору школы №___
(название учреждения)
_____________ (ФИО руководителя)
От _____________ (ФИО родителя)
Заявление
Прошу отпускать моего сына (дочь) ______________ (ФИО), ученика(цы) ___ класса после окончания занятий для самостоятельного возвращения домой. Ответственность за школьника возлагаю на себя.
1.09.2017 г (подпись) (ФИО родителя)
Записка в школу от родителей учителю физкультуры: пример
Если учащийся не способен заниматься на физкультурных уроках из-за своего здоровья, а документа от доктора об освобождении нет, то можно отправить письмо преподавателю ориентировочного содержания: «…Уважаемая, (ФИО преподавателя!) Прошу избавить мою дочь/сына ФИО ученицы(ка) № класса от уроков физкультуры из-за неважного здоровья».
Конечно, отправить такое письмецо преподавателю физкультуры можно, однако он не вправе освобождать от уроков по своему усмотрению. Он может отпустить, но только один раз или два в порядке исключения и то под ответственность родителей в их сопровождении.
Во-первых, если ребенок действительно заболел, учитель должен сначала направить ученика в медкабинет к школьному врачу. В крайнем случае преподаватель может посадить школьника на скамейку “запасных” в спортзале, под собственным наблюдением. Но тем не менее, родители не редко используют такие письма для освобождения своего «чада» от физкультурных занятий.
Учителю физкультуры школы № 54
пгт Минаевка Копылову Виктору Аркадиевичу
от родителей ученицы 6-А класса Соколовой Светланы.
Просим Вас освободить от физкультурных тренировок нашу дочь, так как вчера, 9.11.2017г. она, играя в баскетбол получила ушиб левой ноги. Просим Вас предоставить ей другое легкое (на ваш взгляд) задание на период урока, чтобы Светлана могла присутствовать на занятиях и воспринимала урок.
Надеемся на понимание с Вашей стороны.
С уважением, Соколова Т.М.
Соколов В.И.
тел.+7-1111-1111-1111
9.11.2017 г.
Записка в школу об опоздании
Иногда возникает необходимость написать преподавателю письмо об опоздании своего ребенка по уважительным обстоятельствам. Например, – надо с ребенком сходить на прием к врачу, или еще по какому-либо неотложному делу, в результате чего школьник может немного опоздать на урок. При данном обстоятельстве, мать может написать преподавателю письмо, с описанием причины опоздания.
Объяснительная записка в школу об опоздание
Читайте также статью Образец заявления в школу об отсутствии ребенка. Заявление на отпуск в детский сад ребенку.
Образцы объяснительных на неуспевающих учащихся по предмету в школе (1- 11 классы).
Директору (полное название школы)
Ф.И.О. директора
ФИО. учителя, предмет

объяснительная.
(Ф.И. учащегося) не успевает по предмету, например, по биологии в III четверти в 8 классе. Образовательный уровень невысокий. Желания и стремления учиться у подростка нет. Школьник в этой четверти много пропустил уроков по биологии (указать число пропущенных уроков) по неуважительной причине. Поэтому у него большие пробелы по предмету (указать предмет). А когда бывал на уроках, то классную работу выполнял на листочках, так как не носил в школу учебники, тетради и школьные принадлежности. На уроках не работал, отвечал очень редко, так как имеет крайне малый запас слов и знаний по биологии.
Живет у старшего брата. Все условия дома для нормальной учебы созданы. Воспитанием подростка никто не занимается. Поэтому из — за слабого контроля со стороны взрослых, подросток много времени проводит на улице, предоставлен сам себе.

Школьник часто пропускал уроки без причины (указать количество пропущенных уроков в четверти).
Но главные причины его неуспеваемости: нежелание учиться.
В связи свыше сказанным приходилось беседовать с подростком, старшим братом и классным руководителем о его нежелании учиться, не выполнении домашних заданий по биологии. Но положительного результата не наблюдалось. Он каждый раз давал обещания, но о которых быстро забывал.
Планирую продолжить работу с подростком по закреплению пройденного материала, усилить контроль за выполнением домашних заданий, работе ученика на уроке и индивидуально.
Я считаю поставленную двойку объективной.
Планирую продолжить работу с подростком на каникулах:
по закреплению пройденного материала по изученным темам:
26.03. Кровеносная система.
27.03. Дыхательная система.
28.03. Пищеварительная система.
работать индивидуально на уроках и внеурочное время.

Учитель – предметник (название предмета): Ф.И.О. учителя
Директору (полное название школы)
Ф.И.О. директора
Ф.И.О. учителя, предмет
объяснительная.
(Ф.И. учащейся) не успевает по биологии во III четверти в 10 классе. Образовательный уровень невысокий. Пришла в 10 класс из колледжа. На занятия в школу в основном приходит с невыполненными домашними заданиями. Не выполняет не только устные, но и письменные задания по предмету. На уроках не работает. Все зачеты, контрольные работы, тестовые задания выполняла на оценку «неудовлетворительно». Часто пропускала занятия без уважительной причины (указать число пропущенных уроков).

В связи свыше сказанным приходилось беседовать с ученицей, родителями и классным руководителем, но положительного результата не наблюдалось. В третьей четверти много пропустила, не посещала дополнительные занятия по предмету.
Главные причины её неуспеваемости – нежелание учиться.
Я считаю поставленную двойку (указать предмет), например, по биологии объективной.
Планирую продолжить работу с подростком на каникулах и в III четверти:
26.03. Cпособы размножения клеток.
27.03. Гаметогенез. Онтогенез.
28.03. Законы наследственности Менделя.

усилить контроль за выполнением домашних заданий в IV четверти со стороны учителя предметника, классного руководителя и родителей ученицы;
работать индивидуально внеурочное время.
Учитель – предметник (название предмета): Ф.И.О. учителя
Как написать записку в школу? Детальная инструкция для родителей с примерами и наглядными образцами
Каждому родителю ребенка школьного возраста хоть раз приходилось писать объяснительную записку на имя учителя или директора, чтобы объяснить пропуск школы. Причин для пропусков может быть много – плохое состояние здоровья у ребенка, необходимость поехать ученику куда-то с родителями во время учебного процесса или другие семейные обстоятельства. В нашем материале мы собрали для вас всю необходимую информацию, которая поможет написать объяснительную записку для школы правильно, излагая свои мысли четко и по форме, а также наглядные образцы и примеры записок на имя учителя.

Когда родителям нужно писать в школу объяснительную записку о причинах пропуска ребенком занятий?

Каждый пропуск школы ребенком требует от родителей написать объяснительную записку на имя учителя. Как минимум, объяснительная записка – это доказательство для классного руководителя, что ребенок не прогуливал самовольно школу и родители осведомлены об его отсутствии.

Если ребенок отсутствовал в школе по состоянию здоровья, лучше всего подкрепить объяснительную записку справкой от врача, но это не является обязательным условием, особенно, в случае непродолжительного отсутствия. Когда ребенок болеет более 10 дней подряд, то справка из детской больницы уже является обязательным условием для подтверждения причины отсутствия ученика.

Кроме этого, существует ограничение на количество пропусков. За полгода учебы можно написать не более 4 записок (то есть должно быть не более 4 эпизодов пропусков), иначе вам придется объясняться с директором школы или учителем и более подробно рассказывать о причинах отсутствия.

Нужно понимать, такой контроль за пропусками детей – это не прихоть конкретного классного руководителя или директора школы и не желание контролировать чужую жизнь. Государственное образовательное учреждение несет ответственность за своих несовершеннолетних учеников. Если ребенок отсутствует длительное время и у школы нет никаких документальных подтверждений, администрация учебного заведения может отправить жалобу в социальные службы или даже полицию, которые в свою очередь будут проводить беседы с семьей и выяснять обстоятельства пропусков.

Общие рекомендации родителям по написанию объяснительной записки для директора или классного руководителя в школе

Несмотря на свободную форму изложения, объяснительная записка для учителя или директора является официальным документом, который прилагается к делу ребенка. Поэтому мы подготовили несколько практических рекомендаций по написанию записки для родителей.

Подумайте, как правильно сформулировать причину пропуска, если отсутствие не было связано со здоровьем или другими объективными причинами. Не рекомендуем писать объяснительную в формулировке «ребенка не было на занятиях, потому что он не хотел идти в школу», такая причина будет расценена как прогул. (к слову, ранее мы уже делали материал о том, как мотивировать ребенка учиться, чтобы подобная причина пропуска школы не могла появиться априори).

Объяснительную записку для классного руководителя можно написать на листе А4 или А5 (половина листа А4) от руки или напечатать на компьютере. Если записка оформлена в печатном виде, то на ней обязательно должна быть подпись мамы или папы от руки.

Изложение в записке ведется от первого лица. Старайтесь описать причины отсутствия кратко и внятно, не используя просторечные обороты. Придерживайтесь норм официальной переписки и литературного языка.

После того как написали записку, перечитайте ее на наличие ошибок. Если что-то обнаружили, лучше перепишите текст заново, чтобы объяснительная выглядела аккуратно.

Готовую объяснительную записку рекомендуется положить в прозрачный файл и заложить в дневник ребенка, чтобы расписка не запачкалась и не помялась в рюкзаке.

Образцы правильного написания объяснительной записки от родителей для разных ситуаций

В независимости от причины отсутствия записка состоит из 3 основных частей:

Шапка – в ней указывается имя и должность сотрудника школы, кому нужно адресовать записку и имя родителя, который ее предоставляет.

Основная часть – изложение самого объяснения. Здесь вы пишите, что ребенок болел, ездил к бабушке, вы были заграницей и т.д. Указываете его полное имя и класс.

Подпись – внизу нужно поставить дату, свою подпись и написать фамилию с инициалами.

Записка пишется, как правило, в свободной форме, но если в вашей школе существует общепринятый пример заполнения данного документа, то лучше придерживаться такого примера.

Образец, как написать записку учителю, если школьник болеет

Классному руководителю 5-В класса

ООШ №34

Пархоменко А. А.

Величко Ольги Игнатьевны

Объяснительная записка

Мой сын, Величко Артем Валерьевич, отсутствовал в школе с 15.09.2020 по 20.09.2020 из-за проблем з желудком (отравление).

21.09.2020 Величко О. И.

Образец, как написать объяснительную учителю, если нужно отпросить ребенка с части уроков или предупредить об опоздании.

Классному руководителю 5-В класса

ООШ №34

Пархоменко А. А.

Величко Ольги Игнатьевны

Объяснительная записка

Прошу отпустить моего сына, Величко Артема Валерьевича, с 3 урока (английский язык) 20.09.2020 для визита к стоматологу. Как родитель беру ответственность за безопасность ребенка на время отсутствия его в школе на себя.

21.09.2020 Величко О. И.

Образец, как написать объяснительную учителю физкультуры

Часто бывает так, что после перенесенной болезни или травмы ребенок уже может посещать школу, но не может временно ходить на уроки физкультуры. В таком случае вам пригодится следующий пример записки.

Учителю физического воспитания

ООШ №34

Коренько С. А.

Величко Ольги Игнатьевны

Объяснительная записка

Прошу освободить моего сына, Величко Артема Валерьевича, ученика 5-В класса от посещения уроков физкультуры в период с 19.09.2020 по 29.09.2020. После полученной травмы ноги (растяжение связок) на занятиях по футболу ему не рекомендуются физические нагрузки до указанной даты.

21.09.2020 Величко О. И.

Образец, как написать объяснительную записку, если ребенок пропустил школу по семейным обстоятельствам

Семейные обстоятельства – это обширная категория под которую подходят много причин пропуска школы. Это может быть форс-мажорное происшествие дома (заклинило дверь, подростку нужно присмотреть за младшим братом или сестрой пока родителей вызвали срочно на работу), смерть родственника, семейная поездка и т.д. В таком случае вы не обязаны подробно описывать, какие именно семейные обстоятельства у вас случились. Можно ограничиться этой короткой фразой или же вкратце описать ситуацию.

Классному руководителю 5-В класса

ООШ №34

Пархоменко А. А.

Величко Ольги Игнатьевны

Объяснительная записка

Мой сын, Величко Артем Валерьевич, отсутствовал в школе 20.09.2020 по семейным обстоятельствам. У нас сломался автомобиль и мы не смогли отвезти ребенка в школу. Прошу посчитать причину уважительной.

21.09.2020 Величко О. И.

Желаем вам не болеть и не пропускать школу часто, а если все-таки пришлось то теперь вы знаете, как правильно написать объяснительную записку для учителя!
Как написать объяснительную директору школы образец — Письма, записки — Шаблоны примеры
Как написать объяснительную записку в школу?
Объяснительная записка в школу составляется от имени родителей при необходимости обосновать какое-либо событие, например, отсутствие на занятиях. Скачать образец такой объяснительной можно ниже.
Если ученик не пришел в школу, то родители могут написать объяснительную записку, в которой объяснить причину отсутствия их ребенка на занятиях. Такая объяснительная направляется классному руководителю или директору школы.
Объяснительная записка пишется в свободной форме, тем не менее, важно не делать из этого документа сочинение. Необходимо кратко, емко, без лишних фраз и эмоций изложить суть произошедшего и указать причину, почему описанные события произошли.
Несмотря на свободную форму, нужно придерживаться определенной структуры написания.
Примеры написания объяснительных записок можно скачать по ссылкам: об отсутствии на рабочем месте – скачать. об опоздании – скачать. о невыполнении должностных обязанностей — образец .
Как написать объяснительную записку в школу?
На листе формата А4 необходимо указать, кому адресуется текст – данные об адресате прописываются в правом верхнем углу. Данные могут включать ФИО директора школы или ее преподавателя, должность, название, номер школы.
Необходимо указать название документа.
Текст включает описание ситуации и причину ее возникновения. Необходимо прописать ФИО ученика, в каком классе, группе обучается.
Один из родителей, написавший объяснительную записку в школу, должен подписать ее и указать дату оформления.
Если имеются документы, подтверждающие указанную причину, то их наименование нужно прописать в тексте объяснительной. А сами документы приложить к записке.
Скачать образец объяснительной записки в школу – ссылка .
Как писать объяснительную в школу?
Разумеется, ваш ребенок – самый сообразительный и послушный, но в то же время он веселый, активный и энергия в нем бьет ключом. Время от времени бьет по голове и другим частям тела, принося не самые приятные ощущения и эмоции. Ведь даже очень дисциплинированное чадо не может все время вести себя хорошо, и время от времени по недоразумению или собственной инициативе вызывает гнев школьной администрации. После этого задобрить строгий педагогический состав можно только глубоким и искренним раскаянием, одновременно убедительно пообещав никогда впредь не совершать подобных противоправных действий. И не так уж важно, что именно это было: разбитое окно, опрокинутый на одноклассника борщ в столовой или опоздание на годовую контрольную. Важно, что почти наверняка об этом происшествии придется написать объяснительную записку классному руководителю, завучу или даже директору школы.
Ничего страшного в этом документа нет, тем более, что поводом для ее написания совсем не обязательно является проступок. Объяснительная записка – это универсальная форма информирования школьной администрации о событиях в жизни ученика, происходящих в учебное время и выходящих за рамки школьной программы. Таким событием может быть поездка на олимпиаду или спортивные соревнования, путешествие вместе с родителями или в составе кружка, пропуск занятия из-за визита в поликлинику, бабушкиного юбилея или по другой уважительной причине, уведомить о которой учителя порядочные родители ученика младших классов должны заранее. Школьники постарше вполне в состоянии написать объяснительную самостоятельно. Поэтому знать правила и требования к ее созданию будет полезно всем членам семьи.
Требования к объяснительной записке
Объяснительные записки не являются документами строго отчетности, и потому допускают изложение информации в свободной форме. Но свободная форма – еще не значит произвольная. Как и любой официальный текст, объяснительная составляется по определенной схеме. Она содержит несколько технических разделов, расположенных в строгой последовательности. Главное требование к ней – это объективная передача конкретных событий, фактов, их пояснений и дат в письменном виде, заверенных подписью составителя. Готовый бланк объяснительной записки вы можете без труда скачать в интернете или попросить образец на месте заполнения.
Но для собственного спокойствия лучше все же подготовиться и быть в курсе того, как правильно написать объяснительную в школу. Тогда вы можете заранее создать ее дома и не сомневаться, что ничего другого от вас не потребуют. Поэтому запомните основные принципы:
Любой документ, и объяснительная записка в том числе, должен соответствовать стандартному формату А4. Наверное, нет необходимости напоминать, что бумага нужна не только подходящая по размеру, но еще и белого цвета, без повреждений и разрывов.
Объяснительная записка не нуждается в присвоении номера, но должна быть датирована настоящим числом ее написания. Если вы заранее знаете, что ваш ребенок должен будет пропустить занятия в определенный день или дни, можно составить объяснительную заранее, обязательно указав точные даты отсутствия, но в подписи все равно указав настоящий день календаря.
Весь текст объяснительной записки должен быть написан шариковой ручкой (не карандашом!) одного цвета, синего или черного. Красный, зеленый и все другие цвета чернил для составления документов использовать нежелательно.
Объяснительная записка в качестве официальной оправдательной информации действительна, если речь идет о 2-3 днях. Если ученик отсутствует в школе дольше, то вместо или вместе с объяснительной администрации должна предоставляться справка от врача или другой, не менее уважительный, документ, желательно с печатью.
В остальном вы можете ориентироваться на собственные представления о том, что именно следует сообщить в школу. Но обязательно придерживайтесь делового стиля речи, чтобы ваша записка не выглядела комично и не создала ребенку больше неприятностей, чем помощи.
Написание объяснительной записки в школу
Наверняка, хотя бы раз в жизни вам уже приходилось составлять объяснительные. А если нет – то предлагаем сделать это с помощью наших пошаговых подсказок:
Начинайте заполнение документа с правого верхнего угла листа бумаги, лежащего перед вами в вертикальном направлении.
В первую очередь указывается адресат и его реквизиты. В данном случае это наименование учебного заведения (СШ, УВК или другое), его номер, а также обязательно должность, фамилия, имя и отчество (или инициалы) конкретного должностного лица, которому направляется документ. В нашем случае это может быть директор школы, завуч, классный руководитель или другое ответственное лицо.
Под реквизитами адресата укажите данные о составителе записки, то есть свои реквизиты, в родительном падеже. Эта информация завершает шапку документа, теперь переходим к его заголовку.
После имени и отчества составителя не ставьте знаков препинания. Вместо этого отступите вниз и напишите в центре листа название документа со строчной буквы (поскольку предыдущее предложение, по законам пунктуации, не было закончено): «объяснительная записка».
Снова отступите на одну строку вниз и начните основную часть документа с нового абзаца и прописной буквы. В ней изложите причину и точные даты отсутствия ребенка на школьных занятиях. Укажите полное имя ребенка и класс, в котором он учится (при сортировке и архивации документов эта информация будет необходима).
Если в указанные дни ребенок находился на больничном, то разумно будет приложить к объяснительной справку от врача, упомянув об этом в тексте записки словами: «справку прилагаю».
Если медицинской справки нет и/или вы не хотите сообщать о причинах отсутствия ребенка на занятиях, можете воспользоваться формулировкой «по семейным обстоятельствам». Но не злоупотребляйте ею и не используйте слишком часто.
В конце записки отступите на пару строк вниз и справа под основным текстом укажите актуальную дату в формате дд. мм. гггг. Сразу под датой поставьте свою подпись с расшифровкой (Фамилия и инициалы имени и отчества).
Некоторые учителя принимают записки от родителей учеников в свободной форме, без соблюдения традиционной схемы, шапки, подписи и т.п. Даже если классный руководитель вашего ребенка придерживается таких демократичных взглядов, лучше все же подстраховаться и составить объяснительную по общепринятым правилам. Потому что, кроме учителя, в школе есть завучи и директор, которые имеют больше полномочий и в случае разногласий принимают решения по все спорным моментам, касающимся школьной дисциплины и распорядка.
Объяснительная записка в школу
Если ученик пропустил занятия в школе, то необходимо получить от родителей школьника объяснительную записку, которая поможет понять причину отсутствия. Скачать образец написания такой объяснительной записки можно по ссылке.
Объяснительная записка – это документ, который помогает донести до адресата какую-либо информацию. На предприятии объяснительная записка может составлена при прогуле (скачать образец ), при опоздании на работу (скачать образец ), при невыполнении должностных обязанностей. Это наиболее частые случаи оформления данного документа.
Если объяснительную записку нужно написать родителям школьника чтобы, например, пояснить, почему ученик не пришел на занятия, то необходимо придерживать официального стиля написания. Текст составляется в произвольной форме, но структура оформления документа сохраняется.
Как написать объяснительную записку в школу?
В правом верхнем углу, в так называемой «шапке» объяснительной, следует прописать сведения об адресате – лице, которому направляется документ. В частности, при написании объяснительной от родителей в школу, необходимо прописать должность сотрудника школы (директор или преподаватель), его ФИО, а также название учебного заведения.
По центру пишется название документа: «Объяснительная записка».
Далее излагается текст в свободной форме. Стоит избегать излишней эмоциональности в написании, необходимо придерживаться строгого и делового стиля.
Сначала излагается суть происшествия, например, «Моя дочь, ФИО, ученица 10 А класса, пропустила занятия в школе». Далее указывается дата пропуска и причина, по которой ученик не пришел на школьные занятия.
Автор объяснительной – один из родителей, подписывает документ и ставит дату написания.
К составленной записке можно приложить документы, подтверждающие причину отсутствия. Например, в случае болезни это может быть справка из медицинского учреждения.
Скачать образец объяснительной записки в школу можно по ссылке .
Как писать объяснительную образец в школу
Примерами случаев, когда от вас может потребоваться написание объяснительной записки, могут служить опоздание, прогул, невыполнение задания или нарушение сроков его выполнения и т. Вы ничего не заявляете, не просите руководство рассмотреть какую-то спорную ситуацию, не делаете выводов, а просто отражаете случившееся. Важно понимать, что объяснительная – это не то же самое, что докладная или заявление.
По неизвестным мне причинам аварийная служба прибыла на объект только через 4 часа после звонка, то есть в. В основной части излагаются обстоятельства, которые требуют пояснения.
Объяснительная записка в школу . Образец объяснительной в.
Скачать образец объяснительной записки в школу . Как правильно написать объяснительную в школу пример.
Объяснительная записка в школу
Кол-во просмотров этого документа
Объяснительная записка в школу — это д окумент, составляемый одним из родителей ученика для объяснения его отсутствия в образовательном учреждении. При этом указываются все обстоятельства и причины пропуска школьных занятий учеником.
Как написать объяснительную записку в школу
Типовой формы данного документа не разработано, допускается свободное изложение. Однако лучше придерживаться определенной структуры:
в шапке документа пишется наименование учебного заведения и ФИО адресата в дательном падеже. Часто объяснительная записка о пропуске занятий пишется на имя руководителя образовательного учреждения — директора школы. Пример: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г. Твери, директору Снегиревой И.И.
название документа — Объяснительная записка (без кавычек)
текст объяснений, подтверждающий факт отсутствия ученика в школе в определенный день и конкретно какого ученика — ФИО, класс №. Далее указывается причина отсутствия. Общераспространенные причины: болезнь, внезапное плохое самочувствие (отравление, например), участие в олимпиаде или соревновании, по семейным обстоятельствам и др.
указание даты составления объяснительной
данные о составителе — ФИО, собственноручная подпись, расшифровка подписи.
Если есть какие-либо документы, подтверждающие факт отсутствия ребенка в школе по уважительной причине (например, вызов к врачу, грамота с соревнований и т. д.), их необходимо приложить к составленной объяснительной записке в школу .
Источники: blandoc.ru, kakimenno.ru, moiblanki.ru, www.flashparade.ru, xn—-etbfarkdrfbfevo3c.xn--p1ai
Пояснения к данным о зачислении иностранных студентов

Что такое данные об иностранных студентах?
Откуда берутся данные о международных студентах?
Данные о зачислении получены из базы данных Системы регистрации поставщиков и международной системы управления студентами (PRISMS) Содружества. PRISMS включает:
данные о зачислении для всех секторов (школы, профессиональное образование, высшее образование и ELICOS)
зачисления студентов по студенческой визе
Данные
основаны на электронном подтверждении зачисления (eCoE), а
страна происхождения на основании гражданства, а не постоянного места жительства.
Данные изначально загружаются в PRISMS поставщиками образования, когда зачисление предлагается потенциальному студенту до выдачи визы, и снова, когда студент получает и использует свою визу для въезда в Австралию и начинает учиться. Департамент внутренних дел обновляет PRISMS, когда студенты въезжают в Австралию или покидают ее, а также меняют визу или статус проживания. Провайдеры также обновляют ПРИЗМ, когда студенты меняют курс или не соблюдают требования для получения студенческой визы. PRISMS получает данные в электронном виде каждую ночь от Министерства внутренних дел при выдаче или аннулировании студенческих виз, а также при регистрации студентов как въезжающих в Австралию.В данных о зачислении иностранных студентов учитываются только зачисления, которые представляют студентов, которые фактически начали учиться в Австралии.
Зачисление по сравнению со студентами
Данные о зачислении иностранных студентов, как правило, не отражают количество иностранных студентов в Австралии или количество студенческих виз, выданных в разных странах. Вместо этого учитываются данные о фактическом зачислении на курсы. Исключением являются данные в начале месяца, которые приблизительно соответствуют количеству студентов, зачисленных в этот день.
Как подсчитываются зачисления?
У студента, посещающего два разных курса в один и тот же учетный период (например, ELICOS и бакалавриат), будет , при обоих зачислениях будет считаться . Студенты будут считаться зачисленными в Австралию, даже если они временно покинули Австралию, например, во время каникул в конце года. Студенты не регистрируются как зачисленные в Австралию, если, например, они перемещаются между учебными заведениями на дату представления отчетности, и учебные заведения еще не вводят данные об их новом курсе.
Общее количество зачислений за месяц включает в себя продолжающиеся зачисления с предыдущего месяца с новыми зачислениями, начинающимися в течение месяца.
Что такое начало?
Начало — это набор нового студента на определенный курс в определенном учебном заведении.
Как записывается национальность?
Данные о зачислении иностранных студентов определяют национальность студента на основе данных о гражданстве, загруженных в PRISMS как из Министерства внутренних дел, так и из учебных заведений.Это может не совпадать со страной их проживания. Категория «Другое» предназначена для беженцев, лиц без гражданства и ошибок при вводе данных.
Как распределяется сектор?
Зачисления распределяются по секторам на основе уровня их курса в рамках Австралийской рамки квалификаций (AQF). Курсы, не охваченные AQF, относятся к категории «Прочие». Однако регистрация в ELICOS рассматривается по-другому. Все курсы, обозначенные как область изучения английского языка, относятся к сектору ELICOS независимо от уровня курса AQF.
Как определяется тип провайдера?
В некоторых подробных ежемесячных таблицах приводится разделение между государственными и негосударственными структурами в зависимости от того, как учебные заведения указаны в Реестре учебных заведений и курсов для иностранных студентов Содружества (CRICOS). Это различие не означает определение баланса между государственным и частным обеспечением. Некоторые учреждения, которые обычно считаются государственными, имеют частные подразделения, которые реализуют некоторые из их программ, включая, например, курсы ELICOS.
Какие типы иностранных студентов включают данные о зачислении иностранных студентов?
Данные о зачислении иностранных студентов включают иностранных студентов, обучающихся только по студенческим визам (подклассы виз от 570 до 575). Сюда не входят иностранные студенты, получающие стипендии или спонсоры, финансируемые Австралией, или студенты, проходящие обучение с туристической или другой временной въездной визой (или их иждивенцы). Студенты из Новой Зеландии не включены в эти данные, поскольку им не требуется студенческая виза для обучения в Австралии.
Предыдущие данные
Данные о зачислении иностранных студентов, полученные из базы данных PRISMS, доступны с 2002 года. Более ранние данные доступны, но не строго сопоставимы с данными за 2002 год. Эти более ранние статистические данные получены из Сборника статистики иностранных студентов (OSSC). Статистика иностранных студентов в OSSC была собрана на основе данных о визах, предоставленных Министерством внутренних дел, а в случае данных о высшем образовании — в первую очередь из Сборника статистики высшего образования (HESC).
Что еще вам следует знать?
Пользователи данных о зачислении иностранных студентов должны знать:
Данные извлекаются ежемесячно. Поскольку PRISMS постоянно обновляется, данные о зачислении в разные даты будут немного отличаться.
Как отмечалось выше, данные классифицируют поставщиков на государственные и негосударственные на основе рекомендаций органов аккредитации штатов и территорий.
Записи о зачислении, разбитые на 14 дней или меньше, объединяются, если зачисление происходит в одном секторе, уровне обучения и области обучения.
Студенты, не участвующие в программе ELICOS, которые повторяют курсы после перерыва в 12 месяцев после окончания их последнего зачисления, рассматриваются как дополнительное зачисление.
Любой период обучения, определенный как продолжающийся не более 10 процентов от ожидаемой продолжительности курса, не учитывается в данных; и
Данные не включают информацию о том, прошли ли студенты курс обучения или получили квалификацию. Включены зачисления студентов, которые не завершили обучение или не вышли с опозданием.В каждом случае фактический период зачисления отражается в данных.
Вернуться к началу
Категории данных
Ниже приводится описание категорий данных в ежемесячных данных о международных студентах.
Зачисление с начала года
Текущее общее количество зачисленных иностранных студентов за календарный год, например, зачислений с начала года по сентябрь 2006 г. — это общее количество зачислений за каждый месяц с января 2006 г. по сентябрь 2006 г.
Начало работы с начала года
Промежуточное количество поступающих иностранных студентов за календарный год, например, с начала года до марта 2005 г. — это сумма поступлений за каждый месяц с января 2005 г. по март 2005 г.
Поступления за месяц
Общее количество иностранных студентов, зачисленных в месяц. Это сумма зачислений на первое число месяца плюс начальных курсов за месяц.
Начало месяца
Количество зачисленных иностранных студентов в течение месяца.Начало — это набор нового студента на определенный курс в определенном учебном заведении.
По состоянию на первый месяц
Количество иностранных студентов зачисленных на первое число месяца. Это количество зачислений за предыдущий месяц за вычетом окончаний за предыдущий месяц.
Вернуться к началу
Категории атрибутов
Ниже приводится описание категорий атрибутов в международных ежемесячных данных.

Регион
Северо-Восточная Азия
Юго-Восточная Азия
Южная и Центральная Азия
Америка
Северо-Западная Европа
Африка к югу от Сахары
Южная и Восточная Европа
Северная Африка и Ближний Восток
Океания и Антарктика
Неизвестно

Национальность
42 Замбия
Замбия
Афганистан
Албания
Алжир
Андорра
Ангола
Ангилья
Аргентина
Армения
Австрия
Азербайджан
Багамы
Бахрейн
Бангладеш
Барбадос
Беларусь
14142 Бангладеш
Барбадос
Беларусь
1414 Бельгия
Боливия
Белоруссия
4 Бельгия
Белудина
Ботсвана
Остров Буве
Бразилия
Британская территория в Индийском океане
Бруней-Даруссалам
Болгария
Бурунди
Камбоджа
Камерун
Канада
Кабо-Верде
Чили
Китай, Народная Республика
Острова Коконго (Килинг)

Колумбия
Колумбия
Колумбия Демократическая Республика
Коста-Рика
Кот-д’Ивуар
Хорватия
Куба
Кипр
Чешская Республика
Дания
Джибути
Доминика
Доминиканская Республика
Восточный Тимор
Эквадор
Египет
Сальвадор
Экваториальная Гврита
Фолклендские (Мальвинские) острова
Фарерские острова
Фиджи
Финляндия
Франция
Французская Гвиана
Французская Полинезия
Французские южные территории
Габон
Гамбия
Грузия
Германия
Гана
Греция
Гренада
Гватемала
Гвинея
Гайана
Гаити
Гондурас
Гонконг
Венгрия
Исландия
Индия
Индонезия
Иран, Исламская Республика
Ирак
Ирландия
4 Израиль
Италия
Иордания
Кения
Кирибати
Корея, Северная Народно-Демократическая Республика
Республика Корея (Южная)
Кувейт
Кыргызстан
Лаосская Народно-Демократическая Республика
Латвия
Ливан
Лесото
Либерия
Ливийская Арабская Джамахирия
Лихтенштейн
Литва
Макао
Македония, бывшая югославская Республика
Мадагаскар
Малави
Малайзия
Мальдивы
Мали
Мальта
Маршалловы Острова
Мавритания
Маврикий
Мексика
Микронезия, Федеративные Штаты
Молдова
Маршалловы острова
Молдова
Маршалловы острова Мьянма
Намибия
Науру
Непал
Нидерланды
Нидерландские Антильские острова
Новая Каледония
Никарагуа
Нигер
Нигерия
Северные Марианские острова
Норвегия
Оман
Пакистан
Палау
Палестина, оккупированная территория
Панама
Папуа-Новая Гвинея
Парагвай
Перу
Филиппины
Польша
Португалия
Пуэрто-Рико
Катар
Реюньон
с Румынии
Российская Федерация
Сент-Люсия
Сент-Люнтс и Руанда 9014 и Гренадины
Самоа
Самоа, американцы
Сан-Томе и Принсипи
Саудовская Аравия
Сенегал
Сербия и Черногория
Сейшельские острова
Сьерра-Леоне
Сингапур
Словакия
Словения
Соломоновы острова
9014 Сомали
Южная Африка Соломоновы острова
Сомали 9014 Суринам
Свазиленд
Швеция
Швейцария
Сирийская Арабская Республика
Тайвань
Таджикистан
Танзания, Объединенная Республика
Таиланд
Тимор-Лешти
Того
Тонга
Тринидад и Тобаго
Тунис
Турция
Туркменистан
Острова Каиканда
Тёркс и Калганда
Украина
Объединенные Арабские Эмираты
Соединенное Королевство
Соединенное Королевство (Другое)
Соединенные Штаты (Территории)
Соединенные Штаты Америки
Уругвай
Узбекистан
Вануату
Венесуэла
Вьетнам
Уоллис и Футуна
Йемен
Югославия

Сектор
Высшее образование
ПОО
ELICOS
Школы
Другое (Курсы без вознаграждения, дополнительные курсы)

Уровень обучения
Расширенный сертификат
Расширенный диплом
Ассоциированный диплом
Ассоциированный диплом
Степень бакалавра
Сертификат
Сертификат I
Сертификат II
Сертификат III
Свидетельство IV
Диплом
Докторантура
Дополнительный курс
Свидетельство об окончании
Диплом об окончании
Неполное среднее образование
Детский сад
Степень магистра (курсовая)
Степень магистра (исследования)
Предварительная степень магистра
Награда вне рамок AQF
Программа докторантуры и докторантура
Обучение в начальной школе
Аттестат о среднем образовании
Аттестат о профессиональном образовании
Диплом о профессиональном образовании

Широкое образование
Сельское хозяйство, экологические и смежные исследования
Архитектура и строительство
Искусство
Образование
Инженерные и смежные технологии
Продукты питания, гостиничный бизнес и бытовые услуги
Здравоохранение
Информационные технологии
Менеджмент и коммерция
Программы смешанного профиля
Естественные и физические науки
Общество и культура
Двойная квалификация
Также доступны:

Узкая сфера образования

Бухгалтерский учет
Аэрокосмическая техника и технологии
Сельское хозяйство
Архитектура и строительство
Архитектура и городская среда
Автомобильная техника и технологии
Банковское дело, финансы и смежные области
Поведенческие науки
Биологические науки
Строительство
Бизнес и управление
Химические науки
Гражданское строительство инженерное дело
Коммуникационные и медиа-исследования
Дополнительные методы лечения
Информатика
Креативные искусства
Учебные программы и обучение
Стоматологические исследования
Двойная квалификация
Науки о Земле
Экономика и эконометрика
Образование
Электротехническая и электронная инженерия и технологии
Программы повышения квалификации
Инженерные и связанные с ними технологии
Исследования окружающей среды
Исследования рыболовства
Продовольствие и гостеприимство
Исследования лесного хозяйства Общеобразовательные программы
Геоматическая инженерия
Изучение графики и дизайна
Здравоохранение
Садоводство и виноградарство
Исследования и услуги в области благосостояния человека
Информационные системы
Информационные технологии
Правосудие и правоохранительные органы
Язык и литература
Закон
Библиотечное дело, управление информацией и кураторские исследования Управление и коммерция
Промышленное производство и технология
Морское машиностроение и технология
Математические науки
Машиностроение и промышленное строительство и технология
Медицинские исследования
Естественные и физические науки
Сестринское дело
Офисные исследования
Оптические науки
Другие исследования в области сельского хозяйства, окружающей среды и смежных областях
Другое искусство
Другое образование
Другое инженерное дело и родственные ему
технологии
Другое здравоохранение Другие информационные технологии
Прочие менеджмент и коммерция
Другие программы смешанного профиля
Другие естественные и физические науки
Другое общество и культура
Исполнительское искусство
Персональные услуги
Фармация
Философия и религиоведение
Физика и астрономия
Политология и исследования политики
Процесс и инженерные ресурсы
Общественное здравоохранение
Радиография
Реабилитационная терапия
Продажи и маркетинг
Общество и культура
Спорт и отдых
Исследования человеческого общества
Педагогическое образование
Туризм
Ветеринария
Изобразительное искусство и ремесла
и

Профильное образование
Бухгалтерский учет
Иглоукалывание
Реклама
Инженерное дело в аэрокосмической отрасли
Инженерное дело и технологии в аэрокосмической отрасли, n.e.c.
Аэрокосмическая инженерия и технологии, n.f.d.
Уход за престарелыми
Сельскохозяйственные науки
Исследования в области сельского хозяйства, окружающей среды и смежные области, не включенные в другие категории
Сельское хозяйство, не включенные в другие категории
Техника обслуживания самолетов
Эксплуатация самолетов
Анестезиология
Животноводство
Антропология
Аквакультура
Археология
Архитектура
Архитектура и строительство, н.ф.
Архитектура и городская среда, не включенные в другие категории
Астрономия
Науки об атмосфере
Аудиовизуальные исследования
Аудиология
Автомобильная электрика и электроника
Автомобильная техника
Автомобильная техника и технологии, н.e.c.
Автомобильная техника и технологии, н.ф.
Ремонт автомобилей
Хлебопекарное и кондитерское производство
Банковское дело и финансы
Банковское дело, финансы и смежные области, не включенные в другие категории
Банковское дело, финансы и смежные области, н.ф.д.
Косметическая терапия
Науки о поведении, не включенные в другие категории
Бихевиористская наука, n.f.d.
Биохимия и клеточная биология
Биологические науки, не включенные в другие категории
Биологические науки, н.ф.
Биомедицинская инженерия
Ботаника
Кладка кирпича и каменная кладка
Экономика строительства
Управление строительством зданий
Строительная наука и технологии
Инжиниринг строительства зданий
Обследование зданий
Здание, н.e.c.
Дом, н.ф.
Коммерческое и коммерческое право
Бизнес и менеджмент, не включенные в другие категории
Бизнес и менеджмент, n.f.d.
Управление бизнесом
Столярное дело
Уход за престарелыми
Уход за инвалидами
Программы профессионального роста
Плотницкие и столярные работы
Химическая промышленность
Химические науки, не включенные в другие категории.
Химические науки, н.ф.д.
Услуги по уходу за детьми
Хиропрактика и остеопатия
Гражданское строительство, не включенные в другие категории
Гражданское строительство, н.f.d.
Уборка
Коммуникация и средства массовой информации, не включенные в другие категории
Коммуникация и медиа-исследования, n.f.d.
Установка и обслуживание коммуникационного оборудования
Коммуникационные технологии
Общественное здоровье
Общественный уход
Дополнительные методы лечения, не включенные в другие категории
Теория вычислений
Компьютерная инженерия
Компьютерная графика
Информатика, не включенная в другие категории
Информатика, n.f.d.
Строительная техника
Кулинария
Консультации
Ремесла
Искусство, н.e.c.
Изобразительное искусство, н.ф.д.
Уголовное право
Криминология
Медсестринский уход
Кураторские занятия
Учебные программы
Танцы
Управление базой данных
Стоматологическая помощь
Стоматологические исследования, не включенные в другие категории.
Стоматологические технологии
Стоматология
Изучение драмы и театра
Двойное образование
Науки о Земле, не включенные в другие категории
Науки о Земле, n.f.d.
Восточноазиатские языки
Восточноевропейские языки
Экология и эволюция
Эконометрика
Экономика
Образовательные исследования
Образование, n.e.c.
Education, n.f.d.
Электротехника и электроника, не включенные в другие группировки
Электротехника и электроника, n.f.d.
Электротехника
Электромонтаж, электромеханика
Электроника
ELICOS
Техника и сопутствующие технологии, не включенные в другие группировки Техника и родственные технологии, н.ф.
Преподавание английского как второго языка
Экологическая инженерия
Гигиена окружающей среды
Экологические исследования, n.e.c.
Экологические исследования, n.f.d.
Эпидемиология
Исследования семьи и потребителей
Семейное право
Управление фермерским хозяйством и агробизнес
Дизайн одежды
Изобразительное искусство
Пожарная техника
Исследования рыболовства, не включенные в другие категории.
Флористика
Еда и напитки
Еда и гостиничный бизнес, не включенные в другие категории
Технология пищевой промышленности
Пищевая наука и биотехнология
Производство обуви
Судебная медицина
Лесоводство
Обивка и ремонт мебели
Производство одежды
Гендерные исследования
Программы общего образования, n.e.c.
Лечебное дело
Общее сестринское дело
Общее начальное и среднее образование
Программы
Генетика
Геология
Геоматическая инженерия, не включенная в другие категории
Геоматическая инженерия, н.ф.
Геофизика
Исследования в области графики и дизайна, не включенные в другие категории
Исследования в области графики и дизайна, n.f.d.
Изучение графики и дизайна
Парикмахерское дело
Укрепление здоровья
Здравоохранение, не включенное в другие категории
Здравоохранение, н.ф.
История
Садоводство
Гостиничный бизнес
Гостиничный менеджмент
Биология человека
География человека
Человеческое движение
Управление человеческими ресурсами
Исследования и услуги в области благосостояния человека, n.e.c.
Исследования и услуги в области благосостояния человека, n.f.d.
Гидрология
Здоровье коренного населения
Исследования коренных народов
Промышленное строительство
Производственные отношения
Информационные системы, не включенные в другие категории
Информационные технологии, не включенные в другие категории
Информационные технологии, н.ф.д.
Страхование и актуарные исследования
Дизайн интерьера и окружающей среды
Внутренняя медицина
Международный бизнес
Международное право
Инвестиции и ценные бумаги
Изготовление ювелирных изделий
Журналистика
Отправление правосудия
Правосудие и правоохранительные органы, n.e.c.
Лабораторное оборудование
Управление земельными ресурсами, парками и дикой природой
Ландшафтная архитектура
Язык и литература, не включенные в другие категории
Закон, не включенные в другие категории
Law, n.f.d.
Программы обучения
Юридическая практика
Юриспруденция
Библиотечное дело и управление информацией
Лингвистика
Программы обучения грамоте и счету
Литература
Менеджмент и коммерция, не включенные в другие категории.
Менеджмент и коммерция, n.f.d.
Производство машин
Производство машин и технологий, н.e.c.
Картирование науки
Морское строительство
Работа морских судов
Морская наука
Морская инженерия
Морская техника и технологии, не включенные в другие категории
Маркетинг
Лечебный массаж
Материаловедение
Математические науки, не включенные в другие категории
Математические науки, н.ф.
Математика
Машиностроение, промышленность и
технологии, не включенные в другие категории
Машиностроение
Медицинские науки
Медицинские исследования, не включенные в другие категории
Медицинский кабинет, н.f.d.
Уход за психическим здоровьем
Микробиология
Акушерство
Горное дело
Программы смешанного профиля, не включенные в другие категории
Музыка
Естественные и физические науки, не включенные в другие категории
Естественные и физические науки, n.f.d.
Натуропатия
Сети и коммуникации
Сестринское дело, не включенное в другие группы
Сестринское дело, n.f.d.
Питание и диетология
Акушерство и гинекология
Охрана труда и безопасность
Трудотерапия
Инженерия океана
Океанография
Кабинетные исследования, н.e.c.
Оптическая технология
Оптометрия
Управление организацией
Педиатрия
Уход за паллиативной помощью
Групповое избиение
Парамедицинские исследования
Патология
Исполнительское искусство, не включенные в другие категории.
Исполнительское искусство, n.f.d.
Услуги бытовые, не включенные в другие группировки
Фармакология
Фармация
Философия
Фотография
Физика
Физика и астрономия, не включенные в другие категории
Физиотерапия
Работа с машинами
Подиатрия
Полицейские исследования
Политические исследования
Политические науки
Политология и политические исследования, н.f.d.
Практические навыки работы с компьютером
Печать
Разработка процессов и ресурсов, не включенные в другие группировки
Программирование
Управление проектами
Психиатрия
Психология
Государственное управление и управление здравоохранением
Общественное здравоохранение, не включенное в другие категории
Общественное здравоохранение, н.о.д.
Связи с общественностью
Закупки, складирование и распространение
Управление качеством
Радиография
Радиология
Недвижимость
Механики охлаждения и кондиционирования воздуха
Реабилитационные методы лечения, н.e.c.
Религиоведение
Продажи
Продажи и маркетинг, не включенные в другие категории
Продажи и маркетинг, н.р.д.
Секретарские и канцелярские занятия
Наука о безопасности
Службы безопасности
Социальная работа
Общество и культура, не включенные в другие категории
Общество и культура, н.ф.д.
Социология
Языки Юго-Восточной Азии
Языки Южной Европы
Патология речи
Занятия спортом и отдыхом
Спорт и отдых, не включенные в другие группировки
Спортивные тренировки, судейство и обучение
Статистика
Структурная инженерия
Исследования человеческого общества, n.e.c.
Исследования человеческого общества, n.f.d.
Хирургия
Геодезия
Системный анализ и проектирование
Налоговое право
Педагогическое образование, не включенное в другие категории
Педагогическое образование, n.f.c.
Педагогическое образование: дошкольное
Педагогическое образование: высшее
Педагогическое образование: начальное
Педагогическое образование: среднее
Педагогическое образование: специальное
Педагогическое образование: профессиональное образование и обучение
Текстильный дизайн
Производство текстиля
Туризм
Управление туризмом
Традиционный китайский медицина
Устный и письменный перевод
Транспортная техника
Градостроительное проектирование и региональное планирование
Оценка стоимости
Механика транспортных средств
Устное общение
Помощь ветеринара
Ветеринария
Ветеринарные исследования, н.e.c.
Изобразительное искусство и ремесла, не включенные в другие группировки
Изобразительное искусство и ремесла, n.f.d.
Виноградарство
Социальные исследования
Наука о шерсти
Программы трудовой практики
Письменное общение
Работа с молодежью
Зоология
Для получения полной информации об этих категориях см. «Австралийскую стандартную классификацию образования (ASCED), 2001» ( ABS, каталожный номер 1272.0 ), которую можно бесплатно загрузить с веб-сайта ABS.

Тип провайдера
Правительство
Неправительственное

Состояние
Новый Южный Уэльс
Виктория
Квинсленд
Западная Австралия
Южная Австралия
Тасмания
Северная территория
Столичная территория Австралии
Национальный *
* В этой категории собраны данные об учебных заведениях с единой национальной регистрацией, которые проводят курсы для иностранных студентов из разных штатов и территорий.
Вернуться к началу
Методика подсчета

Шаг 1
Сопоставьте записи PRISMS, чтобы идентифицировать несколько CoE, которые принадлежат одному и тому же студенту, на основе личных данных, номеров паспортов и номеров виз.
Шаг 2
Для каждой сопоставленной записи, где поставщик является постоянным:
Затем
Если CoE завершился, но другой CoE (на том же уровне, секторе, провайдере) существует в течение 14 дней, объединитесь
Затем
Для каждого кода курса присоединяются все продолжительности, которые не отменяются
Если:
1.фактический период обучения составляет не менее 10 процентов от зарегистрированной в КРИКОС продолжительности; и
2. в течение года после окончания первого Совета Европы.
Исключить ELICOS
Затем
Шаг 3
Если студент меняет поставщика, шаг 2 повторяется для следующего поставщика. Затем курсы от разных провайдеров объединяются на основе одного:
уровень обучения
Сектор
и
направление обучения.

Примечания:
Зачисление студентов, прервавших курс на значительный срок, будет записано как два отдельных зачисления. Например, магистрант, учившийся в 2002 году, уходящий в отпуск в 2003 году и повторно поступивший в 2004 году, будет засчитан дважды — один раз в 2002 году и один раз в 2004 году. Объединение таких случаев нецелесообразно, поскольку это будет означать, что студент учился в 2003 году. Тем не менее, это по-прежнему позволит связывать курсы, например, где; студент пытается пройти годичный курс, но повторяет его в следующем году из-за неудачи или позднего отказа от обучения и т. д.
Объединение небольших фрагментов приводит к ошибкам, так как подразумевает, что студент учился в течение промежуточного периода. Поэтому фрагменты менее 10 процентов стандартной продолжительности объединяются только там, где они близки к другой записи о зачислении (14 дней).
Вернуться к началу
Отрасль
HE — Высшее образование VET- Профессиональное образование и обучение ELICOS — Интенсивные курсы английского языка для иностранных студентов
Исследования
Сектор
Диплом повышенного уровня HE
Диплом младшего специалиста
HE
Бакалавриат
ВО
Диплом HE
Аттестат об окончании
HE
Диплом о высшем образовании
HE
Магистерская работа
HE
Магистратура предварительная
HE
Магистратура
HE
Доктор философских наук
HE
Докторантура и программа повышения квалификации
HE
Неполное среднее образование
Школа
Детский сад
Школа
Начальная школа
Школа
Старшая школа
Школа
Аттестат продвинутого уровня ПОО
Диплом младшего специалиста
ПОО
Сертификат I
ПОО
Сертификат II
ПОО
Сертификат III
ПОО
Сертификат IV
ПОО
Сертификат
ПОО
Диплом повышенного уровня
ПОО
Диплом
ПОО
Аттестат выпускника профессионального образования ПОО
Диплом о профессиональном образовании ПОО
Ознакомительный курс
Без присуждения
Исследования Foundation
Без вознаграждения
Без вознаграждения
Без вознаграждения
Когда область обучения — ELICOS
ELICOS
Вернуться к началу
Пояснительные примечания — Выпускники и спонсоры — Около
Статус студента для освобождения от уплаты муниципального налога
Студенты, проживающие в университетских резиденциях
Университетские резиденции освобождены от муниципального налога.Это означает, что студенты, проживающие в университетских общежитиях, не платят муниципальный налог и им не нужно регистрироваться в налоговой службе местного органа власти.
Студенты, проживающие за пределами университетских общежитий
1. Студенты дневной формы обучения, проходящие курсы не менее полного учебного года, имеют право на получение статуса студента для целей муниципального налогообложения и могут распечатать свидетельство муниципального налога, подтверждающее их статус из университета. Такие студенты будут освобождены от уплаты муниципального налога, если они проживают самостоятельно или в жилье, в котором все взрослые обитатели также являются студентами дневной формы обучения, проходящими курсы по крайней мере в течение полного учебного года.
Если все остальные взрослые не являются иждивенцами студента из Великобритании, муниципальный налог может не взиматься. Налоговая служба соответствующего местного органа власти может проконсультировать вас по вопросу ответственности.
2. Студенты очной формы обучения, проходящие курсы не менее полного учебного года, проживающие в жилых помещениях с другими взрослыми, не имеющими статуса студента для уплаты муниципального налога, могут в некоторых случаях иметь право на частичную скидку на свой совет. Налоговый счет. Запросы можно направлять в налоговую инспекцию соответствующего местного органа власти или в Консультационный центр Союза студентов UEA в Union House.
Пожалуйста, свяжитесь с налоговой службой местного органа власти для получения дополнительной информации о том, как зарегистрироваться у них для целей муниципального налога, так как они потребуют от вас указать адрес, к которому относится регистрация, и основную информацию о ваша занятость в собственности, а также налоговый сертификат студенческого совета.
Соответствующие критериям студенты, которые регистрируются на курс в середине года или чей статус изменился так, что они получили право на получение сертификата, могут распечатать сертификат по соответствующей ссылке на своей домашней странице e: vision.
Обратите внимание, что если вы остаетесь жить за пределами резиденций UEA после даты окончания, указанной в свидетельстве об освобождении от муниципального налога, вы больше не имеете права на освобождение от муниципального налога. Пожалуйста, обратитесь в местную налоговую инспекцию.
3. В соответствии с законодательством о муниципальном налоге вы должны сообщить в местный налоговый орган местного самоуправления, если вы перестаете иметь право на скидку или освобождение (например, если вы отказываетесь от курса, переходите с постоянного на неполный рабочий день, перейти на более короткий курс, сократить период обучения в аспирантуре или перестать быть единственным владельцем собственности).
4. Студенты, обучающиеся по совместительству, и аспиранты, которым было предоставлено дополнительное время для подачи работы по своему курсу, не имеют права на получение налоговых сертификатов студенческого совета и, следовательно, не освобождаются от уплаты муниципального налога, если они не проживают в университетских общежитиях (см. пункт 1 выше). Консультационный центр Союза студентов UEA в Union House может дать дополнительные советы относительно возможных альтернативных скидок и / или льгот, доступных таким студентам.
5. Студенты, получившие сертификат, которые впоследствии прерывают свой период обучения, а затем возвращаются на очную форму обучения, не будут обязаны платить муниципальный налог за период перерыва. Однако студенты, которые не вернутся на очный курс после периода перерыва в учебе, теряют право на получение статуса студента для уплаты муниципального налога с даты начала периода перерыва в учебе.
Microsoft Word — HCB 4
% PDF-1.6 % 243 0 объект > эндобдж 244 0 объект > эндобдж 240 0 объект > поток заявка / pdf
stoutk
Microsoft Word — HCB 4 — ENs.docm
2016-05-18T15: 27: 21 + 01: 00PScript5.dll Версия 5.2.22016-05-18T16: 33: 05 + 01: 002016-05-18T16: 33: 05 + 01: 00 Acrobat Distiller 8.1.0 (Windows) uuid: 58187b6c-2903-4281-9e21-8
411366uuid: 3a3ed5d6-a0c1-47b6-a0ec-2a45aa697f16 конечный поток эндобдж 284 0 объект > / Кодировка >>>>> эндобдж 229 0 объект > эндобдж 230 0 объект > эндобдж 231 0 объект > эндобдж 232 0 объект > эндобдж 233 0 объект > эндобдж 234 0 объект > эндобдж 235 0 объект > эндобдж 236 0 объект > эндобдж 180 0 объект > эндобдж 183 0 объект > эндобдж 186 0 объект > эндобдж 189 0 объект > эндобдж 203 0 объект > эндобдж 205 0 объект > поток hZnFSrX |
Правила об образовании (оплата и поддержка студентов) (поправка) (Северная Ирландия) (выход из ЕС) 2019
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА2) Положения (Северная Ирландия) 2009 г. (SR 2009/373) («Положения о поддержке студентов»), Положения о взносах студентов (квалификационные курсы и лица) (Северная Ирландия) 2007 г. (SR 2007/328) и «Дополнительное образование» ( Положение о поддержке студентов) (Право на участие) (Северная Ирландия) 2012 (SR 2012/306).
Основные изменения, которые настоящие Правила вносят в Правила поддержки студентов, заключаются в следующем.
Положение 3 вносит поправки в определение «года Эразмус» в правиле 2 (1) Правил поддержки студентов, так что доступ к текущим уровням поддержки сохраняется для студентов в год Эразмус, чтобы гарантировать, что они не окажутся в невыгодном положении в условия поддержки студентов в связи с тем, что они планировали пройти год Erasmus в течение учебного года, в котором происходит выход.Эти поправки также предусматривают, что в отношении 2018/2019 учебного года периоды, проведенные в соответствующем учебном заведении в Соединенном Королевстве после выходного дня, не будут засчитываться в счет срока, установленного подпунктом (c) (ii) (aa). ) определения года Эразма.
Правило 4 изменяет ссылку на «государство-член», чтобы отразить выход Соединенного Королевства из Европейского Союза.
Правила 5, 7, 8, 9 и 10 вытекают из правила 11 (3) (b) и изменяют правила 18, 83, 106, 123 и 151 Положений о поддержке студентов.Правила 18, 83, 106, 123 и 151 предусматривают, что студент, который становится членом семьи гражданина ЕС в течение учебного года, может иметь право на получение поддержки в отношении этого учебного года. Поправки, внесенные в правила 5, 7, 8, 9 и 10, распространяют эту должность на студента, который становится членом семьи лица, имеющего право на участие в соответствии с новым положением в параграфе 9 (4) Части 2 Приложения 2. Это не применяется, если человек, в отношении которого студент является членом семьи, сам имеет право только в качестве члена семьи.
Правила 6 и 12 изменяют ссылки на «государство-член» в положениях, касающихся расчета дохода студентов, чтобы эти ссылки продолжали действовать эффективно после выхода Соединенного Королевства из Европейского Союза.
Правило 11
вносит поправки в определения и ссылки, относящиеся к Европейскому экономическому пространству и Европейскому Союзу, которые используются в Приложении 2 к Положениям о поддержке студентов, чтобы гарантировать, что эти определения и ссылки продолжают действовать эффективно после выхода Соединенного Королевства из Евросоюз.
Правило 11 (3) (b) вносит поправки в параграф 9 Части 2 Приложения 2, который предоставляет право на участие гражданам ЕС и членам их семей. Этот регламент добавляет новый подпункт (4) к параграфу 9, который предусматривает, что любое описание лица, которое могло бы иметь право в соответствии с этим параграфом непосредственно перед днем выхода, должно иметь право в день выхода и после него.
Правило 11 (3) (d) содержит аналогичное положение в отношении детей граждан Швейцарии, которые больше не могут подпадать под действие параграфа 11 Части 2 Приложения 2.
Правило 13 вносит эквивалентные поправки в Правила о взносах студентов (квалификационные курсы и лица) (Северная Ирландия) 2007 года.
Правило 14 вносит аналогичные поправки в Правила дальнейшего образования (поддержка студентов) (право на участие) (Северная Ирландия) 2012 года.
Оценка воздействия для этого инструмента не проводилась, поскольку он не оказывает или не оказывает существенного влияния на затраты бизнеса, благотворительных организаций или добровольного сектора.
Правила об образовании (плата за обучение, поощрения и поддержка) (поправка) (выход из ЕС) 2019
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящие Правила вносят поправки в Положения об образовании (поддержка студентов) 2011 года (S.I. 2011/1986) («Положения о поддержке студентов»), Положения о взносах студентов (квалификационные курсы и лица) (Англия) 2007 г. (SI 2007/778), Положения об образовании (сборы и вознаграждения) (Англия) 2007 г. (SI 2007/779), Положения об образовании (поддержка студентов) (Европейский университетский институт) 2010 г. (SI 2010/447), Положения о ссудах на дальнейшее образование 2012 г. (SI 2012/1818), Положения об образовании (ссуды для аспирантов на степень магистра) 2016 г. (SI 2016/606), Положения о высшем образовании (ограничение оплаты) (Англия) 2017 г. (S.I. 2017/1189) и Положений об образовании (ссуды на соискание докторской степени и образование (ссуды на обучение) (погашение) (поправка) (№ 2) и т. Д.) 2018 г. (S.I. 2018/599).
Основные поправки, которые настоящие Правила вносят в Положения о поддержке студентов, гарантируют, что рекомендации продолжат действовать эффективно после выхода Соединенного Королевства из Европейского Союза.
Положение 3 вносит поправки в определение «года Эразмус» в правиле 2 (1) Правил поддержки студентов, так что доступ к текущим уровням поддержки сохраняется для студентов в год Эразмус, чтобы гарантировать, что они не окажутся в невыгодном положении в условия поддержки студентов в связи с тем, что они планировали пройти год Erasmus в течение учебного года, в котором происходит выход.Эти поправки также предусматривают, что в отношении 2018/2019 учебного года периоды, проведенные в соответствующем учебном заведении в Соединенном Королевстве после выходного дня, не будут засчитываться в счет срока, установленного подпунктом (c) (ii) (aa). ) определения года Эразма.
Правила 5, 8 и 9 изменяют ссылки на «государство-член» в положениях, касающихся расчета дохода студентов, чтобы эти ссылки продолжали действовать эффективно после выхода Соединенного Королевства из Европейского Союза.
Правило 7
вносит поправки в определения и ссылки, относящиеся к Европейскому экономическому пространству и Европейскому Союзу, которые используются в Приложении 1 к Положениям о поддержке студентов, чтобы гарантировать, что эти определения и ссылки продолжают действовать эффективно после выхода Соединенного Королевства из Евросоюз.
Правило 7 (3) (b) (ii) вносит поправки в параграф 9 Части 2 Приложения 1, который предоставляет право на участие гражданам ЕС и членам их семей.Этот регламент добавляет новый подпункт (4) к параграфу 9, который предусматривает, что любое описание лица, которое могло бы иметь право в соответствии с этим параграфом непосредственно перед днем выхода, должно иметь право в день выхода и после него.
Правило 7 (3) (e) (iii) содержит аналогичное положение в отношении детей граждан Швейцарии, которые после дня выезда больше не могут подпадать под действие параграфа 11 Части 2 Приложения 1.
Правила 4 и 6 вытекают из правила 7 (3) (b) (ii) и изменяют положения 17 и 138 Положений о поддержке студентов.Правила 17 и 138 предусматривают, что студент, который становится членом семьи гражданина ЕС в течение учебного года, может иметь право на получение поддержки в отношении этого учебного года. Поправки, внесенные в правила 4 и 6, распространяют эту должность на студента, который становится членом семьи лица, имеющего право на участие в соответствии с новым положением в параграфе 9 (4) Части 2 Приложения 1. Это не применяется, если лицо, в отношении которого студент является членом семьи, само имеет право только в качестве члена семьи.
Правило 10 вносит аналогичные поправки в Правила 2007 года о взносах студентов (квалификационные курсы и лица) (Англия).
Положения 11, 12 и 13 вносят аналогичные поправки в Положения 2007 года об образовании (сборы и награды) (Англия).
Правила 14, 15 и 16 вносят аналогичные поправки в Правила об образовании (поддержка студентов) (Европейский университетский институт) 2010 года.
Положения 17, 18 и 19 вносят аналогичные поправки в Положения о ссудах на дополнительное образование 2012 года.
Положения 20, 21 и 22 вносят аналогичные поправки в Положения 2016 года об образовании (ссуды на получение степени магистра).
Положения 23, 24 и 25 вносят аналогичные поправки в Положения о высшем образовании (ограничение оплаты) (Англия) 2017 года.
Положения 26, 27 и 28 вносят аналогичные поправки в Положения 2018 года об образовании (ссуды для докторантуры и образование (ссуды на обучение) (погашение) (поправка) (№ 2) и т. Д.).
Оценка воздействия не производилась для этого инструмента, поскольку он не оказывает или не оказывает существенного влияния на затраты бизнеса, благотворительных организаций или добровольного сектора.
Информационное / пояснительное письмо — Central Rivers AEA
Узнайте, что работает
Написание информативного и пояснительного текста — это четкое применение Стандарта письма 2, который призывает студентов «писать информативный / пояснительный текст, чтобы изучать и ясно и точно передавать сложные идеи и информацию…». В младших классах это может быть просто написание некоторых фактов по теме, в то время как в старших классах ученики будут анализировать и синтезировать информацию из нескольких источников, чтобы создать текст, проливающий новый свет на концепцию или процесс.
Основная цель информативного / пояснительного письма — улучшить понимание читателя. В отличие от написания аргументов, информативное / пояснительное письмо начинается с предположения о правдивости, сосредотачиваясь на том, как и почему. Информационное / пояснительное письмо может включать любое или все из следующего:
Новые знания
Объяснение процесса
Разработка концепции
Информационное / пояснительное письмо может быть сосредоточено на любом из следующего:
Перечисление и уточнение различных типов
Определение
Деталировка деталей
Объяснение поведения или функции
Объяснение причин
Для того, чтобы писать этим типом текста, учащиеся должны уметь находить и выбирать релевантную информацию из первичных и вторичных источников и сочетать эту новую информацию с базовыми знаниями и опытом.Студенты будут работать над «отбором и включением соответствующих примеров, фактов и деталей в свои записи» (Приложение A CCSS, стр. 23). В то же время студенты будут работать над развитием своего писательского мастерства, приобретая навыки объяснения, цитирования анекдотов или сценариев, сравнения и сопоставления и перехода.
Использование текстов для наставников для информативных / пояснительных инструкций означает, что учителя должны «читать как писатели» — всегда с учетом мастерства автора, всегда в поисках хороших текстов для наставников.Тексты для наставников могут поступать из самых разных источников — иллюстрированных книг, романов, пьес, газет, блогов и Интернет-сайтов. Знакомство со Стандартами письма для информативного / пояснительного письма на уровне своего класса может помочь учителям сосредоточиться на тех наставнических текстах, которые соответствуют потребностям их классов. Помимо использования наставнических текстов, учителя также могут моделировать письмо, сочиняя перед классом и «размышляя вслух» о процессе изложения четких идей и подкрепляя их деталями в форме примеров, объяснений, определений и т. Д. описания, процессы и / или анекдоты.Как всегда, учителя захотят использовать структуру постепенного освобождения от ответственности для поддержки учащихся в их обучении. После подробных инструкций и моделирования учащиеся извлекают выгоду из совместного письменного опыта, управляемого письменного опыта и совместной практики с частыми описательными отзывами о целях изучения уроков. Совещание коллег и учителей о письме может помочь учащимся научиться грамотно писать и расширить свое мышление. Обязательно посетите страницу Writing Process, чтобы узнать больше.
Writing Standard 2 работает в тандеме со Writing Standards 7, 8 и 9 в категории «Исследования для создания и представления знаний». Стандарт якоря готовности к колледжу и карьере 7 призывает студентов «проводить короткие, а также более последовательные исследовательские проекты, основанные на конкретных вопросах, демонстрируя понимание предмета исследования». Это отход от изолированных крупных исследовательских проектов, которые сосредоточены на сложных презентациях. Вместо этого поиск ответов на вопросы и решения проблем становится обычным явлением в разных областях содержания в течение учебного года.Исследование также связывает Стандарт письма 2 с Основными стандартами чтения штата Айова. Чтобы провести исследование, необходимое для информативного / пояснительного письма, студенты должны собрать доказательства из нескольких источников, оценить достоверность источника, интегрировать информацию и избегать плагиата.
Посмотрите, как это работает
Выше вы увидите примеры написания студентами из Приложения C Common Core ELA, демонстрирующие ожидаемый уровень информативного / пояснительного письма для студентов.
K-5 Информационное / пояснительное письмо
Информативное / пояснительное письмо может быть введено в начальных классах с обсуждением и опросом вопросов по содержательной области, задаваемых учителем, или интересных вопросов от учащихся:
Почему мои щеки розовеют, когда холодно?
Почему у моей собаки текут слюни?
Почему иммигранты приехали в США?
По мере того, как учащиеся переходят в средние и старшие классы, информативное / пояснительное письмо должно естественным образом вырастать из вопросов и исследований в области содержания.
В соответствии с Основными стандартами письменной речи Айовы для K-5, навыки использования письменной структуры и языка учащимися должны значительно улучшиться от детского сада до 5-го класса. В начальных классах учащиеся могут предоставить некоторые факты и определения по теме и добавить заключительное утверждение. Ожидается, что учащиеся старших классов начальной школы представят и сфокусируют тему, логически сгруппируют информацию, разработают тему с достаточной детализацией, свяжут идеи, используют точную академическую лексику и сделают заключение.Для этого студентам потребуется множество возможностей для исследования и написания информативного / пояснительного текста. Фактически, около трети учеников начальной школы пишут именно таким типом текста. Смысл ядра заключается в том, что учащиеся K-5 используют чтение и письмо в тандеме для накопления знаний, призывая учащихся широко и глубоко читать информационные тексты и использовать письмо в качестве инструмента для обучения.
Посмотрите это видео с веб-сайта Reading & Writing Project, чтобы увидеть, как развитие словарного запаса становится ключевой частью информационного письма:
Чтобы помочь ученикам выучить соответствующие структуры текста, особенности текста и язык информативного / пояснительного письма, учителя могут начать с Talk-alouds.Ниже вы увидите два примера для 2-го класса, в которых основное внимание уделяется использованию диаграмм. Это парный набор из чтения вслух и письменного разговора вслух.
Чтение вслух для изучения авторского творчества

Написание речи вслух для использования авторского творчества

6-12 Информационное / пояснительное письмо
В средней школе ожидается, что учащиеся будут «писать информативные / пояснительные тексты для ясного и точного изучения и передачи сложных идей, концепций и информации посредством эффективного отбора, организации и анализа содержания.»(ICS, стр. 60). Около 40% учащихся в старшей школе должны быть информативными / пояснительными. Это требует написания во всех областях содержимого.
В «Пиши как это» (2011) Келли Галлахер включает главу об информативном / пояснительном письме. Он рекомендует начинать с короткого наставнического текста, демонстрирующего информативное письмо в увлекательном и творческом формате. Затем он берет этот текст наставника в качестве шаблона и моделирует составление аналогичного текста, используя другую тему. Наконец, он поддерживает студентов, которые используют формат с темой по своему выбору.Тем не менее, он быстро заставляет их писать короткие статьи на самые разные темы, требующие использования дополнительных знаний и исследований. На протяжении всех своих письменных инструкций Галлахер подчеркивает, что учителям необходимо сочинять перед учениками, моделируя мыслительные процессы, которые возникают при письме. Он предлагает различные методы создания строительных лесов по мере того, как учащиеся движутся к независимости. В книге Content-Area Writing: Every Teacher’s Guide (2007) Дэниэлс, Земельман и Стейнеке предлагают главу «Краткие проекты публичного письма».Авторы призывают учителей использовать более короткие и более частые исследования, а не традиционное письменное задание по исследованию библиотеки в конце семестра. Информативное / пояснительное письмо, предложенное Дэниелсом и др., Может быть связано с исследованиями людей с помощью опросов и / или интервью. Написание может принимать форму создания титульной страницы газеты или веб-страницы, предоставляя учащимся более аутентичные информативные / пояснительные письменные задания.
Посмотрите это видео о сочинении мыслей вслух:
Обдумывание вводного абзаца

Другие примеры информативного / пояснительного письма
Делайте то, что работает
Воспользуйтесь ресурсами Iowa AEA Online, пока студенты проводят исследования, необходимые для информативного / пояснительного письма.К ним относятся как видео, так и текстовые источники, чтобы учащиеся могли развивать навыки аудирования и чтения по мере изучения идей и концепций. Чтобы получить доступ к этим ресурсам, вам необходимо получить имя пользователя и пароль от вашего учебного заведения у специалиста по СМИ.
BookFlix: (Начальные классы) В этом источнике классические видео сборники рассказов от Weston Woods сочетаются с соответствующими документальными электронными книгами от Scholastic, связывая факты и вымыслы. BookFlix укрепляет навыки чтения в раннем возрасте и вводит детей в мир знаний и исследований.
Цифровая библиотека AEA (все классы) Этот источник предоставляет широкий спектр видеоресурсов. Фильтры и функция поиска позволяют учителям или ученикам находить необходимые ресурсы. Доступны как полные программы, так и клипы.
Britannica Online: (Все оценки) Этот источник содержит четыре полные энциклопедии и другие ресурсы, которые обеспечивают согласованность с классными темами и языком, соответствующим возрасту. Это также портал для нескольких других баз данных.
CultureGrams: (Все оценки) Этот источник предоставляет соответствующий возрасту высококачественный цифровой контент из первичных и вторичных источников, охватывающий тысячи наименований и множество типов носителей.В нем представлены знаковые статьи и электронные ресурсы, освещающие все аспекты наиболее актуальных проблем современности.
Learn 360: (Все оценки) Этот источник предоставляет видео- и аудиоклипы, а также полнометражные видеоролики по широкому кругу исторических, текущих и интересных тем.
AP Images: (от среднего до старшего) Этот источник содержит как исторические, так и актуальные фотографии, а также аудиоклипы и графику. Например, студенты могут слушать еженедельное обращение президента.
Truflix: (от среднего до средней школы) Этот источник предоставляет видео и текст по избранным темам, а также ссылки на сайты, соответствующие возрасту.
Здоровье и благополучие подростков: (Средняя и старшая школа) Предоставляет учащимся средней и старшей школы безоценочную, прямую, соответствующую стандартам, учебную программу и поддержку самопомощи. Темы включают болезни, наркотики, алкоголь, питание, психическое здоровье, самоубийства, издевательства, экологический образ жизни, финансовую грамотность и многое другое.
SIRS: (учащиеся старших классов) Предоставляет текущие взгляды на спорные вопросы, а также структуру / процесс для учащихся для анализа информации и создания собственных аргументированных аргументов.
Помимо использования наставнических текстов и моделирования хорошего информативного / пояснительного письма, учащиеся могут извлечь выгоду из использования графических органайзеров для поддержки своего мышления, сбора и систематизации. Вот несколько сайтов, которые предоставляют множество таких графических органайзеров:
Ресурсы
Общее ядро Приложение A .(2010)
Галлахер, К. (2011). Пишите как это Обучение Письмо в реальном мире с помощью моделирования и наставничества . Портленд, штат Мэн, издательство Stenhouse Publishers.
Хейл, Э. (2008). С Сплав писателей К-6 . Портленд, штат Мэн, издательство Stenhouse Publishers.
Индрисано, Р. и Параторе, Дж. (Редакторы) (2005). Обучение письму и письмо для изучения теории и исследований на практике . Ньюарк, Делавэр, Международная ассоциация чтения.
Iowa Core English Language Arts & Literacy in History / Social Studies, Science and Technical Subjects .(2011). Де-Мойн, Айова, Департамент образования Айовы.
Веб-сайт проекта «Чтение и письмо»
Рутман Р. (2005). Основы письма: повышение ожиданий и результатов при простом обучении . Портсмут, Нью-Хэмпшир, Хайнеманн.
Написание успешного обращения в SAP — Финансовая помощь
Что произошло — что изменилось
Объяснение вашей апелляции на удовлетворительную академическую успеваемость (SAP) должно включать следующее:
Объясните, что произошло
Почему вы не смогли сохранить удовлетворительную успеваемость?
Объясните, что изменилось
Какие корректирующие меры вы предприняли или будете принимать для достижения и поддержания удовлетворительной успеваемости?
Если это не ваша первая апелляция:
Ваше объяснение должно включать информацию о том, что изменилось с момента подачи вашей последней апелляции.
Вы также должны приложить План улучшения учащихся, подписанный вашим консультантом.
Советы по написанию заявления с объяснением апелляции
Признайте проблему
Внимательно посмотрите на свою ситуацию, чтобы определить, что мешает вам добиться удовлетворительной успеваемости. Возможно, вам нужна помощь с управлением временем или учебными навыками. Признайте проблему и объясните, как вы получите эту помощь.
Примечание: Незнание политики отказа, требований к удовлетворительной успеваемости или неподготовленности к курсовой работе колледжа не будет приниматься в качестве причин для целей апелляции.
Приложите любую соответствующую подтверждающую документацию.
Это может включать выписку от врача, копию больничного / неотложного медицинского обслуживания / счета врача, некролог, уведомление о похоронах или свидетельство о смерти.
Веские причины для апелляции SAP
Веские причины для апелляции включают:
неотложная медицинская помощь
серьезные проблемы со здоровьем
серьезные личные или семейные проблемы
финансовая или личная катастрофа
возвращение для получения второй степени или сертификата
Пример действительного объяснения:
Объяснение по апелляции SAP
Что произошло:
2 октября 2020 г. я попал в автомобильную аварию.Две недели пролежал в больнице из-за перелома ноги. Затем мне нужно было проходить физиотерапию каждый день в течение шести недель. Это мешало мне регулярно посещать занятия. Я не смог закончить осенний семестр 2020 года, и это повлияло на мою успеваемость.
Что изменилось:
Моя нога зажила, и я уверен, что смогу продолжить учебу и улучшить свою успеваемость. Я намерен зарегистрироваться и повторить курсовую работу в классах, которые я провалил.Я также приму участие в семинаре, предлагаемом Центром академического успеха, который называется «Второй шанс: успех на повторном курсе». Я также буду использовать планировщик заданий на веб-сайте библиотеки, чтобы не сбиться с пути.
Приложена документация, подтверждающая мой несчастный случай:
Записка от моего врача, показывающая, что я находился под его опекой в течение вышеуказанного времени. В записке также указано, что мой врач отпустил меня, чтобы я вернулся в школу 1 января 2021 года.
Копия моего больничного счета с указанием дат моего пребывания.
Заявление моего физиотерапевта с указанием моего графика терапии.
Важные примечания
Ваша апелляция должна быть подкреплена ведомостью ученых степеней или аудитом степеней и академическим планом работы.
Вы также должны иметь возможность показать в результатах расчета среднего балла, что соответствие стандартам SAP и окончание программы является достижимой целью.
Для получения инструкций и информации о составлении плана работы, проверке степени или использовании калькулятора GPA посетите веб-сайт Degree Works.
Обратите внимание: Отдел финансовой помощи студентам должен сообщать о случаях сексуального насилия или сексуальных домогательств, раскрытых в этой форме, координатору Title IX для последующих действий и возможного расследования. Если вы испытали какую-либо форму сексуального насилия и хотели бы конфиденциально поговорить с консультантом для получения поддержки, обратитесь в консультационно-психологическую службу.

Затем
	Если CoE завершился, но другой CoE (на том же уровне, секторе, провайдере) существует в течение 14 дней, объединитесь
Затем
	Для каждого кода курса присоединяются все продолжительности, которые не отменяются Если: 1.фактический период обучения составляет не менее 10 процентов от зарегистрированной в КРИКОС продолжительности; и 2. в течение года после окончания первого Совета Европы.	Исключить ELICOS
Затем

Исследования	Сектор
Диплом повышенного уровня	HE
Диплом младшего специалиста	HE
Бакалавриат	ВО
Диплом	HE
Аттестат об окончании	HE
Диплом о высшем образовании	HE
Магистерская работа	HE
Магистратура предварительная	HE
Магистратура	HE
Доктор философских наук	HE
Докторантура и программа повышения квалификации	HE
Неполное среднее образование	Школа
Детский сад	Школа
Начальная школа	Школа
Старшая школа	Школа
Аттестат продвинутого уровня	ПОО
Диплом младшего специалиста	ПОО
Сертификат I	ПОО
Сертификат II	ПОО
Сертификат III	ПОО
Сертификат IV	ПОО
Сертификат	ПОО
Диплом повышенного уровня	ПОО
Диплом	ПОО
Аттестат выпускника профессионального образования	ПОО
Диплом о профессиональном образовании	ПОО
Ознакомительный курс	Без присуждения
Исследования Foundation	Без вознаграждения
Без вознаграждения	Без вознаграждения
Когда область обучения — ELICOS	ELICOS